Диагностическое обследование учебных навыков

№

учебные навыки

критерии оценки

правильное

выполнение

самостоятельное с затруднениями

с помощью

учителя

не выполнение

1

Сравнение предметов.

по величине (большой, маленький, равные)

по размеру (длинный, короткий, высокий, низкий, одинаковые)

по количеству (больше, меньше, равно)

2

Расположение на плоскости.

ориентировка на листе бумаги (вверху, внизу, справа, слева, в середине)

3

Временные представления.

называние частей суток (утро, день, вечер, ночь)

4

Геометрические формы.

узнавание геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник)

5

Количество и счёт.

счёт предметов в пределах 5 (прямой, порядковый)

соотнесение количества предметов с цифрой

количество предметов (пересчитывание, отсчитывание, узнавание количества без пересчитывания)

6

Арифметические действия.

сложение

вычитание

№

учебные навыки

владение навыком

1

Характер линии

слитная

прерывистая

дрожащая

2

Нажим

сильный

средний

слабый

3

Штрихи

не выходят за контур

выходят за контур

беспорядочные линии

4

Предметное рисование

точное воспроизведение

незначительное искажение

несоответствие

цвет

форма

величина

расположение на листе

5

Отношение к продукту деятельности

умение оценивать

неумение оценивать

отсутствие реакции

6

Отношение к оценке учителем

адекватная реакция

эмоциональная реакция (похвала-радость, указание на ошибки-отказ от работы)

безразличие

№

учебные навыки

владение навыком

выполнение учителем

совместное выполнение

эпизодическое совместное выполнение

самостоятельное выполнение

1

Работа с пластилином.

раскатывание

размазывание

скатывание шара

лепка овальной формы

2

Работа с бумагой.

расположение листа бумаги на столе

сгибание

складывание

разрывание по сгибу

резание полос

резание квадратов по сгибу

резание по кривой

обведение трафаретов

обведение шаблонов

наклеивание и склеивание с использованием клеевого карандаша

3

Работа с нитками.

сматывание клубка

плетение косички

простейший шов

№

учебные навыки

критерии оценки

правильное

выполнение

самостоятельное с затруднениями

с помощью

учителя

не выполнение

1

Звукопроизношение.

простые по артикуляции звуки

сложные по артикуляции звуки

трудные по артикуляции звуки

2

Чтение букв.

3

Нахождение букв в зашумленных изображениях.

4

Чтение слогов.

слоги-слова (АУ,УА)

обратные слоги

прямые слоги

закрытые слоги-слова (ЛОМ)

5

Чтение слов.

из одного закрытого слога

двусложных

двусложных с одним закрытым слогом

6

Чтение предложения.

из двух слов

из трёх слов

7

Понимание прочитанного.

слоги

слова

предложение

1

Понимание обращённой речи.

не понимает

ограниченно

понимает

2

Пассивный словарь.

не понимает названий предметов

узнаёт, но не называет предметы

называет конкретные предметы

3

Активная речь.

звукоподражание

лепетная речь

фразовая речь

№

учебные навыки

критерии оценки

правильное

выполнение

самостоятельное с затруднениями

с помощью

учителя

не выполнение

1

Кинестетическая организация движений.

по словесной инструкции

с опорой на зрительный образец

с опорой на картинку

2

Зрительно-моторная координация.

точность движений (линии различного типа)

3

Графические навыки.

наклонные палочки

палочки с закруглением (внизу, вверху)

овалы

полуовалы

петелка вверху и внизу