Конспект занятия по ПОМ «Зоопарк России»

Конспект итогового занятия по познанию окружающего мира

на тему: «Зоопарк России»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Цель:закреплять представления детей о многообразии животного мира России; развивать интерес к животным,способность анализировать, делать выводы; воспитывать доброе и чуткое отношение к животным,умение слушать друг друга, помогать друг другу в случае затруднений;

соблюдать правила безопасности в зоопарке.

Методические приемы: беседа, наводящие вопросы; игра, чтение стихотворения, сюрпризный момент, загадывание загадок.

Материал и оборудование: интерактивная доска,картинки с изображением природных зон России, аудиозаписи, макет «Зоопарк», фигурки и маски животных.

(Дети перед гостями стоят полукругом)

ПРИВЕТСТВИЕ ГОСТЕЙ

Доброе утро!

Дорогие гости! (руки протягивают к гостям)

Улыбнитесь скорей (гости улыбаются)

И день будет хороший! (гости хлопают в ладоши)

Доброе утро (руки в стороны)

Улыбнись скорее (дети улыбаются)

И тогда целый день будет веселее (хлопают в ладоши)

(Дети садятся на стульчики перед интерактивной доской)

(СЛАЙД 2) ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ

Воспитатель:

Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек.

Птицы – в небе, рыбы – в море,

И огромное количество зверей.

Широка страна моя родная,

Есть и горы, есть и степи в ней.
От Москвы - до самых, до окраин,
Всё это зовётся - Родиной моей!

Воспитатель: -О какой Родине я рассказала? Как называется наша страна?

Дети:Россия.

Воспитатель:В течение всего учебного года мы путешествовали по нашей удивительной и большой стране России, в которой живём.

Давайте вспомним, где мы побывали и что узнали о России.

(РАБОТА С ДЕТЬМИ НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ)

(Воспитатель загадывает загадки, а дети отгадывают)

(Дети отгадывают и показывают на карте России природной зоны); и т.д. Арктику, тундру; тайгу; смешанный лес; степь.

ЗАГАДКИ:

Где на Севере у нас,

В льдинах океана.

Скоростных нет автотрасс,

В синеоких далях? (Арктика)

Здесь берёзы - по колено,

Щиплют мох стада оленьи.

Их пасёт с семьёй каюр,

Чум у них из оленьих шкур. (Тундра)

Что за хвойный густой лес,

Труднопроходимый,

Вырос прямо до небес,

Весь необозримый?

Что считают на земле

Лёгкими планеты?

Где метёт зимой пурга

Как зовётся лес? (Тайга)

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём.

В нём растут дубы и ёлки,

Липы, клёны и берёзки.

Сосны здесь касаются небес

Что же это? … (Смешанный лес)

Тут, куда ни кинешь взгляд,

Травы ровные стоят.

Ковыль колышется волнами

Под душистыми ветрами. (Степь)

Воспитатель:- Почему природные зоны России, двигаясь с севера на юг, меняют цвет?

Дети:Потому что становится теплее. Появляется растительность.

Воспитатель:Молодцы! Спасибо! Присаживайтесь на стульчики.

(Дети располагаются на стульчики)

Воспитатель: Сегодня, дети, мы отправимся на экскурсию в интересное место.

- А куда? - Вы узнаете из загадки.

(СЛАЙД 3)

Есть хороший добрый дом,

Поселились звери в нём.

Волки, лоси и мартышки,

Лисы, белочки и мишки.

Чистят шерсть свою и лапки,

Всё здесь славно и в порядке.

Всем здесь весело живётся,

Как же этот дом зовётся…(Зоопарк)

-А что такое зоопарк?

 Дети:Это зоопарк, в котором живут дикие животные, за которыми наблюдают взрослые и дети.

Воспитатель: Как выглядит Зоопарк?

Дети:Это целый город со своими улицами и домами. С растениями и разной почвой.

Воспитатель: А хотите пойти на экскурсию в Зоопарк?

Дети:Да!

Воспитатель:Прежде, чем отправится в Зоопарк, нужно выполнить задания. Согласны? (Ответы детей)

(СЛАЙДЫ 4-10) Воспитатель:Задание 1. Профессии работников зоопарка.

Дети:директор, билетёр, кассир, экскурсовод, работник по уходу за животными (смотритель), ветеринар, уборщик, водитель.

Воспитатель:Вопросы - ответы:

- Кто продаёт билеты?(Кассир)

- Как называют людей, которые рассказывают о животных?(Экскурсовод)

- Кто смотрит за животными и кормит их? (Смотритель)

-Кто наводит порядок в их вольерах? (Уборщик)

- Кто осматривает и лечит животных?(Ветеринар)

- Кто готовит еду животным? (Повар)

(СЛАЙДЫ 11-15) Воспитатель: Задание 2. Правила поведения в Зоопарке.

Нельзя кормить животных.

Нельзя подходить близко к клеткам.

Нельзя заходить за ограждения.

Нельзя гладить животных.

Нельзя шуметь и пугать животных.

Нельзя дразнить животных.
Нельзя мусорить в Зоопарке.

Быть осторожным и бдительным.

Воспитатель: - Почему нельзя кормить животных?

Представьте, что вам целый день будут давать конфеты, печенье, свежий хлеб, бананы и многое-многое другое. Конечно, заболит живот. Животные на воле тоже не едят целый день. Кроме того, многие люди не знают, что можно есть тому или иному животному, и бросают в клетки и вольеры что попало. Животные от этого болеют.

