- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс
Количество часов: всего 70; в неделю 2 часа.
Учебник:
Русский язык. 10 – 11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина. – 10-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.
МБОУ Сопычевская средняя общеобразовательная школа
Погарского района Брянской области
Согласовано
Заместитель директора по УР
МБОУ Сопычевская СОШ
________ /Ю.Е. Засульская/
«___» ____________ 2017 г.
Календарно-тематическое планирование
порусскому языку
10 класс
Количество часов:
всего 70 часов; в неделю 2 часа.
Плановых контрольных уроков: 5
Уроков развития речи: 8
Учебник:
Русский язык. 10 – 11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин, М. А. Мищерина. – 10-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. – 448 с.
Календарно-тематическое планирование составила Г. А. Рак
2017-2018 учебный год
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата проведения | |
По плану | Фактически | |||
Введение (1ч) | ||||
1 | Введение. Слово о русском языке. | 1 | ||
ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ЛЕКСИКОГРАФИЯ (10ч: 7ч + Р.р. 2ч + К.р. 1ч) | ||||
2 | Слово и его значение. Однозначность и многозначность слов. | 1 | ||
3 | Изобразительно-выразительные средства русского языка. | 1 | ||
4 | Омонимы и паронимы, их употребление. | 1 | ||
5 | Синонимы и антонимы, их употребление. | 1 | ||
6-7 | Р.р.Изложение с творческим заданием. Анализ лексических особенностей текста. | 2 | ||
8 | Происхождение лексики современного русского языка. | 1 | ||
9 | Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Употребление устаревшей лексики и неологизмов. | 1 | ||
10 | Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление. Лексикография. | 1 | ||
11 | Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология. Лексикография» | 1 | ||
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ (4ч) | ||||
12 | Фонетика. Графика. Орфоэпия. Звуки и буквы. | 1 | ||
13 | Позиционные (фонетические) и исторические чередования звуков. Фонетический разбор. | 1 | ||
14 | Орфоэпия. Основные правила произношения гласных и согласных звуков. Ударение. | 1 | ||
15 | Подготовка к ЕГЭ. Выполнение тестовых заданий по фонетике и орфоэпии. | 1 | ||
МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (5ч: 4ч + Р.р. 1ч) | ||||
16 | Основные понятия морфемики и словообразования. Состав слова. Морфемы корневые и аффиксальные. | 1 | ||
17 | Основа слова. Морфемный разбор слова. | 1 | ||
18 | Словообразование. Морфологические и неморфологические способы словообразования. Словообразовательный разбор. | 1 | ||
19 | Основные способы формообразования в современном русском языке. | 1 | ||
20 | Р.р. Сочинение-рассуждение по данному тексту. | 1 | ||
МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ (13ч: 12ч + К.р. 1ч) | ||||
21 | Основные понятия морфологии и орфографии. Принципы русской орфографии. | 1 | ||
22 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. | 1 | ||
23 | Чередующиеся гласные в корне слова. | 1 | ||
24 | Употребление гласных после шипящих. | 1 | ||
25 | Употребление гласных после Ц. | 1 | ||
26 | Контрольный диктант по теме «Правописание гласных в корне слова». | 1 | ||
27 | Работа над ошибками. | 1 | ||
28 | Правописание звонких и глухих согласных. Правописание непроизносимых согласных и сочетанийСЧ, ЗЧ, ШЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ. | 1 | ||
29 | Правописание двойных согласных. | 1 | ||
30 | Правописание гласных и согласных в приставках. Гласные И и Ы после приставок. | 1 | ||
31 | ПриставкиПРЕ- и ПРИ-. | 1 | ||
32 | Подготовка к ЕГЭ. Выполнение тестовых заданий по орфографии. | 1 | ||
33 | Употребление Ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов. | 1 | ||
