- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия «IT-ТУРНИР»
Сценарий мероприятия «IT-ТУРНИР»
Анна Александровна Губанова,
учитель информатики и ИКТ
ОЧУ «Газпром школа»
Мероприятие для учащихся 7-11 классов разработано для проведения в рамках предметной недели информатики. В турнире принимают участие команды классов. На совместное решение задач отводится два урока. Учащиеся разбиваются на группы по пяти направлениям (разделам):
Компьютер (характеристики аппаратного обеспечения).
Математические основы информатики (логика, системы счисления, алгоритмы).
HotKey (горячие клавиши)
Практическая работа (работа в операционной системе).
Информационные модели.
Сводная таблица максимальных баллов
№ задачи | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
МОИ | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 10 | 5 | 10 | 10 | 10 | 90 | ||||||||||
Модели | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 5 | 10 | 5 | 5 | 5 | 75 | ||||||||||
Практика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 135 |
Компьютер | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100 |
Hot Keys | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100 |
Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий - 500. После того, как все команды приняли участие в турнире определяется победитель турнира – команда с наибольшим количеством баллов.
Литература:
Методические материалы Республиканской методической комиссии для проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2008/2009 учебном году, Нальчик, 2008 г., https://gigabaza.ru/doc/75988-pall.html
Задачи Международного конкурса «Инфознайка» http://www.infoznaika.ru/
Компьютер
Узнайте, какова диагональ Вашего монитора в дюймах.
Какое разрешение монитора Вашего ПК?
Сколько клавиш на Вашей клавиатуре?
Сколько USB портов у Вашего компьютера?
Узнайте, какая версия операционной системы (а также 64 разрядная или 32 разрядная) стоит на вашем компьютере?
На сколько % фрагментирован диск С Вашего ПК?
Сколько ядер у процессора, установленного на данном компьютере? На какой тактовой частоте он работает?
УкажитеIP-адрес данного компьютера.
Максимально возможная частота обновления монитора?
Какое сейчас задано качество цветопередачи?
Какая версия BIOS установлена на компьютере?
Минимальные требования к видеосистеме в игре «Tomb Rider 2013» таковы: NVIDEA GTX 480 с 1 MB видеопамяти. Пойдёт ли эта игра на Вашем компьютере?
Сколько графической памяти доступно, а сколько свободно?
Узнайте фирму-производитель жёсткого диска на вашем ПК.
Сколько оборотов в секунду совершает жесткий диск?
Сколько клавиатур и мышей можно подключить к этому компьютеру для одновременной работы?
Оцените безопасность на данном компьютере.
Сколько программ в группе Автозагрузки?
Перечислите устройства ввода, подключенные к данному компьютеру. Укажите их основные характеристики.
Перечислите устройства вывода, подключенные к данному компьютеру. Укажите их основные характеристики.
Математические основы информатики
В первые 1999 ячеек памяти компьютера в указанном порядке записаны числа: 1, 2, 4, 21998 . Два программиста по очереди уменьшают за один ход на единицу числа в пяти различных ячейках. Если в одной из ячеек появляется отрицательное число, то компьютер ломается, и сломавший его оплачивает ремонт. Кто из программистов может уберечь себя от финансовых потерь независимо от ходов партнера, и как он должен для этого действовать?
Даны пословицы на курдском языке и их переводы на русский язык:
Дэрд дэрд дьзэ | Нужда рождает нужду |
К'эсиб дэрде к'эсиб дьхунэ | Бедняк понимает нужду бедняка |
Гае qэлп баре гьран нагьртэ | Ленивый бык не берет тяжелую ношу |
Шер гоште шер нахwэ, шер гоште га дьхwэ | Лев не ест мясо льва, лев ест мясо быка |
Ч'э'ве к'ор саг' дьбэ, дьле qэлп саг' набэ | Слепой глаз становится здоровым, ленивое сердце не становится здоровым |
Переведите на курдский язык:
а) ленивый лев ест мясо; б) здоровый бедняк берет ношу; в) бык бедняка не понимает бедняка.
