Конспект развлечения для детей второй группы раннего возраста «Веселый Снеговик»

Конспект развлечения для детей второй группы раннего возраста «Веселый Снеговик».

Составитель: воспитатель высшей квалификационной категории Куганова Лидия Александровна.

Цель: способствовать развитию познавательной активности детей, развивать творческие способности, поддерживать положительную психологическую атмосферу в группе.

Задачи:

- учить наблюдать, видеть причинно-следственные связи;

-закреплять знания детей о свойствах снега;

-поддерживать интерес к изобразительной деятельности;

-продолжать учить рисовать в нетрадиционной технике (ватными палочками);

-развивать мелкую моторику рук;

-закрепить знания о цвете;

-продолжать учить работать с интерактивным музыкальным комплексом BEAMZ ;

-воспитывать доброту и отзывчивость;

-вызвать радость от совместного развлечения.

Материал: листы картона голубого цвета, белая гуашь, ватные палочки по количеству детей, салфетки по количеству детей, мольберт, интерактивный музыкальный комплекс BEAMZ, игрушка снеговик,снежинки, настоящий снег, поднос для снега, 2 одинаковых корзинки, угощение (зефир) по количеству детей.

Предварительная работа: чтение книг о зиме, разучивание физкультминутки «Снеговик», наблюдение за снегом, лепка снеговика на прогулке.

Словарная работа: снеговик, снег, белый, тает, превращается в воду, снежинки.

Ход развлечения:

Воспитатель: Дети, слышите, кажется, кто-то стучится! Пойду, посмотрю кто там!

Воспитатель выглядывает за дверь и заносит снеговика.

Воспитатель:Посмотрите, кто пришел к нам в гости?

Дети: Снеговик.

Воспитатель:Правильно,это же наш снеговик, которого мы вчера на прогулке слепили, ему очень захотелось посмотреть как вы в саду живёте.

Воспитатель:Ребята послушайте, и угадайте, какое настроение у нашего снеговика. Он грустный или веселый?

Воспитатель воспроизводит с помощью интерактивного музыкального комплекса BEAMZ весёлую мелодию

Дети:Весёлый

Воспитатель:Правильно весёлый. Ваня, выходи сюда, покажи, какой снеговик веселый.

Вызывает по очереди 2-3 детей для воспроизведения мелодии.

Воспитатель:Здорово, молодцы.

Воспитатель:Детки….., а у снеговика есть глазки?

Дети: Да.

Воспитатель:А ротик?

Дети: Есть.

Воспитатель:А носик из чего?

Дети: Из морковки.

Воспитатель:Дети, давайте покажем снеговику, как мы его лепили, вставайте около стульчиков.

Физкультминутка «Снеговичок»

Тра-та-та, тра-та-та,    (хлопают в ладоши, делают ногами «пружинку»)

Лепим мы снеговика.        (наклон вниз, снизу вверх «лепят снежки»)

Ком на ком поставим,     («ставят ком», выставляют впереди руки)

Глазки подведем,             (пальчиками показывают на глаза)

Нос морковкой вставим (подставляют к носу кулачки)

Шапочку найдем.             (кладут руки на голову)

Вот какой снеговичок,     (руки кладут на плечи – пояс – 2 удара по коленям)

Снежный белый толстячок.  (разводят руки в стороны)

Воспитатель:Молодцы ребята! Присаживайтесь на стульчики.

Дети садятся.

Воспитатель:Ребятки, мне кажется или снеговик грустный послушайте, какое настроение у него?

Воспитатель воспроизводит с помощью интерактивного музыкального комплекса BEAMZ грустную мелодию

Дети:Грустный.

Воспитатель: Дети, я, кажется, догадалась, в чём дело!

Из чего сделан снеговик?

Дети: Из снега.

Воспитатель:Вот у меня здесь на подносе снег, подходите все сюда Посмотрите, снег какого цвета?

Дети: Белый.

Воспитатель:Возьмите маленькую щепотку снега и положите на ладошки. Снег тёплый или холодный?

Дети: Холодный.

Воспитатель:А ваши ладошки, какие?

Дети: Тёплые.

Воспитатель:Что происходит со снегом?

Дети:Он тает от тепла и превращается в воду.

Воспитатель:Правильно, ребята, снег тает от тепла. В группе у нас тоже тепло и наш снеговик стал таять, вот почему он загрустил.

Вытирайте ручки о салфеточки.

Но я знаю, что нужно сделать. Мы с вами, нарисуем снежинки, поставим возле снеговика, и ему станет прохладней.

Проходите к столам.

Воспитатель:Скажите, какой цвет нам понадобится, что бы нарисовать снег?

Дети:Белый.

Воспитатель:Правильно, белый. Угадайте, чем мы сегодня будем рисовать?

Ответы детей.

Воспитатель показывает ватные палочки.

  Воспитатель: Что это?

Дети:Ватные палочки.

Воспитатель:Правильно, посмотрите, как будем мы с вами рисовать снег.

Воспитатель показывает способ рисования.

Воспитатель:Принимайтесь скорее за работу, пока наш снеговик совсем не растаял!

Когда все работы закончены дети и воспитатель выкладывают их возле снеговика.

Воспитатель:Молодцы!Снеговику очень понравились ваши рисунки. А чтобы снеговику совсем хорошо стало, мы с вами как ветер поиграем со снежинками.

Дети подходят и берут со стульчиков палочки со снежинками.

Воспитатель проводит дыхательную гимнастику.

Воспитатель:Снеговику стало прохладно и хорошо, послушайте, он повеселел?

Дети:Да

Воспитатель воспроизводит с помощью интерактивного музыкального комплекса BEAMZ весёлую мелодию.

Вызывает по очереди 2-3 детей для воспроизведения мелодии.

Воспитатель:Снеговик говорит вам большое спасибо, ему очень понравилось у вас в гостях, но ему пора возвращаться под свой кустик на улицу. Там его заждались его подружки- снежинки.

Рефлексия:

Но прежде чем попрощаться со снеговиком давайте вспомним, что мы сегодня рисовали?

Чем мы рисовали снежинки?

Какие вы молодцы, а снеговик вам на прощание приготовил угощение – белый зефир. На что он похож?

Дети: На снежок.

Воспитатель:Скажите снеговику «Спасибо» и «До свидания».

Дети благодарят снеговика и прощаются с ним.

Снеговик уходит.

Воспитатель: прежде чем есть зефир, что мы должны сделать?

Дети: Вымыть руки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314616-konspekt-razvlechenija-dlja-detej-vtoroj-grup