- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для воспитателей ДОУ
ЛЕПКА необходимое занятие для правильного и полноценного развития ребенка. Лепка направлена на работу пальчиков и кистей рук, что является главным при развитии мелкой моторики. Податливое тесто - это великолепный материал для неокрепших пальчиков. Оно приятно на ощупь, его возможно мять, отщипывать кусочки... - все выходит просто.
Для того, чтобы приготовить соленое тесто понадобится пшеничная мука, соль, растительное масло, вода, большая миска и столовая ложка.
Мука - лучше всего купить белую пшеничную муку высшего сорта, в ней достаточно клейковины, да и цвет вылепленных изделий порадует глаз.
Соль - благодаря содержанию соли, тесто хорошо держит форму при лепке. Для того, чтобы вылепленные изделия имели ровную, гладкую поверхность соль лучше использовать самую мелкую - «Экстра».
Вода - она должна быть чистой. Лучше замешивать тесто на ледяной воде, тогда оно будет более эластичным.
Рабочее место
Для того, чтобы лепить из соленого теста надо не так уж много. Во- первых - стол. Его желательно освободить от посторонних предметов и застелить клеенкой. Поверхность теста очень быстро сохнет. Поэтому приготовленное соленое тесто на столе должно находиться в целлофановом пакете.
Как готовить тесто
Высыпаем в миску 1 стакан соли и 1 стакан муки, перемешиваем все это столовой ложкой, затем вливаем 1 столовую ложку растительного масла и полстакана воды, перемешиваем ложкой, а затем месим руками до получения однородной массы эластичной консистенции («на глазок» добавляя чуть-чуть муки или воды).
Вы должны приобрести определенную сноровку. Опыт вместе с терпением научат вас правильно рассчитывать пропорции для лепки поделок.
Пусть вначале вы столкнетесь с трудностями, но вскоре увидите, что стали делать успехи. Вы поймете, что соленое тесто - это живое существо, при помощи которого можно творить, фантазировать, удивлять и наслаждаться своей работой.
Как приготовить цветное тесто
Лепить можно и цветные поделки. Готовится соленое тесто так же, как и было сказано ранее. Но при этом мы добавляем не чистую воду, а воду, подкрашенную гуашевыми ¡фасками разного цвета.
Приступаем к работе
Лучше всего начинать занятия по лепке из соленого теста с лепки колбасок, шариков, лепешек. Чтобы слепить шарик, нужно взять кусочек теста и покатать его круговыми движениями между ладоням и. Есл и шари к расплющить получится лепешка, если кусочек теста покатать между ладонями вперед-назад - получится колбаска.
Соединять детали - например: погремушка (палочка и шарик), неваляшка (два шарика), лучше всего при помощи воды (смазать соприкасающиеся поверхности).
Для украшения, вылепленных из соленого теста изделий, можно использовать формочки, колпачки от фломастеров.
Сушить готовые изделия надо в прохладном сухом месте.
Для детей старшего дошкольного возраста лепку из соленого теста можно проводить более интересно, с постепенным усложнением заданий. Например: раскатать кусок теста на доске скалкой, выдавить при помощи формочек или трафаретов, плосковую фигурку, украсить ее «вермишелью» (выдавливание теста через чесноковыжималку) — вот и получился барашек. Кончиками ножниц, вместе с воспитателем, сделать «иголки» - вот и получился ежик. А потом, вместе с детьми ждать, когда высохнет их фигурка и раскрасить гуашью, а затем воспитатель покажет как можно покрыть их поделку лаком - дети испытают такой восторг от выполненной самостоятельно работы, что попросят вас, а я в этом не сомневаюсь, слепить с ними еще что-нибудь интересное.
Дети поймут, что окружающие их предметы и есть источник их вдохновения. Они захотят творить, фантазировать. Не в этом ли заключается наша главная задача?(Показ готовых поделок)
Вот посмотрите, что можно сделать вместе с детьми, какие красивые получаются поделки, как они радуют глаз, как они развивают воображение, фантазию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315592-konsultacija-dlja-vospitatelej-dou


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.