Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения «Дорожный лабиринт»

Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения «Дорожный лабиринт»

Цель: обобщение и закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Пропагандировать правила дорожного движения

Развивать дорожную грамотность детей

Повышать ответственность детей за своё поведение на дороге

Оборудование:

Компьютер, экран

Сигнальные карточки красного, жёлтого и зелёного цвета

Макет светофора

Пазлы «Дорожные знаки»

Дорожные знаки

Карточки с сюжетными картинками

Набор карточек с буквами (слова «пешеход», «пассажир»,«водитель»)

Жезл, фуражка регулировщика

Раскраски для детей «Правила дорожного движения»

Участники мероприятия: дети трёх возрастных групп – 6 лет, 7 лет, 9 лет. Все дети делятся на 3 группы: по 2 человека каждого возраста (6 человек в группе), у каждой группы есть своя сигнальная карточка красного, жёлтого или зелёного цвета, которая поднимается, если у команды готов ответ.

Ход мероприятия

Организационный момент.

Дети делятся на 3 группы, рассаживаются за отдельные столы, выбирают ребёнка, ответственного за работу в группе. Каждой группе выдаётся цветная карточка, которая будет сигнализировать о готовности команды дать ответ.

-Ребята, сегодня мы приглашаем вас в путешествие по дорожному лабиринту, в конце которого нас будет ждать волшебная шкатулка!

-Команды готовы? Тогда – внимание на экран!

Просмотр видеоролика «Улицы большого города»

Вводная часть.

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить на сегодняшнем занятии?

–Да, мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Мы с вами живём в красивом городе с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает. А почему? (Выслушиваются ответы детей)

- Верно, это происходит, потому что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. И, чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения!

- А вы знаете правила дорожного движения? Вот мы и проверим это сегодня!

- Мы подготовили для вас разные задания, которые помогут вам вспомнить основные правила дорожного движения.

Игровая программа.

-Итак, начинаем!

1 задание: «Собери слова»

-У каждой группы на столе лежат конверты номерами 1, 2, 3. Сейчас вам понадобится конверт №1 с набором букв, из которых вы должны собрать слово, которое называет участника дорожного движения, изображённого на конверте. Команда, которая соберёт слово, должна поднять сигнальную карточку. (В конвертах слова «ПЕШЕХОД», «ПАССАЖИР» и «ВОДИТЕЛЬ»)

-Давайте проверим, какие слова у вас получились.(Командиры называют слова)

-Молодцы, правильно - это пешеход, водитель и пассажир!

(На экране появляетcя изображение участников дорожного движения)

-Кто из них должен соблюдать ПДД?

-Водитель, пешеход, пассажир – все они являются участниками дорожного движения, а это значит, что правила дорожного движения должны соблюдать абсолютно все люди!

( На экране плакат «Все равны»)

2 задание: «Собери светофор»

-Ребята, угадайте загадку:

«У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня,

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня.» (Светофор)

-Верно, это светофор - устройство для подачи световых сигналов, регулирующих движение на улицах.

На доске макет светофора с закрытыми секциями.

-Ребята, что это? (Светофор). А чего у него не хватает? (У него закрыты глазки).

Следующее задание: к доске выходит один представитель команды, угадывает, какой из глазков прячется под белым кружком, и ,если ему это удаётся сделать, объясняет, что обозначает данный сигнал.

(После того, как будут открыты все секции светофора, на экран выводится изображение светофора)

3 задание: игра «Перейди улицу»

-А сейчас мы предлагаем вам выйти из-за столов и поиграть.

В руках у нас сигнальные карточки. Если вы увидите карточку с красным сигналом – нужно стоять по стойке «Смирно!», с жёлтым – присесть, с зелёным – вы маршируете на месте. Готовы? Начали!

Далее поочерёдно показываются сигнальные карточки, дети выполняют команды.

4 задание: игра «Угадай знак»

- Подскажите мне, пожалуйста, а если на дороге нет светофора, что может помочь регулировать движение? (Дорожные знаки).

-А теперь приготовьте конверт № 2, в нём лежат пазлы, из которых вы должны собрать по 3 дорожных знака.

Ребята из детского сада будут их собирать, первоклассники помогут им при необходимости, а третьеклассники расскажут, что обозначают эти знаки.

Как только все команды будут готовы, мы пригласим к доске по 3 представителя, которыё найдут аналогичный знак на столе, выстроятся в ряд покажут знак и объяснят его значение.

-Готовы? Начали!

После построения и объяснения знаков обязательно похвалить детей!

-Ребятки, посмотрите внимательно на форму и цвет этих знаков, можно ли их объединить в группы? Сделайте это и попробуйте объяснить, что у вас получилось.

-Да, все знаки можно разбить на группы: предупреждающие, запрещающие, разрешающие (или предписывающие), информационно-указательные и другие. Более подробно вы познакомитесь с ними позже, на занятиях по ПДД.

(На экране демонстрируются дорожные знаки).

5 задание: «Причём тут зебра?»

На экране появляется фото зебры.

-Ооо, а зебра что тут делает? Ребята, как вы думаете, какое отношение к нашему занятию имеет зебра? (Выслушиваются ответы детей).

-«Зебра» - это дорожная разметка, которая обозначает пешеходный переход! А какие ещё виды пешеходных переходов вы знаете? (Надземный, подземный). ( На экране фото переходов).

6 задание: «Найди нарушение правил дорожного движения»!

-Каждой команде нужно рассмотреть предложенную сюжетную картинку, найти на ней нарушение ПДД, приготовиться проанализировать ситуацию.

Далее на экране поочерёдно появляются эти сюжетные картинки, по одному представителю от команды выходит к доске и объясняет, какие правила нарушены.

Подведение итогов.

-Ребята, подскажите, кто придёт на помощь, если на дороге нет светофора и дорожных знаков? Кто самый главный на дороге?(Регулировщик).

Сейчас, на некоторое время я превращусь в регулировщика!( Ведущий надевает фуражку и берёт в руки жезл). Похоже?

Предлагаю поиграть со мной, а заодно я проверю, как вы знаете правила дорожного движения.

Игра «Да или нет».

-Если вы услышите правильное утверждение, нужно один раз хлопнуть в ладоши, а если будете не согласны с тем, что я говорю, нужно два раза потопать ножками. Готовы?

Одно из опасных мест на дороге – перекрёсток.

На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть в мячик.

Двигайся по тротуару, придерживаясь правой стороны.

Если опаздываешь на урок, нужно быстро перебежать дорогу.

Общественный транспорт можно ожидать в любом месте.

Переходя дорогу, сначала посмотри налево, а потом направо.

Переходи дорогу на красный сигнал светофора.

Не перебегай улицу перед близко идущим транспортом!

Дорожная разметка для пешеходов называется «Жираф»

В тёмное время суток на верхней одежде или на портфеле нужно носить светоотражающий элемент – фликер.

В автобусе можно громко разговаривать и отвлекать водителя.

Все люди должны соблюдать правила дорожного движения!

-Умнички! Справились с проверкой! Регулировщик очень доволен вами!

- Ну, ребята, вы все – большие МОЛОДЦЫ, с лёгкостью прошли дорожный лабиринт! А вот и волшебная шкатулочка! Что же в ней! Раскраски с правилами дорожного движения! (Ведущие вручают детям раскраски).

- Помните о том, что, если вы будете соблюдать ПДД, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314782-scenarij-meroprijatija-po-pravilam-dorozhnogo