Конструкт проведения утренней гимнастики под руководством Ибрагимовой Д. А

Задачифизкультурно-оздоровительного мероприятия

Задачи с учетом особенностей воспитанников группы

Воспитательные: воспитывать потребность в ежедневном выполнении физических упражнений.

Развивающие: развивать у детей физические качества: выносливость, силу, координацию, гибкость; формировать потребность в двигательной активнос­ти и физическом совершенствовании;

накапливать и обогащать двигательный опыт детей.

Обучающие: совершенствовать физические навыки и умения в процессе выполнения комплекса ОРУ; совершенствовать навыки ходьбы по кругу с переходом в бег, ходьбой со сменой ведущего, перестроение в три колонны; закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.

Артем – следить за правильной осанкой во время ходьбы;

Последовательность деятельности

Методы

Деятельность педагога

Дозировка, методические указания.

Деятельность детей

Планируемый результат

Вводная часть

Задачи:

-разогреть детей к дальнейшим упражнениям;

-совершенствовать навыки ходьбы по кругу с переходом в бег, ходьбой со сменой ведущего, перестроение в три колонны;

- закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.

Упражнение.

- На право, за направляющим по залу шагом марш!

-Руки вверх, идем на носках.

-Руки за голову, идем на пятках.

-Широкий бег.

-Ходьба со сменой ведущего.

По сигналу воспитателя впереди колонны встает названный им ребенок и ведет колонну (2-3 смены ведущего)

-За направляющим в колонну по три становись!

2 круга

2 круга

2 круга

2 круга

Дети внимательно слушают.

Дети выполняют ходьбу, бег, ходьбу со сменой ведущего, перестраиваются в 3 колонны.

Дети разогреты и готовы дальше выполнять упражнения.

Основная часть

Задачи:

-развивать у детей физические качества: выносливость, силу, координацию, гибкость; -формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании;

-накапливать и обогащать двигательный опыт детей;

- совершенствовать физические навыки и умения в процессе выполнения комплекса ОРУ.

Упражнение, демонстрация, поощрение.

1. «Полочки» И. п. – пятки вместе, носки врозь, руки внизу. 1- развести руки в стороны; 2- согнуть руки в локтях перед грудью; 3- развести руки в стороны; 4- вернуться в и. п.

2. «Повороты в стороны» И. п. – сидя по-турецки, руки на поясе. 1- поворот вправо; 2- поворот влево; 3-4-выпрямиться.

3. «Хлопки под коленами» И. п. – сидя, ноги вместе, руки внизу. 1 – согнуть ноги в коленях; 2- хлопнуть под коленами.; 3-4 – вернуться в и. п.

4. «Наклоны вперед» И. п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-2 – наклон вперед, дотронуться до носков ног; 3-4 – вернуться в и. п.

5. «Мельница» И. п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. Выполнить круговые движения прямыми руками вперед, одновременно подниматься на носки. Вернуться в и. п.

6. «Наклоны в стороны» И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклониться вправо, правую ногу отставить в сторону; 2 – И. п.; 3 – наклониться в левую сторону, левую ногу отставить влево; 4 – И. п.

7. «Прыжки на правой и левой ноге» И. п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 8 прыжков на правой ноге; 8 прыжков на левой ноге; ходьба на месте под счет 8.

-Молодцы дети.

7 раз

8 раз

7 раз

7 раз

4 раза

8 раз

2 раза

Дети выполняют ОРУ.

У детей развиваются физические качества: выносливость, силу, координацию, гибкость. Дети испытывают потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

У детей развиваются физические навыки и умения в процессе выполнения комплекса ОРУ.

Заключительная часть

Задача:

-восстановить дыхание.

Упражнение.

-За направляющим первой колонны по кругу шагом марш!

Ходьба по кругу, восстанавливаем дыхание: вдох (руки подняли), выдох (опустили руки).

-В одну шеренгу становись!

-Здоровье в порядке, спасибо зарядке!

-Направо, за направляющим, в группу шагом марш!

2 – 3 мин.

Дети ходят по кругу и восстанавливают дыхание.

Дыхание детей восстановлено.