- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Райские яблочки»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МИХНЕВСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
КОНСПЕКТ МАСТЕР КЛАССА
На тему:
«Райские яблочки»
Составлен воспитателем ГПД
Ананьевой Л.Н.
Михнево,2018
Цель: Знакомство детей с искусством валяния
Задачи:
Развитие пальчиковой моторики
Способствовать формированию творческой личности и создание условий для наиболее полного раскрытия творческих и технических способностей детей
Этап | Содержание | Примечание |
Мотивационный | - Здравствуйте ребята, Я сейчас загадаю вас загадку, отгадав ее вы поймете что мы будем с вами делать: Дорогой Червячок! -…. -Молодцы,это яблоко -Сегодня из шерсти мы свами будем делать вот такие замечательные яблочки (показываю яблоко из шерсти) | |
Основной | -Перед тем как начать работу давайте вспомним технику безопасности при работе с иглой: Не бросайте иглы. Проверяйте их количество до начала работы и в конце. Ни в коем случае не бери иглы в рот и не играй с иглой. Ни в коем случае не бегать с иглой и не тыкать ею в соседа Держать мальчики подальше от изделия - Рвем полоски из шерсти бежевого цвета одинаковой длинны. Катаем из них аккуратные снежки и слегка закрепляем их иглой. Получается яблочная "Мякоть". -Теперь нужно одеть яблочки в "кожуру". Для "кожуры" берем шерсть яблочных оттенков: лимонную, желтую, зеленую, салатовую, красную, розовую. Отщипываем от каждой понемногу, чтобы волокна смешивались и накладывались друг на друга. Тогда яблочко получится наливным. Закрепляем полоски цветной шерсти на полюсах и слегка прокалываем яблоко по всей поверхности. Размер пуховых комочков существенно больше яблочного. - Когда процесс декорирования подойдет к концу, мы приступаем к деталям. Известно что, детали как раз, и являются самой важной частью образа! У яблока это: хвостик, палочка, а если яблоко только с дерева, то может быть и листочек. Все детали мы делаем с помощью иглы методом сухого валяния отдельно и потом приваливаем к нашему яблочку. | |
Заключительный этап | Вот наша яблочки и готовы, надеюсь, что вам понравилось работать в такой технике. Пусть эта картина приносит вам радость и удачу в Новом Году До новых встреч. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314867-konspekt-zanjatija-rajskie-jablochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.