- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Мы по улице идем»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 36 «Улыбка»
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста на тему:
«Мы по улице идем»
Выполнил воспитатель:
Иванова Елена Геннадьевна
Междуреченск, 2018 г.
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста на тему:
«Мы по улице идем».
Цель: закрепить знания детей о знакомых правилах дорожного движения, о сигналах светофора; воспитывать культуру поведения на дороге.
Оборудование: макет проезжей части дороги, светофор, иллюстрации с изображением переходов (пешеходного, подземного, надземного).
Ход занятия:
Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил.
Машины, машины, машины… Целый поток, во всю широкую улицу. А пешеходу нужно перейти ее. Где, как перейти улицу?
И об этом позаботились хозяева улиц – ГАИ (Государственная автомобильная инспекция).
Расставили знаки, расчертили дороги – знай, пешеход, где можно безопасно переходить улицы. Нужно только запомнить указательные знаки.
Через улицу, словно мостик, перекинут пешеходный (или наземный) переход. (Воспитатель показывает иллюстрацию пешеходного перехода).
Пешеходный переход обозначают белыми полосками и называют его еще «зеброй». Потому что окраска лошадки-зебры так же состоит из чередующихся черно-белых полосок.
При переходе через улицу по наземному переходу пешеходам помогает светофор. (Воспитатель показывает иллюстрацию светофора).
С ветофор.
Шагайте прямо на зеленый сигнал светофора, не сворачивая.
Стоит светофор на перекрестке да попеременно глазами своими разноцветными сверкает.
Красный!
Желтый!
Зеленый!
Что означает красный свет светофора, догадаться нетрудно. Это всегда сигнал опасности. Потому что он самый заметный, красный свет.
Стой! Остановись! – говорит пешеходу красный сигнал светофора.
А светофор уже зажег желтый свет.
- Внимание! Приготовьтесь: сейчас разрешу переходить улицу!
- Путь свободен. Идите! – говорит зеленый сигнал светофора.
Затем воспитатель предлагает детям послушать стихотворение и поиграть в игру «Светофор».
Друг пешехода
Светофор – друг пешехода,
Он стоит у перехода.
Он сигналы подает:
Ждать или идти вперед.
Светофор, светофор –
Наш помощник с давних пор!
Если вспыхнет красный свет,
Значит, перехода нет.
Если желтый – стой и жди,
А зеленый свет – иди!
Светофор, светофор –
Наш помощник с давних пор!
Игра «Светофор»
Если свет зажегся красный (Дети поднимают руки вверх),
Значит, двигаться опасно (Скрещивают над головой руки).
Желтый свет – предупрежденье (Хлопают в ладоши),
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт (Ходьба на месте, высоко поднимая колени).
Переходить через дорогу надо спокойно, не выскакивать на проезжую часть, как только загорелся зеленый свет, но сначала внимательно посмотреть по сторонам, проверить, все ли машины остановились.
При переходе через дорогу нужно посмотреть сначала налево, а на середине проезжей части – направо, чтобы видеть, далеко машины или близко.
Вот еще одно важное правило! Если вы подходите к углу дома, повороту дороги, нужно замедлить шаг, приостановиться, ведь оттуда может неожиданно выехать машина.
Самое опасное, когда ни водитель, ни пешеход не видят друг друга до самого последнего мгновения, поэтому нельзя выскакивать на проезжую часть из густых кустов, высоких сугробов или стоящей у обочины машины.
Особенно внимательными старайтесь быть, когда ждете транспорт на остановке. Никогда не подходите близко к проезжей части!
Если вы приехали на автобусе, вышли из него, не торопитесь обходить автобус ни спереди, ни сзади, лучше подождите, когда он отъедет.
До чего оживленная улица: машины по ней мчатся быстро, без остановки. А светофоров и пешеходных переходов на улице нет. Как же перейти такую улицу? (Воспитатель показывает иллюстрацию подземного перехода).
Подземный переход
Вот подземный переход:
По нему идет народ.
Переход прекрасный
Тем, что безопасный!
В подземный переход нужно спуститься по лестнице, пройти по длинному туннелю, расположенному под землей, и по другой лестнице подняться наверх. Вы окажетесь на противоположной стороне дороги.
В городах есть и надземные переходы. Это застекленные туннели, поднятые на опорах высоко над дорогой. Чтобы перейти через дорогу по надземному переходу, нужно подняться по лестнице, пройти по туннелю над землей и спуститься по другой лестнице. (Воспитатель показывает иллюстрацию надземного перехода).
Надземный переход
В конце занятия воспитатель задает детям вопросы и предлагает нарисовать пешеходный переход, светофор, машину или автобус (на выбор детей).
Вопросы:
1.Какие бывают переходы?
2.Сколько сигналов у светофора?
3.Можно ли переходить через дорогу, если горит красный свет?
4.Можно ли переходить через дорогу, если горит зеленый свет?
5.Почему нельзя ждать транспорт, стоя на краю тротуара?
6.Почему нужно замедлить шаг, подходя к повороту, углу дороги?
Литература:
1.Сосновская Н. Правила дорожного движения. – М., 2010.
2.Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. – М., 2007.
3.Шалаева Г.П. Азбука маленького пешехода. – М., 2008.
4.Шорыгина Т.А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. – М., 2014.
5.Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. – СПб.: «Литера», 2009.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316516-beseda-s-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.