Примечание: г', к', ч', q, w - особые согласные звуки, э', э, ь -- особые гласные звуки курдского языка.
Даны слова. БРАТ СЛОГ ОЧКО СТОЛ РОСТ ПОЛК БАРД ОБЕД ЛОСК ЭТАП ОБОД СКАТ КРАБ ПЕНС ТРОС ТЕМП МАРТ МОРС ВРАЧ СОЛЬ КРОТ ЛАВА ЛОЖА ГРОТ ГОРА КЛИЧ ПЕРО. Если в каждом слове заменить последнюю букву другой, чтобы получилось новое слово (имя существительное, единственного числа, кроме тех, которые имеют только множественное число), то по вновь вписанным буквам можно прочитать слова В.Г.Белинского. Что это за слова?
После зимних каникул классный руководитель спросил, кто из ребят ходил в театр, кино или цирк. Оказалось, что из 36 учеников его класса двое не были ни в кино, ни в театре, ни в цирке. В кино побывало 25 человек, в театре – 11, в цирке – 17; и в кино, и в театре – 6; и в кино, и в цирке – 10; и в театре, и в цирке – 4. Сколько учеников побывало на каникулах и в кино, и в театре, и в цирке?
Имеется 52-ух карточная колода и два юных дарования: Лорелея и Уарт. Если каждый из учеников вытащит наугад одну из 52-ух карт, у кого будет больше шансов на удачу: у Лорелеи, пообещавшей достать одного из четырёх тузов, или у Уарта, заявившего, что он сразу же вытащит карту червонной масти? Получит ли Лорелея больше шансов вытащить двух тузов, если она вернёт первого в колоду? Или если она отложит его в сторону? Будет ли у Уарта больше шансов вытащить две карты червонной масти, если он вернёт первую в колоду? Или если он отложит её в сторону?
Дан ребус: КИС+КСИ=ИСК, в котором одинаковыми буквами зашифрованы одинаковые цифры. В позиционных системах счисления с какими основаниями (1<q≤16) данный ребус имеет решение? Почему? Найдите все такие решения.
На суде в качестве вещественного доказательства предъявлено 14 монет. Эксперт обнаружил, что монеты с 1-й по 7-ю фальшивые, а с 8-й по 14-ю - настоящие. Суд знает только, что фальшивые монеты весят одинаково, настоящие монеты весят одинаково, и что фальшивые монеты легче настоящих. В распоряжении эксперта - чашечные весы без гирь. Как с помощью трех взвешиваний эксперту доказать, что монеты с 1-й по 7-ю фальшивые, а с 8-й по 14-ую настоящие?
На трёх животных: осла, козла и верблюда погрузили поклажу, которую надо было доставить в город. Кто-то из них тащил бочонки с маслом, а кто-то – корзины с финиками. Известно, что если осёл вёз финики, то козёл вёз масло. Если осёл вёз масло, то верблюд вёз финики. Если козёл вёз финики, то верблюд вёз масло. Кто из животных всегда тащил одно и то же?
В кроссворде вместо букв стоят цифры: римские – гласные буквы, арабские – согласные. Одинаковым цифрам соответствуют одинаковые буквы. Цифры, обозначающие согласные буквы, удовлетворяют следующим условиям: М2+Н2=Л2; П, В, Р – простые числа; Т и Д – кратные трем; Ц – встречается один раз. Среди гласных 1 раз встречается буква Е.
Заполните кроссворд, заменив цифры буквами.
1 | 2 | 3 | ||||
3 | I | 4 | I | 5 | II | 6 |
7 | 9 | 5 | ||||
III | 6 | 7 | I | 1 | II | 4 |
7 | 1 | 8 | ||||
6 | IV | 7 | III | 1 | II | V |
6 | 9 | V |
Умирая, богатый дядя оставил Джону наследство – банковский чек на сумму 1 млн фунтов стерлингов. Но, чтобы деньги не пропали зря, дядюшка поставил одно непременное условие – наследник должен уметь рассуждать логически. Сначала, в присутствии нотариуса, чек будет положен в один из четырех абсолютно одинаковых конвертов. Отличаются они только тем, что на каждом из них написано по одному предложению, причем на первых двух надписи сделаны синими чернилами, а на третьем и четвертом – красными.
