Конспект урока по ИЗО «Народная филимоновская игрушка» Барыня

План – конспект урока по изобразительному искусству

Тема.Народная филимоновская игрушка «Барыня» (4 класс)

Цель: познакомить учащихся с особенностями выполнения филимоновской игрушки; развивать навыки работы с глиной; способствовать развитию фантазии и воображения, творческих способностей;воспитывать любовь к народному художественному труду.

Оборудование:образцы глиняных игрушек, компьютер, наглядные пособия.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

Организационный этап.

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Татьяна Игоревна и сегодня я проведу у вас урок изобразительного искусства.

- Ребята, проверим готовность к уроку. Улыбнемся и пожелаем удачи друг другу на пути к новым знаниям.

Актуализация опорных знаний.

- Посмотрите на выставку и скажите:

- О чем будем говорить на уроке?

- Правильно, об игрушке.

- Какая игрушка вам уже знакома? (Дымковская)

- Как узнать дымковскую игрушку?

- Покажите ее.

-А теперь посмотрите на эти игрушки, как они называются? (Филимоновские)

- Чем они схожи и чем отличаются от дымковских игрушек? (Похожи по форме, отличаются цветовой гаммой и своеобразием нанесения орнамента).

- А сегодня мы поговорим про филимоновскую игрушку.

Мотивация учебной деятельности.

- Сегодня на уроке мы поговорим про филимоновскую игрушку и попробуем изготовить игрушку «Барыня».

Работа над новым материалом.

1. Беседа.

- Ребята, как вы думаете, почему эти игрушки называют филимоновские? (По месту их рождения - они из деревни Филимоново).

- В самом сердце России, недалеко от старинного города Одоева, Тульской области, на высоком берегу реки Упы стоит деревня Филимоново.

Филимоновской игрушке более 700 лет. Об истории создания филимоновской игрушки почти ничего неизвестно. Местные жители на вопрос об ее происхождении, отвечают, что игрушки у них в деревне делают испокон веков. Существует красивая легенда о гончаре Филимоне. Считается, что именно он и дал начало истории филимоновской игрушки.

Легенда о создании филимоновской игрушки.

В деревеньке Анастасова монастыря люди беднёхонько жили – земли здесь были мало плодородными, какой хлеб посеют, всё хилый урождался, потому что кругом глина была, да на диво всем разноцветная. Только в местных лесах грибов да ягод много было, да речка Упа люд местный рыбкой отменной баловала, на всех хватало. Тем и жили люди те. Появился однажды в тех местах мужик беглый, Филимоном его кликали. Остерегались поначалу люди-то его, чужак все-таки. А он и взаправду странным оказался. Чудак – глину месить начал. Вымажется в ней – всей деревне на посмешище. Только из глины-то той он горшки делал, как потом оказалось, махотки разные и ещё безделушки, чтобы ребятишек тешить. А поделки-то его нужными оказались для воды, для молока и квасу разного. Работу свою он стал на ярмарку в Одоев носить. Всё нарасхват, да ещё просят: «Приноси», да «Приноси свистульки свои, мил человек». Люди ему за это деньги давали. Так на эти деньги Филимон хоромы себе новые справил. Тут мужики местные стали к беглому похаживать да рукоделием его интересоваться. Вся деревня заразилась таким ремеслом – и стар и млад. Зажила деревня, прославилась в округе, особенно игрушками-свистульками. Только не из лёгких дело это оказалось. Ведь глина-то особая нужна, чтобы игрушки-то справить – синика называется. Игрушечный промысел всегда считался исключительно женским промыслом, потому что более тяжелой работой, а это производство горшков и другой посуды, в Филимоново занимались мужчины. Керамическая посуда выполняла разнообразные функции – умывальные, кадушки для хранения молока, плошки для приготовления пищи, горшки для хранения соли, крупы, миски, сосуды для питья. Это все были глиняные изделия. Этим занимались мужчины. А женщины занимались игрушкой. Жители окрестных деревень прозвали их «свистулечницами», потому что игрушки делались со свистками.

- Как же изготовить филимоновскую игрушку?

2. Объяснение с показом техники.

- Для начала берем в руки глину и начинаем разминать ее в руках, чтобы она стала мягкая и пластичная.

- После этого делим кусок глины на две не равные части. Берем в руки ту, которая больше. Начинаем скатывать шар. Это будет юбка нашей барыни. После этого шар мы аккуратно надеваем на большой палец. Вытягиваем шар вверх и постепенно расширяем углубление снизу.

- После этого, начинаем сплющивать стороны юбки пальцами. Стараемся чтобы толщина юбки была равномерной. Далее ставим заготовку на стол. Вытягиваем вверх туловище. Оставшуюся часть глины разминаем, делим на две части. Из одной части скатываем шарик – это голова, и прикрепляем ее к туловищу нашей барыни. Закрепляем голову, сглаживаем место соединения.

Из оставшейся части глины раскатываем два небольших валика – это ручки, прикрепляем их к туловищу, сглаживаем места соединения.

- Наша барыня практически готова, осталось вылепить ей головной убор. Так как вы израсходовали всю глину, я вам раздам небольшие кусочки для головного убора. Лепим из глины широкое кольцо и «сажаем» его на голову – это будет кокошник.

Физминутка.

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуть, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахали,

Друг на друга посмотрели,

Шесть - на место тихо сели.

Практическая работа.

- Ребята, теперь вы можете приступать к изготовлению игрушки «Барыня». (Учащиеся под музыкальное сопровождение лепят игрушку.)

Подведение итогов.

Выставка работ, под звучание инструментальной народной музыки.
- С чем познакомились на уроке?

-  Кто доволен своей работой?

-Что не удалось и почему?
- О чем я хотел бы рассказать своим друзьям?

Домашнее задание.

- Ребята, на следующий урок подготовьте сообщение «Роспись филимоновской игрушки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316452-konspekt-uroka-po-izo-narodnaja-filimonovskaj