- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа 5 «Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» по химии 9 класса»
6092
1
Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 1 Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав хлорида аммония входят Cl- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества: Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 2. Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав сульфата аммония входят SO42- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества:ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 1Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав хлорида аммония входят Cl- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества: Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. |
Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 2. Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав сульфата аммония входят SO42- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества:ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерод» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 1 Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав хлорида аммония входят Cl- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества: Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 2. Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав сульфата аммония входят SO42- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества:ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.