- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по ФЭМП на закрепление темы «Много и Один» для детей средней группы через игру «Самолеты»
824
0
Конспект ОД по ФЭМП на закрепление темы «Много и Один» для детей средней группы через игру «Самолеты»
Цель: Продолжать упражнять детей выделять отдельные предметы из группы предметов и соединять отдельные предметы в группу, пользуясь словами «Много» и «Один», согласовывать числительное с существительным в роде и числе.
Оборудование: Магнитофон, проектор, желтый, красный флажок, заранее сделанные из бумаги самолетики (соответствующих количеству детей)
Ход ОД
1 ч. Организационная
Дети сидят на стульчиках. Воспитатель задает детям загадку.
Не птица, а летает,
Не грузовик, а с кабиной,
Не летучая мышь, а с крыльями.
Воспитатель: Посмотрите ребята какие разные есть самолеты.
На экране картинки с самолетами. Останавливает картинку.
Воспитатель: Сколько самолетов вы видите. (один)
А сейчас (много). Молодцы ребята.
Воспитатель: Есть секрет у самолета,
Высоко, за облаками
Солнце светит постоянно!
Никуда не уходя!
Самолет уверен: где-то
Ослепительное лето,
Даже в хмурую погоду,
Даже посреди дождя,
Стоит только захотеть –
Разбежаться и... взлететь.
2ч. Основная
Воспитатель: Встаньте со стульчиков. Закройте глазки. (воспитатель включает на магнитофоне звук самолета) Раз два три, вокруг себя обернись, в летчика превратись. Открывайте глаза. Теперь ребята, вы летчики. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Самолеты».
Воспитатель: Сколько у нас летчиков? (много). Посмотрите на стулья, это будет аэродром. Возьмите в руку по одному самолету. Скажите сколько у каждого самолетов. (один). Садитесь на свои стульчики. Когда, я взмахну красным флагом, полетят красные самолеты, когда желтым, полетят желтые. А если взмахну и красным и желтым, то полетят все.
(Воспитатель включает песню и мультфильма смешарики «От винта»
Воспитатель взмахивает красным флажком. Дети совершают движения по группе.
Воспитатель: Красные самолеты идут на посадку. Сколько красных самолетов приземлилось? (много)
Воспитатель взмахивает желтым флажком.
Воспитатель: Желтые самолеты идут на посадку. Сколько желтых самолетов приземлилось? (много)
Воспитатель взмахивает красным и желтым флажком.
Воспитатель: Красные самолеты идут на посадку. Сколько красных самолетов приземлилось? (много)
Воспитатель: Самолеты идут на посадку. (воспитатель выключает музыку) Сколько самолетов приземлилось? (много)
3 ч. Заключительная.
Воспитатель: Сколько у каждого самолетов. (один) Сколько красных самолетов (много), сколько желтых самолетов (много). Сколько у меня в руке красных флажков. (один). Сколько желтых (один).
Молодцы ребята. Во что мы сегодня играли. Понравилось. Будем еще играть. Вы все молодцы, теперь можете поиграть своими самолетиками.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.