Перспективное планирование по ОБЖ во второй младшей группе

Месяц

ПДД

ППБ

ЗОЖ

СЕНТЯБРЬ

«Зачем нужно знать и точно соблюдать правила уличного движения»

Цель: познакомить детей с основными правилами уличного движения. Объяснить, как опасно нарушать их.

Виды деятельности:

-Чтение худ. произведений, рассматривание иллюстраций, книг, плакатов)

-Строительные игры «Улица города».

-С/р игра «Водители».

«Знакомство с профессией пожарного»

Рассказать детям о профессии пожарного о значимости его труда и опасности его работы.

Виды деятельности:

-Сюжетно-ролевая игра «Отважные пожарные»

-Рассматривание картинок: Труд пожарных.

-Беседа «Героическая профессия – пожарный»

-Игра-эстафета «Тушим пожар».(формировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнем, об опасных представлениях пожара; познакомить с тушением пожара; воспитывать ловкость, выносливость).

Игровая ситуация «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке». Познакомить детей с понятием «витамины»; закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании; воспитывать у детей культуру еды; чувство меры; развивать логическое мышление, внимание.

Виды деятельности:

- Сюжетно-ролевая игра

-Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

ОКТЯБРЬ

«Знакомство с улицей». Уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях; дать элементарные знания о поведении на улице

Виды деятельности:

-Чтение худ. произведений об улице.

-Беседы с рассматривание иллюстраций, книг, плакатов с улицей.

-Предложить детям назвать, какие предметы расположены от них справа, слева, спереди, сзади.

-Строительство гаражей для больших и маленьких машин. П/и «Бегите ко мне».

-Внести в книжный уголок книги, альбомы, рисунки сизображением улиц.

«Огонь добрый и злой»

Дать детям представление о том, какой бывает огонь, о том, какое значение он имеет в жизни людей.

Виды деятельности:

-Дидактическая игра: Пожарная тревога

-Беседа «Огонь – друг, огонь – враг».

-Загадки и рифмовки про огонь

-Игровое упражнение «Тушение огня» (метание мешочков в горизонтальную цель).

Игр – беседа «Как лечили жирафика».

Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам, желание оказывать посильную помощь; развивать эмоциональную отзывчивость.

Виды деятельности:

-Этюд-драматизация «Полечим котенка»; «Полечим, жирафика»

-Игр. упражнения «На приеме у Айболита».

НОЯБРЬ

«Виды транспорта»

Цель: познакомить с основными видами транспорта – наземный, воздушный, водный.

Виды деятельности:

-Чтение худ. произведений о транспорте. Катание на машинах кукол и других игрушек.

-Тематические беседы с рассматриванием иллюстраций.

-Выполнение тематических заданий. Складывание разрезных картинок.

-Создание коллективной аппликации с различными видами транспорта.

-Предложить детям занимательный материал «Дорисуй машину».

«Пожарная машина»

Рассказать о назначении пожарной машины, уметь различать ее среди других.

Виды деятельности:

-Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины.

-Игровая ситуация «Едем на пожар»

-Рисование: «Колеса для пожарной машины»

-Загадки о транспорте

Развлечение «В гостях у Айболита». Закрепить знания детей о культурно-гигиенических навыках, о назначении предметов личной гигиены.

Виды деятельности:

- Д/игра «Подбери нужные картинки».

- Дидактическая игра: «Что нужно для работы врача»

-Сюжетно-ролевые игры

ДЕКАБРЬ

«Рассматривание грузового автомобиля»

Цель: познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, руль), уточнить знания о работе шофёра.

Виды деятельности:

-Рассматривание иллюстраций с различными грузовыми машинами.

-Раскрашивание раскрасок с транспортом. Чтение худ. произведений.

-Наблюдение за работой грузового автомобиля, который привозит продукты в детский сад.

-П/и «Воробушки и автомобиль»

-Коллективное конструирование «Машины на нашей улице»

-Инсценировка стихотворения А.Барто «Грузовик»

«Что нужно для работы пожарному?»

