- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое мероприятие с элементами тренинга «Волшебный мир детства»
Познавательно – развлекательная программа для детей 4 – 5 лет:
«Подарок от лесных жителей»
Цель: развитие познавательной, эмоциональной сферы, двигательной активности.
(фоновая музыка №1 начало мероприятия)
Раздается стук в дверь. (музыка №2 стук в дверь)
Ведущий: Ребята кто это к нам пришел? Посмотрим? (Ответы детей) Да это же клоун!
(музыка №3 выход клоуна)
Клоун: Здравствуйте ребята! (здоровается со всеми детьми за руку). Сегодня я пришел не просто так. В далекм лесу стоит теремок. В этом теремке живут мальчишки и девченки. Они прислали вам подарочки, которые сделали своими руками.
Чтобы их получить, вам необходимо выполнить задания. Подарки хотите? Выполнять будете? Тогда вперед.
Ой кто – это нам идет. Появляется баба – яга. (музыка №4 стук в дверь)(музыка №5 выход Бабы - Яги)
Вы, небось, думаете, что она злая и вредная, да? Правильно! Раньше она была злой, а теперь она даже мухи не обидит, исправилась.
Баба - Яга: Здравствуйте, ребята!
Добираться к вам не сладко,
Притомилася лошадка.
Довезла до половины –
Не хватило ей бензина!
Пришлось к вам на такси ехать вместе с лошадкой.
Меня сюда прислали ребята, чтобы помочь вам выполнить задания. Возьмете меня помощницей. (Ответы детей)
А ну-ка, поворотитесь! Стань к окну задом, а ко мне передом, я на вас посмотрю! Вот какие вы большие и красивые! Давайте-ка, ребята поставим в уголок мою лошадку вместе с шарами. Пусть они отдохнут. А мы с вами познакомимся. Когда я скажу три-четыре, громко назовите свои имена.
Три – четыре…….(дети говорят свои имена).
Вот теперь я знаю, как вас зовут.
Игра " Мы с тобой одна семья"
Мы с тобой – одна семья
Вы, мы, ты, я
Потрогай нос соседу справа
Потрогай нос соседу слева
Мы с тобой – друзья
Мы с тобой – одна семья
Вы мы ты я
Обними соседа справа
Обними соседа слева
Мы с тобой – друзья
Мы с тобой одна семья
Вы, мы, ты, я
Ущипни соседа справа
Ущипни соседа слева
Мы с тобой друзья
Мы с тобой одна семья
Вы, мы, ты, я
Поцелуй соседа слева
Поцелуй сседа справа
Мы с тобой – друзья
Клоун: А мы с вами поиграем и выполним задание.
1 Игра: «Зелье». (музыка №7 зелье)
Собрать цветочки и листочки.
2 Игра: «Туннель и следы». (музыка №8 метелка)
Вызываются по два ребенка. Необходимо метелкой провести воздушный шарик через преграду (2 стула).
3 Игра: «Животные». (музыка №9 животные)
А сейчас, танцуют Все! Дети под музыку изображают животных: обезьянка, лев, кошка, собака, корова, медведь, жираф, лошадка и тд.
4 Игра: «Снежный ком». (музыка №10 непослушный шарик)
Нужно каждому взять лист бумаги и сделать из него ком.
6 Игра: «Попади в цель». (музыка №12 попади в цель)
На спину Бабе – Яге вешают мишень. Вызываются по 2 ребенка. Необходимо попасть в цель мягкими кубиками.
5 Игра: «Лента». (музыка №11 лента)
Дети под музыку сначала перешагивают через ленту, потом переползают, перепрыгивают.
Клоун с Бабой – Ягой: Ох, и устали, ох, и наигрались. Ну вы молодцы. Получайте свои подарочки.
(музыка №13 стук в дверь);
(музыка №14 выход мышонка)
Мышонок:(стук в дверь)А вот и Я! Неуклюже танцует.
Баба – Яга: явился, не запылился. Но что, сейчас будешь сочинять разные истории, почему ты опоздал.
Ребята, помогите мне отучить этого мышонка врать? Поможете? (ответы детей). Как только я махну рукой, громко кричите «Ку-ку».
Мышонок: Я бежал, бежал, бежал и в яму попал! (взмах рукой; дети «ку, ку!»)
Я бежал, бежал, бежал и на поезд опоздал! (взмах рукой; дети «ку, ку!»)
Я бежал, бежал, бежал и в аварию попал!(взмах рукой; дети «ку, ку!»)
Я бежал, бежал, бежал и больно упал, ногу поломал! (взмах рукой;дети «ку, ку!»)
Я бежал, бежал, бежал и к разбойникам попал! (взмах рукой; дети «ку, ку!»)
Я бежал, бежал, бежал и подарок потерял! (взмах рукой; дети «ку, ку!»)
Баба – яга: Ты подарок потерял? (угрожающе)
Мышонок: Да я просто пошутил, пошутил.
Баба – яга: Будешь еще врать и шутить?
Мышонок: Нет! (плачет)
Клоун: Ребята, поверим мышонку? (ответы детей).
Баба - Яга: Ну все, в торжественной обстановке вручаем подарок.
Мышонок уходит за подарком. Дети встают в круг исполняют песню имениннику. Именинник в центре круга. (музыка №15 каравай, каравай)
Как на Даниила День рожденья
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины (поднять руки вверх),
Вот такой нижины (присесть, коснуться пола руками),
Вот такой ширины (участники отходят в стороны),
Вот такой ужины (сходятся к центру круга)!
Каравай, каравай (все хлопают в ладоши),
Кого любишь, выбирай!
Мышонок выносит сундук с подарком и коробку с угощеньем и свечами.
(музыка №16 конец мероприятия)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316271-otkrytoe-meroprijatie-s-jelementami-treninga-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.