- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа 5 «Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» по химии 9 класса»
5880
1
Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 1 Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав хлорида аммония входят Cl- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества: Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 2. Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав сульфата аммония входят SO42- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества:ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 1Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав хлорида аммония входят Cl- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества: Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. |
Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 2. Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав сульфата аммония входят SO42- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества:ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерод» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 1 Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав хлорида аммония входят Cl- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества: Na2SO4,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Научиться опытным путем определять качественный состав вещества. Оборудование: Штатив с пробирками. Реактивы:NH4Cl,NaOH,HCl,CaCO3,AgNO3,BaCl2,ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3 Вариант 2. Ход работы: Задание 1. Докажите опытным путем, что состав сульфата аммония входят SO42- и NH4+ ионы. Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Задание 2. В пробирках находятся кристаллические вещества:ZnCl2,K2CO3,Na2SiO3, Определите, какое вещество находится в каждой пробирке Приведите уравнения реакции в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.