- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа 4 по химии 9 класса Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода»
2847
1
Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Закрепить теоретические знания качественных реакций на практике. Оборудование: Штатив с пробирками, чашка для выпаривания, спиртовка. Реактивы: Индикатор фенолфталеин, AgNO3,BaCl2, NaOH,H2SO4,HCl, NaCl, KI,ZnSO4. Ход работы: Задание 1. Определить в какой пробирке находится какое из веществ NaOH, H2SO4,HCl.(стр.147№4) Задание2. Привести качественные реакции для веществ NaCl, KI,ZnSO4.(стр.147 №6) Задание 3. Получить из CuO,CuSO4, и CuSO4∙5H2O.(стр147 №7) | Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Закрепить теоретические знания качественных реакций на практике. Оборудование: Штатив с пробирками, чашка для выпаривания, спиртовка. Реактивы: Индикатор фенолфталеин, AgNO3,BaCl2, NaOH,H2SO4,HCl, NaCl, KI,ZnSO4. Ход работы: Задание 1. Определить в какой пробирке находится какое из веществ NaOH, H2SO4,HCl.(стр.147№4) Задание2. Привести качественные реакции для веществ NaCl, KI,ZnSO4.(стр.147 №6) Задание 3. Получить из CuO,CuSO4, и CuSO4∙5H2O.(стр147 №7) | Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Закрепить теоретические знания качественных реакций на практике. Оборудование: Штатив с пробирками, чашка для выпаривания, спиртовка. Реактивы: Индикатор фенолфталеин, AgNO3,BaCl2, NaOH,H2SO4,HCl, NaCl, KI,ZnSO4. Ход работы: Задание 1. Определить в какой пробирке находится какое из веществ NaOH, H2SO4,HCl.(стр.147№4) Задание2. Привести качественные реакции для веществ NaCl, KI,ZnSO4.(стр.147 №6) Задание 3. Получить из CuO,CuSO4, и CuSO4∙5H2O.(стр147 №7) |
Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Закрепить теоретические знания качественных реакций на практике. Оборудование: Штатив с пробирками, чашка для выпаривания, спиртовка. Реактивы: Индикатор фенолфталеин, AgNO3,BaCl2, NaOH,H2SO4,HCl, NaCl, KI,ZnSO4. Ход работы: Задание 1. Определить в какой пробирке находится какое из веществ NaOH, H2SO4,HCl.(стр.147№4) Задание2. Привести качественные реакции для веществ NaCl, KI,ZnSO4.(стр.147 №6) Задание 3. Получить из CuO,CuSO4, и CuSO4∙5H2O.(стр147 №7) | Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Закрепить теоретические знания качественных реакций на практике. Оборудование: Штатив с пробирками, чашка для выпаривания, спиртовка. Реактивы: Индикатор фенолфталеин, AgNO3,BaCl2, NaOH,H2SO4,HCl, NaCl, KI,ZnSO4. Ход работы: Задание 1. Определить в какой пробирке находится какое из веществ NaOH, H2SO4,HCl.(стр.147№4) Задание2. Привести качественные реакции для веществ NaCl, KI,ZnSO4.(стр.147 №6) Задание 3. Получить из CuO,CuSO4, и CuSO4∙5H2O.(стр147 №7) | Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Инструктаж по Т.Б. Цель работы: Закрепить теоретические знания качественных реакций на практике. Оборудование: Штатив с пробирками, чашка для выпаривания, спиртовка. Реактивы: Индикатор фенолфталеин, AgNO3,BaCl2, NaOH,H2SO4,HCl, NaCl, KI,ZnSO4. Ход работы: Задание 1. Определить в какой пробирке находится какое из веществ NaOH, H2SO4,HCl.(стр.147№4) Задание2. Привести качественные реакции для веществ NaCl, KI,ZnSO4.(стр.147 №6) Задание 3. Получить из CuO,CuSO4, и CuSO4∙5H2O.(стр147 №7) |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.