- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по ОБЖ для 7 класса «Наводнение» ( дополнен)
5535
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Рождественская средняя общеобразовательная школа»
Тест по основам безопасности жизнедеятельности для 7 класса
«Наводнения»
Авторы: учитель ОБЖ Мураховская О.А.
учитель географии и биологии Ачапкина Л.А.
Рождествено, 2013 г
Тест по ОБЖ для 7 класса
«Наводнения»
1.Назовите величайшие реки России( 3) и почему их называют величайшими?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. К бассейну каких океанов относятся реки России?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Установите в соответствие термин и объяснение
Половодье | это стремительное, кратковременное и непериодическое поднятие уровня воды, возникающее в результате быстрого таяния снега, ледников, обильных дождей. |
Паводок | это ежегодно повторяющееся в один и тот же сезон увеличение объёма воды в реке, которое сопровождается выходом её вод из берегов и затоплением поймы реки. |
Затор | это явление, сходное с …. льда, но оно наблюдается на реках в начале зимы. Образуются на реках в период формирования ледяного покрова. |
Зажор | это скопление льда в русле реки, ограничивающее её течение. Образуются обычно в конце зимы и в весенний период при вскрытии рек. |
4.Заполните схему
Питание реки
5. Чем паводок отличается от половодья?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Заполните схему
Круговорот воды в природе
осадки
океан
7. Соедините страну и протекающую в ней реку
Россия Ганг
Китай Амур
США Амазонка
Бразилия Янзцы
Индия Миссисипи
8. Впишите недостающие виды наводнений в зависимости от их масштаба и наносимого материального ущерба
Низкие ………………. Выдающиеся ………………
9. Почему во время наводнения страдают растения?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Добавьте недостающие причины наводнения:
А) Интенсивные и продолжительные ливни.
Б)……………………………………………..
В)…………………………………………….
Г) Сильные ветры.
Д)……………………………………………..
11.Скорость потока воды, ее быстрый подъем, низкая температура воды, снижение прочности построек относится к …………………………………………………………….
наводнения.
12. Скопление льда в русле реки, ограничивающее её течение. Образуются обычно в конце зимы и в весенний период при вскрытии рек это-…………………………………
13.Сколько времени человек может находиться в воде, если ее температура равна
+2-3∘С?
А)до 4,5 часов
Б) до 15 минут
В) до 8 минут
14. Почему одним из последствий наводнения является эпидемия?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Почему в затопленных районах людям необходимо соблюдать усиленные меры гигиены?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Зачем в районы, пострадавшие от наводнения организовывается привоз питьевой воды?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Ситуация: «Наводнение в вашем населенном пункте продолжается вторые сутки. Вы уже находитесь на чердаке своего дома со всем необходимым ( не захотели оставлять дом). Уровень воды поднялся до 70 см, течение сильное. Вам надоело сидеть на чердаке, и вы решили перебраться на соседнюю улицу, где находится пункт эвакуации.»
Чтоне рекомендуется делать?
А) переберетесь самостоятельно
Б) будете ждать спасательную технику
В) воспользуетесь помощью соседей
18. Назовите основные причины гибели и травмирования людей во время наводнения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Напишите последовательность действий при оказании ПМП человеку с переохлаждением :
1.___________________________________
2.___________________________________
3.___________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31519-test-po-obzh-dlja-7-klassa-navodnenie-dopolne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.