- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по окружающему миру «План местности. практическая работа» 2 класс
2513
0
План урока
2 класс
Дата: __________ Предмет: ПОЗНАНИЕ МИРА
Тема урока: План местности. Практическая работа №2.
Цель: познакомить учащихся с понятием план местности.
Задачи:научить учащихся составлять план местности (школы, своего двора, дома) и уметь ориентироваться по нему; познакомить учащихся с условными знаками (смешанный лес, плодовый сад, луг, тропа, грунтовая дорога, мост, озеро, река).
Ход урока | инд. работа |
Организационный момент II. Наблюдение за погодой. - При помощи каких условных знаков записывают погоду? - Какой сегодня день? Дай характеристику. III. Повторение. - Ребята, что такое рисунок? - Скажите, можно ли точно определить размеры предмета по рисунку? - А что такое план? - Что такое масштаб? - Зачем нужен масштаб на плане? IV. Работа над новым материалом -Рассмотрите внимательно рисунок на странице 32. - Что вы видите на рисунке? - Рассмотрите под рисунком фрагменты плана. Обратите внимание, как на них изображены строения, мост, озеро, река. Условное изображение на плоскости местности в масштабе – это план местности. В плане местности должны присутствовать: изображение характера местности, правильное расположение предметов, соблюдено правильное расстояние между предметами. План местности - Скажите, людям, каких профессий, нужны точные планы местности? Для чего? (артистам, композиторам, строителям, геологам, продавцам, врачам, агрономам, туристам). - А в каких ситуациях нужно уметь чертить план? На плане местность изображается условными знаками. Зная их, легко понять, что находится на данной местности: река или озеро, болото или лес, железная или автомобильная дорога. Внизу на плане указывается масштаб. По нему можно определить, во сколько раз уменьшено (увеличено) расстояние между предметами. Например, масштаб 1 см : 100м означает, что 1 см на плане соответствует 1—м на местности. На плане местности стрелкой указывают направление: север (вверху) – юг (внизу). Изучив условные знаки плана местности, давайте мысленно попутешествуем! V. Закрепление. Работа в тетради. Практическая работа №2 Что обозначают данные условные знаки на плане местности? Правильно изобрази предметы на плане. 1.Если от школы пойти на север, то увидишь цветочек. ( Нарисуй цветочек и покажи стрелкой направление на север) 2. На востоке от цветочка растёт одинокое дерево. (нарисуй) 3. Если от дерева пойти на юг, то найдёшь грибок. (нарисуй) 4. На западе от школы находится озеро. (нарисуй) 5. На юго-востоке от озера можно увидеть лебедей. (нарисуй) VIII. Д.з. составить план путешествияс. 32-33 пересказ. IX. Итог. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.