- А что еще не стоит делать в зоопарке?

Дети:Близко подходить к клеткам.

Воспитатель:- Правильно и тем более просовывать туда руки. Ведь клетка — это дом для животного, и он этот дом будет охранять.

- А почему нельзя шуметь в зоопарке?

Дети:Потому что животные привыкли к тишине. А сильный шум их может раздражать.

(СЛАЙД 16) ФИЗМИНУТКА «У ЖИРАФОВ ПЯТНА, ПЯТНА…»

(динамическая игра под музыку с проговариванием слов и выполнением движений)

Воспитатель:- Правильно ребята, вы молодцы! Теперь, повторив правила поведения в Зоопарке, мы смело можем отправляться в путешествие по Зоопарку.

(ПО ДОРОГЕ В ЗООПАРК СЛЫШНЫ ГОЛОСА ЖИВОТНЫХ)

(Дети должны отгадать голос и назвать животное)

(СЛАЙДЫ 17-22) Задание 3. Угадай животное по голосу.

(Дети оборачиваются к экрану и удивлённо смотрят, отгадывают голоса. Тот ребёнок, который угадал, нажимает кнопку на телефоне, …а там сюрприз и т.д.)

(СЛАЙД23) ЭКСКУРСИЯ В ЗООПАРК

Воспитатель:Отправимся в павильон «Дикие животные».

- А что здесь произошло?  

Дети:Детёныши диких зверей стоят в центре Зоопарка, а мамочек с ними нет и ещё здесь всё разбросано.

Воспитатель: Нужно помочь детёнышам найти свой домик и маму, пока они не попали в клетки к хищникам или не убежали из Зоопарка; и расставить всё по местам.

- Кто такие хищники? Почему нужно их бояться?

Дети: Хищники – это те животные, которые питаются мясом.

- Кто такие травоядные?

Дети: Травоядные - это животные, которые питаются травой, т.е. растительной пищей. Хищники охотятся на слабых животных и питаются их мясом.

- Могут ли хищники и травоядные жить в одном вольере в Зоопарке?

Дети: Нет, хищники съедят травоядных животных. А в природе они живут все вместе и никто травоядных не защищает от хищников.

- Что значит «домик» для животных в Зоопарке?

Дети: Клетка, окружённая заборчиком или ограждением.

Воспитатель:Правильно!Домикназываетсявольером - это огороженная площадка с навесом или открытая с присоединяющимися к ней клетками или домиками для содержания животных. Вольер служит для защиты животных от непогоды (дождя, снега, ветра, высоких и низких температур воздуха). При этом в вольере должно быть удобно и животным и человеку: убирать, кормить.

(Среди диких животных в вольерах стоят домашние животные. Дети их должны найти, и определить кто это?)

Воспитатель:Смотрит сверху на Зоопарк и замечает, что что-то здесь не так.

- Ребята, мы точно попали в Зоопарк?

Дети: Да, но, почему-то в вольерах находятся и другие животные.

Воспитатель:Какие животные попали в Зоопарк? Назовите их.

Дети: Домашние животные: корова, лошадь, баран, свинья.

Воспитатель:Ребята, назовите природную зону, где тёплое и долгое лето, много деревьев, кустарников, травянистых растений, ягод и грибов, и назовите животных, которые живут в наших лесах?

Дети:Смешанный лес. Бурый медведь, заяц, лиса, волк, лось…

Воспитатель:Как выглядят эти животные? Опишите их.

Воспитатель:Ребята, назовите природную зону, где длинная, холодная зима и короткое холодное лето. Где вечная мерзлота, из растений: мхи и лишайники. Назовите животных, которые там живут?

Дети: Белый медведь, морж, тюлень, северный олень…

Воспитатель:Как выглядят эти животные? Опишите их.

Воспитатель:Дети, назовите природную зону, где длинное, сухое лето, малоснежная зима, не растут деревья, а только травянистые растения, мелкие ночные животные.

Дети:Степь. Тушканчик, суслик, сурок.

Воспитатель:Как выглядят эти животные? Опишите их.

Воспитатель:Чем питаются животные в Зоопарке?

Дети: Мясом, рыбой, фруктами – хищники; ветками, листьями деревьев и кустарников, травами, ягодами, плодами растений, фруктами – травоядные животные.

Воспитатель:Давайте проверим, посмотрим таблицу «Питание животных в Зоопарке».

(СЛАЙД 24) ПИТАНИЕ ЖИВОТНЫХ В ЗООПАРКЕ

(СЛАЙДЫ 25) ЗООПАРКИ РОССИИ

(Московский, Новосибирский, Ярославский, Саранский)

(СЛАЙДЫ 26-29) НАШИ ДЕТИ В ЗООПАРКАХ РОССИИ

Воспитатель:Предлагает детям поделиться своими впечатлениями.

(СЛАЙД 30) ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА.

Итог:

- Зачем люди создают зоопарки?

- Что интересного вы узнали сегодня?

 - Где мы побывали с вами?

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

Сюрпризный момент: Игрушка белочка раздаёт всем ребятам орешки за их ответы и поведение.

Воспитатель:Вы сегодня МОЛОДЦЫ! Большое всем спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313927-konspekt-zanjatija-po-pom-zoopark-rossii