Познакомить детей с предметами необходимыми для тушения пожаров.

Виды деятельности:

-Дидактическая игра «Можно – нельзя», «Найди нужный предмет».

-Беседа «Чем опасны петарды и бенгальские огни?»

-Дидактическая игра «Чем тушат пожар»

-Конструирование из строительного материала «Пожарная машина»

«Помоги Незнайке сберечь здоровье».
Цели: Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуативных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказать помощь друг другу.

Виды деятельности:

-Сюжетно-ролевая игра «Больница»

-Игр. упражнения «На приеме у Айболита», «Таня простудилась»,«Приключения Грязнульки».

-Чтение «Юля – чистюля» С. Бялковской, «Купание» З.Александровой.

ЯНВАРЬ

«Светофор»

Цель: дать детям представление о работе умного прибора – светофора. Рассказать о сигналах для машин и людей, что светофор помогает им не мешать друг другу. Учить различать сигналы светофора и подчиняться им.

Виды деятельности:

-Наблюдение за работой светофора. Чтение худ. произведений о светофоре.

-Рассматривание иллюстраций со светофором.

-Предложить детям нарисовать цветные кружки, соответствующие сигналам светофора.

-Предложить из конструктора «Лего» построить светофор.

-Д/и «Светофор», «Найди свой цвет»

- П/и «Стой, иди, подожди»

«Пожароопасные предметы»

Познакомить детей с основной группой пожароопасных предметов (спички, зажигалка, утюг, плита и т.д.), рассказать об опасности которую они представляют.

Виды деятельности:

-Рассматривание карточек с изображением пожароопасных предметов.

-Беседа «Отчего происходят пожары?»

-Игровое упражнение «кто быстрее соберется на пожар»

-Чтение стихотворения «О спичках»

«Как устроено тело человека»

Ознакомить детей с тем, как устроено тело человека. Познакомит с частями тела, с их функциями.

Виды деятельности:

-Игра «Я назову, а вы покажите».

-Рассматривание альбомов, иллюстраций, энциклопедий.

ФЕВРАЛЬ

«Когда мы пассажиры»

Цель: Добиться, чтобы дети усвоили понятия «Пешеход», «Пассажир» и получили представление о правильном поведении в общественном транспорте.

Виды деятельности:

-Чтение худ. произведений о правилах поведения в общественном транспорте.

-С/р игра «Автобус» П/и «Трамвай»

-Выполнение тематических заданий.

-Беседы с рассматривание иллюстраций.

-Обыгрывание игровых ситуаций «Правила поведения в транспорте»

-Прогулка к остановке пассажирского транспорта.

«Знакомство с пожарной сигнализацией»

Рассказать детям о том, какие способы существуют для сообщения о пожаре.

Виды деятельности:

-Чтение и обсуждение произведения С.Маршака «Кошкин дом».

-Экскурсия по детскому саду. Знакомство с пожарной кнопкой и пожарным щитом.

-Раскрашивание силуэта пожарной машины

Игровая ситуация «Звоним пожарным»

«Личная гигиена».

Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

Виды деятельности:

-Чтение художественной литературы: «Девочка чумазая»

- Рассматривание и беседа «Алгоритм мытья рук».

МАРТ

«Если ты потерялся на улице» Цель: учить детей правильно вести себя, если они потерялись – обратиться за помощью к продавцу, милиционеру. Объяснить значимость знаний своего адреса и телефона, умения ориентироваться в ближайшем окружении.

Виды деятельности:

-Игры на развитие внимания. Чтение худ. произведений.

-Беседы групповые и индивидуальные с обсуждением различных ситуаций.

-Придумывание историй (дети помогают героям выпутываться из затруднительных положений).

-П/и «Бегите ко мне»

-Упражнение на ориентировку в пространстве.

«Чем опасен дым?»