Самостоятельные части речи (26ч:20ч + Р.р.5ч + К.р.1ч) | ||||
Имя существительное (5ч: 3ч + Р.р. 2ч) | ||||
34 | Имя существительное как часть речи. Морфологический разбор имён существительных. | 1 | ||
35 | Правописание падежных окончаний имён существительных. Варианты падежных окончаний. | 1 | ||
36 | Гласные в суффиксах имён существительных. Правописание сложных имён существительных. | 1 | ||
37 | Р.р. Подготовка к написанию сочинения проблемного характера. | 1 | ||
38 | Р.р. Написание сочинения проблемного характера. | 1 | ||
Имя прилагательное (6ч: 5ч + К.р. 1ч) | ||||
39 | Имя прилагательное как часть речи. Морфологический разбор имён прилагательных. | 1 | ||
40 | Правописание окончаний и суффиксов имён прилагательных. | 1 | ||
41 | Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных. | 1 | ||
42 | Правописание сложных имён прилагательных. | 1 | ||
43 | Подготовка к ЕГЭ. Выполнение тестовых заданий. | 1 | ||
44 | Контрольный диктант по теме «Правописание имён существительных и прилагательных». | 1 | ||
Имя числительное (2ч) | ||||
45 | Имя числительное как часть речи. Морфологический разбор числительных. Особенности склонения имён числительных. | 1 | ||
46 | Правописание имён числительных, их употребление в речи. | 1 | ||
Местоимение (3ч: 2ч + Р.р. 1ч) | ||||
47 | Местоимение как часть речи. Морфологический разбор местоимений. | 1 | ||
48 | Правописание местоимений. | 1 | ||
49 | Р.р.Проблематика исходного текста. Пути подхода к комментарию проблемы. | 1 | ||
Глагол (2ч) | ||||
50 | Глагол как часть речи. Морфологический разбор глаголов. | 1 | ||
51 | Правописание глаголов. | 1 | ||
Причастие (2ч) | ||||
52 | Причастие как особая глагольная форма. Морфологический разбор причастий. Образование причастий. | 1 | ||
53 | Правописание суффиксов причастий. Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Переход причастий в прилагательные и существительные. | 1 | ||
Деепричастие (2ч: 1ч + Р.р. 1ч) | ||||
54 | Деепричастие как особая глагольная форма. Образование деепричастий. Морфологический разбор деепричастий. Переход деепричастий в наречия и предлоги. | 1 | ||
55 | Р.р.Текст. Отражение авторской позиции. | 1 | ||
Наречие (2ч) | ||||
56 | Наречие как часть речи. Разряды наречий. Морфологический разбор наречий. | 1 | ||
57 | Правописание наречий. | 1 | ||
Слова категории состояния (2ч: 1ч + Р.р. 1ч) | ||||
58 | Слова категории состояния. Морфологический разбор слов категории состояния. | 1 | ||
59 | Р.р.Текст. Аргументация собственного мнения. | 1 | ||
Служебные части речи (11ч:9ч + К.р.2ч) | ||||
Предлог (2ч) | ||||
60 | Предлог как служебная часть речи. Особенности употребления. Морфологический разбор предлогов | 1 | ||
61 | Правописание предлогов. | 1 | ||
Союзы и союзные слова (3ч: 2ч + К.р. 1ч) | ||||
62 | Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Классификация союзов. Морфологический разбор союзов. | 1 | ||
63 | Правописание союзов. | 1 | ||
64 | Контрольный диктант по теме «Правописание самостоятельных и служебных частей речи». | 1 | ||
Частицы (3ч) | ||||
65 | Частица как служебная часть речи. Морфологический разбор частиц. Правописание частиц. | 1 | ||
66 | ЧастицыНЕ и НИ,их значение и употребление. | 1 | ||
67 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с различными частями речи. | 1 | ||
Междометие. Звукоподражательные слова (3ч: 2ч + К.р. 1ч) | ||||
68 | Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова. Морфологический разбор междометий. Правописание междометий. | 1 | ||
69 | Итоговая контрольная работа (тест). | 1 | ||
70 | Анализ контрольной работы. Итоги года. | 1 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314241-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-russ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.