- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе компенсирующей направленности по теме: «На страже мира и добра»
1350
0
Тема недели: «С чего начинается Родина?» 12 июня – День России Сроки: 11.06-15.06.18 Цель: Создание социальной ситуации развития посредством подготовки к проведению конкурса-выставки «Наш город» Итоговое событие: «Наш город» (выставка-конкурс рисунков в холле детского сада) | |||||
Образовательные области | Познавательное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Развернутое содержание работы
| Беседы «Мой дом – моя страна». Беседа. «Как называют людей, чья Родина – Россия?» Д. и. «Бывает — не бывает» (с мячом) Д/и«Найди, где спрятано!» Д/и «Кто больше назовет улиц города?» «Дикие животные нашей страны» Беседа «Птицы, живущие в нашем краю. Беседа: «Народное творчество нашей родной страны.» | «Наш город» выставка-конкурс рисунков в холле детского сада «Дом моей мечты». Рассматривание иллюстраций, картинок о нашем городе слушание песен о России. Коллективная работа (коллаж) «Россия – наш общий дом». Творческая мастерская: «Флаги» (раскрашивание российского триколора, флага Республики Хакасия) Рисование: «Край, в котором я живу» | С/р игра «Семья». С/р игра «В гости» С/р игра «У бабушки» С/р игра «Мы за чаем не скучаем» Самостоятельные игры с мозаиками. Игры строительным материалом Театрализованная игра «Кошкин дом». | П/и «Ловишки», П/и «Мы веселые ребята», П/и «Свободное место», П/и «Пятнашки», П/и «Быстро возьми». П/и «У медведя во бору», П/и «Добеги до мяча». Проведение русских и хакасских народных игр П/и «Гуси-Лебеди», П/и «Классики», П/и «Скакалочка», П/и «Резиночки» П/и «Ловись рыбка», П/и «Съедобное- не съедобное». | ЧХЛ стихотворение С.Михалкова «Прогулка», С.Михалков «Моя улица» З.Александров «Родина». А.Прокофьев «Родина» Разучивание стихотворений о России. Т. Шорыгина «Родные сказки» Игра «Закончи слово» Игра «Большой – маленький» Игра «Один и много» Чтение стихотворения «Что мы Родиной зовем?» Пословицы о Родине. Ситуативный разговор: «Правила поведения в общественных местах» |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Рисование «Мой любимый город» Рисование в центре творчества по теме недели. Предложить настольные развивающие игры по интересам детей. Игровая деятельность. С/р игры на основе имеющихся знаний об окружающем мире и личного опыта | ||||
Работа с родителями | Индивидуальные беседы по запросам. Привлечь родителей к прогулке по лесу «Край родной.» | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316400-kompleksno-tematicheskoe-planirovanie-v-podgo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.