1-й конверт: «Обе красные надписи ложны».
2-й конверт: «Обе синие надписи истинны».
3-й конверт: «По крайней мере, одна красная надпись ложна».
4-й конверт: «По крайней мере, одна синяя надпись истинна».
Чек будет лежать в конверте, на котором написана правда. Юноша должен указать, в каком именно. В случае ошибки деньги будут перечислены на счет благотворительной организации. Какой конверт надо выбрать?
HOT KEY
Как удалить файл без перемещения в корзину?
Вызов «Flip 3D» режим "аэро"?
Какое сочетание клавиш осуществит открытие папки "Мой компьютер"?
Каким сочетанием клавиш можно развернуть максимально окно по вертикали?
Какое сочетание клавиш создает новую папку?
Как сделать скриншот текущего активного окна?
Как изменить размер иконок на рабочем столе?
Как, используя мышь, добиться, чтобы окно распахнулось РОВНО на половину экрана?
Как с помощью мышки за одно действие свернуть все окна, кроме данного?
Как перейти в режим выбора различных пунктов меню в MS Word без мышки? Создать в Word документ по образцу, не используя мышь.
Как повторить последнее действие в MS Word?
Как активизировать "режим бога"?
Как осуществить включение и отключение залипания клавиш SHIFT, Alt, Ctrl,Win?
Как осуществить включение режима игнорирования повторных нажатий клавиш?
Как осуществить включение озвучивания переключения клавиш CapsLock и NumLock?
Как осуществить включение управления указателем мыши с клавиатуры?
Как осуществить включение высокой контрастности?
Как увеличить/уменьшить и вернуть нормальный размер шрифта на web-странице?
Как просмотреть историю браузера?
Как увидеть исходный текст web-страницы на языке гипертекстовой разметки документов?
Практическая работа
Поменять иконку у ярлыка какой-либо программы.
Установить программу по умолчанию для открытия указанного файла.
Проверить необходимость дефрагментации диска.
Проверить наличие обновлений.
Создать и подключить виртуальный диск.
Подключить сетевой принтер.
Выполнить трассировку соединения.
Проверить скорость интернет-соединения.
Отформатировать флэшку с заданным размером кластера и присвоить ей заданное имя.
Разрешить показ системных и скрытых файлов.
Создать нового пользователя.
Настроить параметры выдачи уведомлений о вносимых в компьютер изменениях на максимальное.
Проверить флэшку на наличие вирусов. Вылечить, если необходимо.
Записать данные на DVD.
Установить игру, имея в наличии образ оригинального диска.
Скопировать и сохранить в отдельный файл часть информации из файла pdf-формата.
Создать резервный архив личных данных. Удалить оригинальные файлы. Восстановить данные на флэшку средствами операционной системы.
Обновить драйвер видеокарты.
Включить удаленный доступ к компьютеру.
(Если выполнен п.19) Подключиться к компьютеру с включенным удаленным доступом.
Информационные модели
До любого объекта, где проводятся соревнования можно пройти (короткие расстояния) или проехать (длинные расстояния) за 15 мин. Какое наибольшее количество мероприятий можно посетить в течение 8 часов, учитывая продолжительность нахождения на каждом соревновании и время на дорогу?
И
гровой экран надо заполнить шаблонами фигур одного типа. Какая фигура не сможет этого сделать?
Водном из концертных залов сидели зрители из разных стран, которые знали язык своей страны и язык одной или нескольких других стран.
Глядя на картинку, определи, какой(ие) язык(и) зрители из разных стран не использовали для обмена впечатлениями?
Для схемы информационного взаимодействия двух систем, показанного на рисунке, выбери вариант ответа, подобрав пару управляющая система - исполнительная система:
1) вилка – тарелка;
2) ноты – пианино;
3) кот – молоко;
4) человек – автомобиль.
