Развитие фонематического слуха посредством метаграмм

Фонематический слух – тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова. Развитый фонематический слух позволяет: - правильно произносить звуки; - четко произносить слова; - владеть голосом (говорить громко или тише, ритмично, плавно, ускоряя или замедляя речь); - овладеть словарным запасом и грамматическим строем языка; - успешно освоить письмо и чтение. На логопедических занятиях с целью развития фонематического слуха можно использовать метаграммы. Слово «метаграмма» произошло от греческого  (meta — между, gramma — буква). Метаграмма – это разновидность загадки, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв. Чтобы разгадать одно из слов метаграммы, нужно заменить в нем одну букву так ,чтобы получилось новое слово по смыслу загадки, например, из слова «липа», заменив «п» на «с» получаем другое слово-«лиса». В метаграммах принято загадывать не любые слова , а существительные в форме именительного падежа. Метаграммы предназначены для индивидуального разгадывания, можно использовать их и в группе. Первую метаграмму 29 марта 1879 года поместил в журнале «Ярмарка тщеславия» английский писатель , математик и логик Л.Кэролл, написавший популярные сказки «Алиса в стране чудес» и «В зазеркалье». Существует два основных вида метаграмм . Первый из них имеет общие черты с обычными загадками. Второй представляет собой логическую игру. В первом случае задачей является отгадать загаданные слова, а во втором необходимо от заданного слова, постепенно меняя по одной букве, чтобы получить «промежуточные» слова, прийти в итоге к конечному. Метаграмма – это разновидность загадки, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв. Чтобы разгадать одно из слов метаграммы, нужно заменить в нем одну букву так ,чтобы получилось новое слово по смыслу загадки, например, из слова «липа», заменив «п» на «с» получаем другое слово-«лиса». В метаграммах принято загадывать не любые слова , а существительные в форме именительного падежа. Метаграммы предназначены для индивидуального разгадывания, можно использовать их и в группе. Первую метаграмму 29 марта 1879 года поместил в журнале «Ярмарка тщеславия» английский писатель , математик и логик Л.Кэролл, написавший популярные сказки «Алиса в стране чудес» и «В зазеркалье». Существует два основных вида метаграмм . Первый из них имеет общие черты с обычными загадками. Второй представляет собой логическую игру. В первом случае задачей является отгадать загаданные слова, а во втором необходимо от заданного слова, постепенно меняя по одной букве, чтобы получить «промежуточные» слова, прийти в итоге к конечному.

Метаграммы можно загадывать в стихах.

Метаграммы «Слова – двойняшки»

Метаграммы – игры.

Метаграммы «Цепочка слов».

Можно за несколько шагов превратить одно слово в другое, заменяя на каждом шагу одну букву в слове, например, « ком» за два шага легко превращается в «сон».

Метаграмма – кроссворд.

Метаграмма – цветок.

Метаграма – отличный способ потренировать свою сообразителбность, умение выстраивать логические цепочки. С помощью метаграмм можно существенно расширить словарный запас. Такая игра вызывает интерес у учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316254-razvitie-fonematicheskogo-sluha-posredstvom-m