Дифференциация звуков Ш-Ж

Тема: «Дифференциация звуков [Ж-Ш ]. Текст: «День рождения» 1занятие .

Задачи:

Упражнять в сравнении, различии и правильном произношении звуков (ш) (ж) в слогах, словах, фразах. Совершенствовать умение давать сравнительную характеристику родственных по артикуляции звуков (ж, ш) и дифференцировать их в словах; Вырабатывать умение различать текст по предложениям, Воспитывать интерес и потребность в устной речи.

 Оборудование: индивидуальный слуховой аппарат, компьютер, презентация по теме занятия.

Ход урока

Организационный момент.

…, надень наушники. Я надел наушники.

Ты слышишь хорошо? Я слышу хорошо.

Что ты будешь делать? Я буду слушать, читать, говорить,

отвечать на вопросы.

– Какой сейчас урок?

– Урок развития слуха и речи

-Когда начинаются уроки в школе? -В девять часов

- Какой по счёту урок развития слуха? –Третий урок.

Дифференциация звуков Ж-Ш

Будем учиться слушать и различать звуки [ Ж-Ш]

Выбери, где эти звуки? (профили) (Работа с профилем)

Правильно, чем они похожи? (Язык находится вверху).

– Чем эти пары отличаются? Давай проверим! Звуки (ш) – глухой, поставим ладошку к горлышку, нет вибрации. А теперь произнесем (ж), есть вибрация –это звонкий звук.

1.Артикуляционная гимнастика

-ступеньки

-маляр

-грибок

-лошадка

1 задание: Прочитай слоги,

ЖА -аж ША - АШ

ЖО - ож ШО- ОШ

ЖУ - уж ШУ- УШ

ЖЕ - еж ШЕ- ЕШ

ЖИ - иж ШИ- ИШ

Восприятие на слух

2.Прочитай слова, словосочетания с. 176 произношение 4 класс

Ша –ша ша мама моет малыша

жа – жа – жа – жа – мы увидели ужа

жу – жу – жу – жу – поспешим скорей к ежу

шу – шу – шу – шу – Жанне я письмо пишу

3.Дидактическое упражнение «Узнай по описанию».
Взрослый просит ребенка отгадать описательные загадки и выполнить задания:
— Это предмет. Он нужен для рисования. Он может быть разным по цвету: простым или цветным (красным, синим, зеленым...). Назови это слово и последний звук в нем. (Карандаш.)
— Это животное жарких стран. Оно питается листьями деревьев, травой. У него очень длинная шея. Назови все слово и первый звук в нем. (Жираф.)

4. Кроссворд с картинками см. презентацию

-Кладут под ушко (подушка)

-Обувь (сапожки)

-Цветок (ромашка)

-Греют руки в холода (варежки)

-Земноводное животное (лягушка)

-Изделие из теста ( пирожок)

5. Мини-диалог

-Кто сегодня дежурный?

-Жадан Аня.

-А ты когда?

-Я завтра.

Гимнастика для глаз

III. Текст «День рождения» 1 занятие

В субботу Наташа праздновала день рождения. Ей исполнилось четырнадцать лет. Она пригласила в гости друзей. Наташа испекла пирог, поставила на стол конфеты и фрукты. Вечером пришли гости. Ребята принесли цветы и подарки. Они пожелали Наташе здоровья и счастья. Ребята играли, танцевали. Всем понравилось у Наташи.

Вопросы и задания к тексту:

-О чем я прочитала?

-Что ты запомнил?

- Что праздновала Наташа в субботу?

- Сколько ей исполнилось лет?

- Кого пригласила Наташа в гости?

- Что испекла Наташа?

- Что принесли ребята?

- Что пожелали Наташе ребята?

- Чем занимались ребята в гостях?

(На следующем занятии прослушаем рассказ еще раз).

IV.Итог:

-Что мы делали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31594-differenciacija-zvukov-sh-zh