- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта тема: «Сказки Х. К. Андерсена»
Тема: «Сказки Х.К. Андерсена»
Цель: помочь детям вспомнить сказки Х.К. Андерсена.
Программные задачи:
-Совершенствовать монологическую сторон речи;
-закреплять навыки пересказа;
-расширять словарный запас детей;
-развивать мышление, воображение, наблюдательность;
- воспитывать интерес и любовь к художественной литературе;
Оснащение занятия: презентация, книга, иллюстрации.
3757
0
Технологическая карта по развитию речи
Грппа подготовительная возраст детей 6-7 лет.
Тема: «Сказки Х.К. Андерсена»
Цель: помочь детям вспомнить сказки Х.К. Андерсена.
Программные задачи:
-Совершенствовать монологическую сторон речи;
-закреплять навыки пересказа;
-расширять словарный запас детей;
-развивать мышление, воображение, наблюдательность;
- воспитывать интерес и любовь к художественной литературе;
Оснащение занятия: презентация, книга, иллюстрации.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приёмы |
Мотивационно проблемный | Ребята сегодня мы свами отправимся в стран мир сказок. Ребята вы любите сказки? Какие вы любите сказки? Ребята вы помните такого писателя Х.А. Андерсена? | Слушают воспитателя - да - Колобок, Кот, петух и лиса и т.д -Да | Сидя за рабочими местами | Словесный Художественное слово |
2. Деятельностный Чтение сказки Физкльтминтка | Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля в Одесе на острове Фюн. Он написал много сказок таких как: Новое платье короля, Огниво, Гадкий утенок, Принцесса на горошине, Русалочка, Свинопас, Дюймовочка, Снежная королева, Стойкий оловянный солдатик. Сейчас я буду вам загадывать загадки, а вы должны знать из какой это сказки. Это девочка маленькая и хрупкая. Уместиться смогла в скорлупке. От того она хороша, в ней живет большая душа. Пусть и меньше она наперсточка. Всем нам очень мила… Героиня этой сказки всем нравится. Полюбила она принца красавца. И в любви безответной тоскуя, Превратилась в пен морскую. Всем известна это сказка. А зовут её …… Всюду вьюги и метели, Не звенят весны капели. В той стране одна лишь стужа, И с добром никто не дружит. Там на троне сидит дева, злая …. В сказке этой испытания, Доказать принцессы звания. И по этой самой причине Уложили спать на перины. Принцессы сон был очень плох, А в этом ей помог горох. Ребята сейчас внимательно нужно слушать вопросы и на них отвечать. Чем питалась Дюймовочка, когда жила в норе у полевой мыши? Кто из героев сказок Х.К Андерсена считал, что во всех несчастьях повинна его внешность? Без него Герда не смогла бы добраться до Кая в сказке «Снежная королева» Что помешала героине сказки «Принцесса на горошине» выспаться? Кто помог Дюймовочке совершить побег с собственной свадьбы? Ребята вы все задания выполнили молодцы! Ребята послушайте отрывок из сказки Дюймовочки стр 29 Внимательно послушайте. А теперь давайте отдохнем. Лебеди Снежная королева Гадкий утёнок Дюймовочка - Кто помог спастись Дюймовочки от лягушки? - В чем спала Дюймовочка? - Откуда появилась Дюймовочка? - Кто украл Дюймовочку из дома? - Зачем Жаба украла Дюймовочку? - За кем ухаживала девочка зимой? Ребята сейчас я вам прочту еще раз отрывок из сказки «Дюймовочка» стр 29 А вы внимательно послушайте и потом будете пересказывать. | Слушают воспитателя - Дюймовочка - Русалочка - - Снежная Королева - Принцесса на горошине - Зерном - Гадкий утенок - Оленя - Горошина - Ласточка -Слушают внимательно - Машут руками - Обнимаем себя - Дети садятся - Прыгаем - Мотылек - В ореховой скорлупки - Из - Жаба -Чтобы сделать ее женой своего сына - За кротом | Сидят за рабочими местами Сидя за рабочими местами Сидят за рабочими местами Сидят за рабочими местами Стоят возле своих мест Сидят за рабочими местами | Словесный Рассказ Вопросы Словесный(беседа) Вопросы детям Вопросы детям Рассматривание картинок Вопросы детям Художественное слово Выполняют упражнения Вопросы Вопросы к детям Словесный |
Рефлексия | Ребята какие вы молодцы на все вопросы ответили и пересказали отрывок сказки! Ребята так о каком писатели сегодня мы говорили? - Какие вы сказки его запомнили? - А из какой сказки мы пересказывали отрывок? Молодцы! Вы хорошо сегодня поработали! Спасибо за занятие. | Слушают воспитателя - Х.К. Андерсен - Новое платье короля, Гадкий утенок, Принцесса на горошине, Русалочка, Дюймовочка, Снеж-ная королева, Стойкий оловянный солдатик. - Дюймовочка | Слушают воспитателя Слушают воспитателя | Похвала Вопросы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316004-tehnologicheskaja-karta-tema-skazki-hk-anders
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.