- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселые старты с мультипликационными героями Машей и Медведем в детском саду
Задачи:
1. Закрепление двигательных навыков детей в основных движениях и спортивных упражнениях.
2. Развитие у детей физических качеств: ловкости быстроты, гибкости, скоростно-силовых качеств.
3. Развитие у детей интереса к физической культуре и спорту.
4. Воспитание нравственно-волевых качеств у детей: целеустремленности, воли к победе, дружелюбия, взаимовыручки.
5. Создание веселого праздничного настроения у детей.
Веселые старты с мультипликационными героями Машей и Медведем в детском саду
Цель: Укрепление здоровья детей в совместных командных играх, развитие умения действовать в интересах команды, воспитание чувства взаимопомощи.
Задачи:
1.Закрепление двигательных навыков детей в основных движениях и спортивных упражнениях.
2.Развитие у детей физических качеств: ловкости быстроты, гибкости, скоростно-силовых качеств.
3.Развитие у детей интереса к физической культуре и спорту.
4.Воспитание нравственно-волевых качеств у детей: целеустремленности, воли к победе, дружелюбия, взаимовыручки.
5.Создание веселого праздничного настроения у детей.
Ход мероприятия.
Ведущий:
Всем добрый день! Мы рады приветствовать Вас на спортивной площадке нашего детского сада. Я с огромным удовольствием познакомлю команды друг с другом.
На спортивную площадку, приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья, начинаем мы сейчас!
Выход команд в зал под музыку
Сияет солнышко с утра,
И мы готовимся заранее,
Ребята начинать пора ,
Спортивные соревнования!
Всем, ребята, мой привет и такое слово:
Спорт любите с детских лет, будете здоровы!
Ну-ка, дружно, детвора крикнем все:
Дети: Физкульт – Ура!
Дети строятся по разные стороны зала (напротив друг друга), приветствие команд.
Первая команда - название и девиз
Вторая команда - название и девиз
Вед: Молодцы ребята! А сейчас я вам представлю членов жюри, которые будут оценивать каждый ваш конкурс, так что будьте внимательны! И так, ребята вы готовы?
Дети: Да!
Представить жюри
Звучит музыка в зал входит медведь
Вед: Ой, посмотрите к нам в гости кто-то идет?
Медведь: Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге! И всю зиму на пролет, сниться мне душистый мед. Страшно я могу реветь, кто же я, скажи!
Дети: Медведь!
Ведущий: Здравствуй, Мишка Медведь! Будь гостем на нашем празднике. Наши дети, Мишка, ловкие, они у нас хорошие спортсмены, любят делать зарядку по утрам, Давай и ты вставай с нами
Разминка под музыку по показу инструктора
Вдруг звонит телефон (запись)
Ведущий: Мишка у тебя телефон звонит!
Мишка:( показывает ребятам знак тишины и кое как берет трубку и говорит)
А - О!
Маша стоит в дверях зала и говорит
Алё! Лё! Мишка, ты куда спрятался ? раз, три, пять я иду тебя искать.
Мишка я хочу играть! Давай играть! Играть!...
Мишка: (недослушав, начинает прятаться за детей)
Ведущий: мишка я смотрю, ты решил поиграть с нашими ребятами?
Миша: (кивает головой и шепчет на ухо ведущему)
Ведущий (восклицает) посоревноваться, но в чем?
Миша: (показывает жестами: бег с эстафетной палочкой и садится )
Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь» (песня « про следы») и дети видят Машеньку, которая наклонив голову, что-то рассматривает и бормочет. ( идет по следам, положенных на полу)выходит в зал в палочкой в руках
Маша: это след от кракомода! Нет это бегедил ! А это что, мишены следы? Нет, непохожи! (поднимает голову и натыкается на детей)
Маша: ой! Здрасти уже, а вы кто?
Дети: мы дети!
Маша: А – га, понятно. Это ваши следы?
Дети: да!
Маша: а вы, мишку моего не видели?
Дети: Да вот же он (показывают на Мишку)
Маша: Здрасьте Миша! Наконец -тоя тебя нашла! Ну давай уже играть, Мишка!
Ведущий: Ну конечно, Маша, мы прямо сейчас и будем играть , посмотри какие замечательные ребята у нас! А что это у тебя такое в руках? Вот эта эстафетная палочка нам и поможет начать наши соревнования!
1. Эстафета « Передача палочки»
Маша: Ох, что то я уже устала и есть захотела…….
(Садится за стол, берет ложку и тарелку) Кашу, кашу! Миш, ну покорми ребенка!
Медведь: Ну, что ты все каша, да каша. Знаешь, как наши ребята умеют блины печь быстро!
Маша: Ням, ням! Блинчики с варением очень люблю!
2. эстафета - «Готовим блины»
Команды выстраиваются в колонну по одному на линии старта. По сигналу (по свистку) ребёнок со сковородой в центре которой лежит варенье(круглый красный мяч) бежит до стойки, оббегает её и возвращается. Не уронив варенье Передает эстафету следующему участнику и т.д
Маша: Миш, а Миш, а покажи цирк!
Медведь: Вот участники наших соревнований и будут сегодня циркачами
Чья команда быстрей и правильно перенесет по три мяча!
3. эстафета - «Перенеси и не урони» (3 мяча)
В руках детей по 3 мяча -ёжика, пробежать с ними до ориентира и вернуться обратно
Маша с медведем организуют всех детей вкруг и играют с мячом под музыку
Медведь: Маша, отгадай загадку:
Мама с сумкой скок да скок,
В сумке маленький сынок.
Что за странная семья!
Отгадайте-ка друзья!
4. эстафета «Кенгуру»
По сигналу первый участник прыгает с зажатым между колен мячом, огибает кеглю. Возвращается бегом с мячом в руках и отдает мяч следующему. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
Ведущий:
Все вы знаете, что Мишка любит ловить рыбку. Мишка приглашает мальчиков
на рыбалку. Кто быстрее перенесет рыбки в ведра.
Маша:(с сачком) А ну ее эту рыбалку! Давай бабочек ловить.
Тут бабочка не пролетала? Ты бабочку мою не видел? (Ловит Мишку обручем)
Миша: отрицательно кивает головой
6. Музыкальная игра «БАБОЧКИ»
Маша ловит детей сачком.(обручем ловит детей под музыку)
Маша:Ох и бабочек я наловилась!
7. Эстафета с палочкой в командах
8. Встречная эстафета (4*4)
9. Эстафета «Передай мяч»
(ребенок с мячом в руках преодолевает препятствие, затем становится в конец команды и передает мяч вперед над головой, )
Маша: Подошел к концу наш праздник,
Рады были мы гостям
Если снова захотите
Приходите в гости к нам!
Медведь: Игры даром не пройдут
Всем здоровье принесут!
Ведущий : А пока жюри подводит итоги наших соревнований, объявляю музыкальную паузу.
Звучит песня из мультфильма " Маша и Медведь " Команды выстраиваются для награждения. Слово жюри. Награждение команд. Вручение призов.
Маша: Спасибо вам ребята за веселые соревнования, мне так понравилось с вами веселиться и играть. Но мне и Мише пора уже возвращаться в наш мультфильм. До свидания (под музыку уходят)
Ведущий: Молодцы у нас команды,
Сильные, умелые,
Дружные, веселые,
Быстрые и смелые!
Ведущий: Пусть вам весёлые старты запомнятся,
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
Пусть все желания ваши исполнятся,
А физкультура станет родной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316136-veselye-starty-s-multiplikacionnymi-gerojami-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.