Формирование УУД на занятиях универсальным боем

на этапе начальной подготовки

на тренировочном этапе

на этапе совершенствования спортивного мастерства

– способность активно включаться в совместные физкультурно-оздорови­тель­ные и культурно-массовые мероприятия, соблюдать правила безопасности;

– культура движений: умение передвигаться быстро, легко и непринужденно;

– умение оценивать ситуацию и находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время тренировочного процесса и игровой деятельности, выполнять простейшие акробатические элементы (перевороты, «колесо»)

– владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и функциональных особенностях организма, способах профилактики

заболеваний;

– способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий рукопашным боем;

– интерес к различным видам физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности;

– знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение в видах спортивной деятельности;

– установка на здоровый образ жизни

– основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ через знакомство с историей и спецификой рукопашного боя в вооруженных силах Российской Федерации;

– способность к самооценке на основе критериев успешности учебной и спортивной деятельности посредством определения уровня развития физических качеств;

– представления о строении и движениях человеческого тела, его физической красоте, об оздоровительном воздействии физических упражнений через знакомство со спортивной деятельностью;

– понимание универсального боя как средства здорового образа жизни

УУД

на этапе начальной подготовки

на тренировочном этапе

на этапе совершенствования спортивного мастерства

Регулятивные УУД

умение осуществлять контроль техники выполнения упражнений рукопашного боя;

– адекватное восприятие предложений и оценок педагога, товарищей;

– способность вносить необходимые коррективы в действия, учитывая характер

сделанных ошибок;

– добросовестное выполнение учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, качественно повышающих результативность выполнения заданий

– умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха;

– умение проводить самоанализ выполненных упражнений на основе знаний техники приемов рукопашного боя;

– способность принимать технологию или методику обучения и воспитания физических качеств, указанную педагогом, в учебно-тренировочном процессе;

– рациональное планирование учебной деятельности, умение организовывать места занятий и обеспечивать их безопасность;

– владение эффективными способами организации свободного времени

– умение оценивать правильность выполнения движений и упражнений рукопашного боя на уровне оценки соответствия их техническим требованиям и правилам безопасности;

– умение планировать свои действия в

соответствии с поставленной задачей, учитывая свои возможности и условия ее реализации;

– ответственное отношение к порученному делу, проявление осознанной дисциплинированности и готовности отвечать за результаты собственной деятельности;

– поддержание оптимального уровня работоспособности в процессе учебной деятельности, активное использование занятий рукопашным боем для профилактики психического и физического утомления

Коммуникативные УУД

– бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и отзывчивости к людям, имеющим ограниченные возможности и нарушения в состоянии здоровья;

– умение работать в группе

– уважение к чувствам и настроениям другого человека, доброжелательное отношение к людям в процессе освоения спортивно-оздоровительной деятельности;

– умение предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий рукопашным боем, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим;

- владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения;

– умение обсуждать содержание и результаты совместной деятельности;

– умение работать самостоятельно и помогать товарищам при выполнении и изучении сложных приемов

– понимание возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе отличной от его собственной, и ориентация на позицию партнера в общении и взаимодействии;

– адекватное использование коммуникативных, прежде всего, речевых средств для решения различных коммуникативных задач групповой деятельности;

– умение отстаивать свое мнение, формулируя собственную позицию;

контролировать свои действия и действия партнера во время выполнения групповых упражнений;

– умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений;

– владение умением логически грамотно излагать, аргументировать собственную точку зрения, доводить ее до собеседника, знание стилей универсального боя

Познавательные УУД

– умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные цифровые ресурсы), в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернета

– умение осуществлять поиск информации по вопросам развития рукопашного боя, обобщать, анализировать и творчески применять полученные знания в самостоятельных занятиях;

– умение осуществлять запись о состоянии своего здоровья и самочувствия до и после выполнения физических упражнений

– умение устанавливать причинно-следственные связи различных физических упражнений с оздоровительными задачами;

– владение широким спектром приемов и упражнений, активное их использование в самостоятельно организуемой деятельности

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

– в сотрудничестве с педагогом ставить новые учебно-тренировочные задачи, учитывая свои физические возможности и психологические особенности;

– оценивать технику выполнения упражнений одногруппников, проводить анализ их действий, осуществлять контроль физического развития, используя тесты для определения уровня развития физических качеств;

– проводить самоанализ выполняемых упражнений и по ходу действий вносить необходимые коррективы, учитывая характер сделанных ошибок

– осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

– осуществлять выбор наиболее эффективных способов подбора упражнений в зависимости от конкретных условий;

– анализировать технику выполнения упражнений и приемов универсального боя, строя логичные рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей;

– выявлять связь занятий рукопашным боем с физической культурой, трудовой и оборонной деятельностью

– учитывать в своих действиях позиции других людей, и координировать деятельность, несмотря на различия во мнениях;

– при столкновении интересов уметь обосновывать собственную позицию, учитывать разные мнения;

– продуктивно содействовать разрешению конфликтов на основе учета интересов и позиций партнеров и соперников;

– осуществлять взаимный контроль и взаимопомощь при выполнении сложных технических приемов рукопашного боя, а также осуществлять страховку при их выполнении

на этапе начальной подготовки

на тренировочном этапе

на этапе совершенствования спортивного мастерства

– знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой вредных привычек;

– владение базовыми знаниями по терминологии и техническому исполнению основных элементов рукопашного боя;

– способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение в коллективе в условиях игровой и соревновательной деятельности;

– способность преодолевать трудности, выполнять задания по технической и физической подготовке, выполнять упражнения координационной направленности, технически выполнять простейшие приемы;

– умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и соревнованиям

– знания о роли и месте физической культуры и рукопашного боя в организации здорового образа жизни;

– умение ставить цель и планировать процесс физической самоподготовки;

– умение творчески подходить к выполнению заданий, способность проявлять инициативу в организации совместных занятий по рукопашному бою;

– способность организовывать самостоятельные занятия рукопашным боем, занятия по формированию правильной осанки, выполнять комплексы упражнений с учетом индивидуальных особенностей физического развития;

– знание техники выполнения акробатических элементов (кувырки, мост, «колесо», перевороты, стойки);

– умение составлять простейшие связки из базовых приемов борьбы;

– умение подготовиться и участвовать в соревновательной деятельности

– знания по истории и развитию рукопашного боя, умение ставить цель, планировать работу, анализировать ее результаты с последующий корректировкой физического самосовершенствования,

– знание основ современных единоборств;

– умение оказывать помощь друг другу при освоении новых приемов, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;

– способность самостоятельно подбирать физические упражнения в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся и умение проводить их с группой;

– способность осуществлять судейство соревнований по универсальному бою, владеть информационными жестами судьи