Дать детям представление о причинах возникновения пожара, о том, как дым затрудняет работу пожарных.

Виды деятельности:

-Беседа «Чем дым опасен для человека»

-Сюжетно-ролевая игра «Отважные пожарники»

-Просмотр мультфильма «Кошкин дом»

-Проблемная ситуация «Если в квартире много дыма»

«Осторожно — лекарство»

Цель: Дать детям понятие о том, что лекарства – наши спасители и помощники в болезнях; обращаться с ними надо умело, ведь даже витаминами можно отравиться, если съесть их слишком много. Формировать умение сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью, осознавать необходимость лечения.

Виды деятельности:

-Беседы «Для чего нужны лекарства», «Полезное – не полезное»

-Продуктивная деятельность «Витаминки», «Градусник Мишутке»

-Игр. упражнение «Полечим зверушек» , «Если кто-то заболел». -Сюж-рол. игра «Аптека».

-Чтение Е. Шкловской «Как лечили мишку», «Осторожно, лекарство», «Как вести себя во время болезни».

АПРЕЛЬ

«Поведение детей на улице»

Цель: дать детям понять, что играть на проезжей части улицы нельзя. Воспитывать дисциплину.

Виды деятельности:

-Беседы с использованием различных ситуаций по правилам поведения на улице.

-Упражнения на макете. Игры на транспортной площадке.

-Чтение худ. произведений по правилам поведения на улице.

-Придумывание рассказов «Что было бы, если…» П/и «Воробушки и автомобиль»

-Рассказы детей из личного опыта совместно с воспитателем.

«Что такое пожарная безопасность»

Познакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности. Учить осторожному обращению с пожароопасными предметами.

Виды деятельности:

-Рассматривание плаката «Детям о пожарной безопасности»

-Чтение стихотворения «Как вести себя при пожаре»

-Беседа «Чем тушат пожар?»

-Проблемная ситуация «Если в доме что-то загорелось»

Беседа: «Врачи - наши друзья»

Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, закрепить знания о витаминах, уточнить представление об овощах. Закрепить понятие детей, что врачи лечат заболевших людей, помогают им побороть болезнь и снова стать здоровым.

Виды деятельности:

-Муз. игра «Есть у нас огород». Закрепить представление об овощах.

-Сюжетно-ролевая игра «Больница»

МАЙ

Беседа «Волшебные полоски» Познакомить детей с пешеходным переходом, помочь запомнить, для чего он нужен, где его можно увидеть.

Виды деятельности:

-Чтение худ. произведений.

-Игры на транспортной площадке.

-Рассматривание иллюстраций с действиями пешеходов при переходе по пешеходному переходу.

-Рисование зебры.

« Профилактика пожаров»

Закрепить полученные знания о пожарной безопасности, дать детям представление о том какие меры предпринимают для предотвращения пожаров.

Виды деятельности:

-Дидактическая игра «Сложи пожарную машину»

-Драматизация сказки «Кошкин дом»

-Игровая ситуация «Звучит пожарная сирена»

-Аппликация: «Новый дом для кошки»

«Уроки мойдодыра»

Цель: Формировать представления о здоровье и здоровом образе жизни.Учить с помощью взрослого приводить себя в порядок. Формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовой платок, салфетка, полотенце, расческа).Познакомить с полезными продуктами, их значением для здоровья и хорошего настроения.

Виды деятельности:

-Чтение художественной литературы: «К.Чуковский «Мойдодыр» , А. Барто «Девочка чумазая», З. Александрова «Купание»; Ю. Тувим «Овощи», пословицы, загадки об овощах и фруктах.

- Игровые ситуации «Помоем куклу Катю», « «Мишка заболел». -Дид. игры: «Чудесный мешочек», «Узнай и назови овощи», разложи на тарелках полезные продукты».

-Экскурсия в мед.кабинет.

-Сюж-рол. игра «Больница», «Магазин продуктов»

-Беседа « О пользе овощей и фруктов»