Урок «Математические представления» 2 класс, 2 вариант. Тема: «Сложение и вычитание в пределах 5. Сравнение чисел»

Математические представления

Тема: Сложение и вычитание в пределах 5. Сравнение чисел.

Цель:учить выполнять сложение и вычитание чисел и умение сравнивать числа в пределах 5.

Задачи: формировать умения выполнять сложение, вычитание и сравнение чисел в пределах 5;

развивать память, внимание, мелкую моторику рук;

воспитывать интерес к предмету.

Ход урока:

I. Орг. момент. Приветствие.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

II. Сообщение темы урока.

Сейчас у нас урок «Математические представления». Сегодня на уроке мы с тобой будем учиться решать примеры и задачи, сравнивать числа. И, конечно же, поиграем. А помогут нам лесные зверята, которые пришли к тебе в гости. Они принесли свои задания в коробочках. Мы будем брать коробочки по номерам.

В конце урока, если ты будешь хорошо отвечать, выполнять задания, получишь от наших лесных гостей какой-то подарок.

III. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Посмотри, кто принёс коробочку с цифрой 1? Открой её. Что там?

- Разложить цифры по порядку 1 – 5. Называть ряд чисел, показывать количество пальцев, соответствующих цифре.

Перевернуть (спрятать) цифры обратной стороной. Покажи, где цифра 5? 4? 3? 2? 1?

- повторить обратный счёт 5 – 1.

2. Сравнение чисел.

Возьми коробочку с цифрой 2. Кто это? Открой её. Что там?

-Взять цифру 3. Выложить 3 палочки. Взять цифру 4. Выложить 4 палочки. Каких палочек больше? Каких меньше?

- Цифры 2 и 3.

IV.Изучение нового материала.

Кто принёс следующее задание? (Цифра 3) Что там? (знаки +, - , =, состав числа 2).

- это значит, что мы будем составлять и решать примеры. Повторить состав числа 2. Сейчас мы немного отдохнём и продолжим работать. Собираем цветочки, которые растут на полянке. Посмотри, сколько тут цветов. Соберём букет.

- какого цвета цветочки? Посчитать. Каких больше? Каких меньше?

- но цветочки наши не простые. На них есть примеры. Примеры читать, составлять из цифр, считать. Ответ писать на карточках.

- примеры: 3+2 и 4 – 1 записать в тетради.

- Пример 3+2 решать путём присчитывания по одному, использовать таблицу состава числа 2.

V. Закрепление.

1. Решить задачу.

- Посмотри, кто приготовил тебе следующее задание? (цифра 4) Что там?

- Слушай задачу.

В гнезде сидело 4 птички. К ним прилетела ещё 1. Сколько птичек стало?

- Отвечай на вопросы, выкладывай цифры.

- Сколько птичек сидело в гнезде?

- Сколько ещё прилетело?

- Какой знак поставим, чтобы узнать, сколько стало птичек?

- Прочитать, какой получился пример. Посчитать, выложить ответ.

- Ответить ещё раз, сколько стало птичек?

- Записать пример на магнитной доске.

VI. Итог.

- Наш урок подходит к концу. Ты училась решать примеры, задачу, сравнивать числа. Очень много успела сделать на уроке. Кто тебе сегодня помогал учиться решать примеры и задачи? Понравилось тебе, как помогали зверята?

- На следующем уроке к нам придут другие помощники. Ини помогут нам ещё лучше научиться решать примеры и задачи, а ещё познакомят нас с новой фигурой – овалом.

- Ты очень хорошо работала на уроке. Поэтому можно открыть последнюю коробочку с подарком. Кто её принёс? С какой она цифрой? (5)Открывай коробочку. Что там? Это для тебя.

- Беру ребёнка за руки, прощаюсь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314288-urok-matematicheskie-predstavlenija-2-klass-2