Технологическая карта тема: «Чтение былины «Садко»

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

Мотивационно проблемный

Ой, вы добры молодцы и молодушки! Собрались мы не на почестен пир, а на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад, да согласие и велась наша беседа речью плавною. А поговорим мы сегодня с вами о былинах, о богатырях русских. Чтобы красны девицы послушали, а добры молодцы призадумались.

«Былину читай да на ус мотай!» - гласит русская пословица.

Я уверена, что сегодняшняя встреча навсегда запомнится вам. А герои, которых мы с вами вспомним, будут сопровождать вас всю жизнь.

Слушают воспитателя

Слушают воспитателя

Сидя за рабочими местами

Словесный

Художественное слово

2. Деятельностный

Физкультминутка

Чтение былины 

Ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя.

Какое?

Кто назовет?

Правильно, Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия – единственная необыкновенная страна, потому что она – наша Родина. Родина – значит родная, как мать и отец.

А какая наша Родина?

А как называлась наша Родина раньше?

Но история нашей Родины никогда не была безоблачной и мирной. Ее просторы и природные богатства всегда манили захватчиков.

Ребята, а кто защищал землю русскую в древние времена?

Сказания о подвигах, которые совершали богатыри, живы в памяти народной.

Они сохранились в былинах.

Былина происходит от слова – «быль», «правда», то, что было на самом деле.

Чем отличается былина от сказки?

Кто является главными героями былин?

Может ли один человек победить целое войско?

Давайте вспомним, какие былины мы с вами уже читали?

Давайте обратим внимание на репродукцию картины В. Васнецова «Три богатыря». Посмотрите, как художник точно передал силу, мощь, удаль, бесстрашие богатырей. Кони под ними тоже сильные.

(В центре – Илья Муромец

Справа – самый младший Алеша Попович (полон смелости)

Слева – Добрыня Никитич (может выполнить самые сложные поручения)

Богатырей мы видим всех вместе. Это олицетворяет народную силу и говорит о надежности защитников Русской Земли.

А как вы думаете, есть ли богатыри в наше время?

Кого мы можем назвать богатырями в наше время?

А как вы думаете, какими качествами должен обладать современный богатырь?

Днем и ночью эти люди охраняют Родину, отдают свои жизни для спасения других, как и в старину.

 «Богатыри»

Дружно встанем – раз,два,три -

Мы теперь богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо – оглядимся величаво.

И налево надо тоже поглядеть из – под ладошек,

И направо, и еще, через левое плечо.

Буквой Л расставим ноги,

Точно в танце руки в боки,

Наклонились влево, вправо –

Получается на славу.

А сегодня мы с вами познакомимся еще с одной былиной.

Она не о богатыре, а об очень удачливом музыканте гусляре, который своей игрой покорил царя водяного.

А что дальше было в былине не рассказывается, а поется.

Про Садко и фильм – сказка есть и опера, отрывок из которой мы сегодня послушаем.

«Садко»

Кто является главным героем былины?

В каком городе происходят события?

Что мы узнали о Садко?

Как называлось озеро, к которому ходил Садко?

Кого удивил Садко своей игрой на гуслях?

Былины, ребята, рассказывают нам не только о ратных подвигах богатырей, но и о жизни купцов, об обычаях, об укладе жизни людей того времени. В том их и ценность.

Слушание отрывка из оперы «Песня варяжского гостя»

Слушают воспитателя.

-Россия

-Большая, огромная, необъятная, красивая.

-Русь

-Богатыри

- Сказку рассказывают, а былину не просто рассказывают, а рассказывают нараспев.

- богатыри, они сильные, храбрые; подвиги этих былинных героев были преувеличены.

-Нет

-«Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич».

-Космонавты, военные, пожарные, врачи…

-Сильный, смелый, ловкий, отзывчивый…

Выполняют упражнения

-Гусляр Садко

-в Новгороде

-Ходил по пирам, веселил купцов да бояр. Но однажды его перестали приглашать на пиры. Загрустил Садко и пошел к Ильмень – озеру.

Ильмень – озеру.

-Морского царя

Сидят за рабочими местами

Сидя за рабочими местами

Сидят за рабочими местами

Сидят за рабочими местами

Стоят возле своих мест

Сидят за рабочими местами

Сидят за рабочими местами

Сидят за рабочими местами

Словесный (беседа)

Вопросы

Словесный(беседа)

Вопросы детям

Вопросы детям

Рассматривание картинок

Вопросы детям

Выполняют упражнения

Словесный

Художественное слово

Вопросы детям

Рефлексия

А сейчас, подведем итог нашей с вами работы. Мне, кажется, что мы с вами сегодня узнали много нового и интересного.

С какой былиной мы сегодня познакомились?

О ком эта былина?

Об удачливом гусляре Садко, который покорил Морского царя.

С былиной Садко

-Об удачливом гусляре Садко, который покорил Морского царя.

Слушают воспитателя

Похвала

Вопросы