Для модели руки человека («биоруки») заложены дискретные состояния пальцев, чтобы можно было захватывать предметы различных размеров. Если учесть, что каждый палец состоит из 3 фаланг, способных находиться в одном из двух состояний (прямо и наклон), определи по таблице импульсов, какой картинке соответствует это состояние.
Какой из рисунков не может быть назван частью дерева?
Для логической схемы составлена таблица истинности. В какой из строк таблицы допущена ошибка?
В узлах кубической решетки размещены коды вершин. Определи, какой код соответствует незаполненной вершине.
В 2014 году прошла олимпиада в г.Сочи. Символ олимпийских игр, состоящий из колец можно представить в виде графа. Какой из графов соответствует изображению символа?
Н
а рисунке показано распределение заработанных на олимпиаде медалей на золотые, серебряные и бронзовые. Сколько всего медалей завоевали спортсмены?
ОТВЕТЫ
Математические основы информатики
№задачи | Ответ | Макс.балл |
Второй программист. | 10 | |
а)Шере qэлпгоштдьхwэ; б)К'эсибесаг'бардьгьртэ; | 10 | |
«Книга есть жизнь нашего времени». | 10 | |
Один ученик побывал и в кино, и в театре, и в цирке. | 5 | |
У Уарта. Если Лорелея сразу вытащит туза и вернёт его в колоду, то она получит больше шансов на удачу. Если Уарт вернёт карту червонной масти в колоду, то он получит больше шансов на успех, чем, если он вернёт её в колоду. | 10 | |
В позиционных системах счисления с основаниями q=4,q=6,q=8,q=10,q=12,q=14,q=16 ребус имеет решение. При q=4 К=1 И=3 С=2. При q=6 К=2 И=5 С=3. При q=8 К=3 И=7 С=4. При q=10 К=4 И=9 С=5. При q=12 К=5 И=В С=6. При q=14 К=6 И=D С=7. При q=16 К=7 И=F С=8. | 10 | |
Пусть эксперт при первом взвешивании положит на левую чашу 1-ю монету, а на правую - 8-ю монету. Суд увидит, что 1-я легче, значит, 1-я - фальшивая, а 8-я - настоящая. Для дальнейших рассуждений обозначим за r разность весов настоящей и фальшивой монет. При втором взвешивании пусть эксперт добавит на левую чашу 9-ю и 10-ю монеты, а на вторую - 2-ю и 3-ю. Теперь перевесит левая чаша. Это возможно только в случае, когда 2-я и 3-я монеты фальшивые, а 9-я и 10-я - настоящие, иначе разность между добавленными на левую и правую чаши весами не будет превосходить r. При третьем взвешивании положим на левую чашу монеты 1, 2, 3, 11, 12, 13, 14. а на правую чашу - монеты 8, 9, 10, 4, 5, 6, 7. Перевесит левая чаша. Однако суд знает, что разность между весами монет 8, 9, 10 и 1, 2, 3 равна 3r, следовательно, разность между весами монет 11, 12, 13, 14 и 4, 5, 6, 7 должна быть не меньше 4r. Таким образом, однозначно определяется, что 11, 12, 13, 14 - настоящие, а 4, 5, 6, 7 - фальшивые. | 5 |
Козёл всегда перевозит масло. | 10 | |
По горизонтали: монолит, атропин, терапия. По вертикали: портрет, водопад, милиция. | 10 | |
3 конверт | 10 | |
ИТОГО: | 90 |
HotKeys (20 по 5 баллов)
Не отпуская клавиши «Shift» нажмите в контекстном окне кнопку «удалить».
Win+ Tab (Табуляция) – Вызов «Flip 3D» Режим "аэро"
Win+E
Win + Shift + Колесо мыши Вверх
Shift + Ctrl + N
Alt + Printscreen
Ctrl + колесо мыши вверх – для увеличения или вниз - для уменьшения размера.
Win + Стрелка вправо\влево или перетащить в упор к правой или левой стороне экрана
Схватить за заголовок и помахать или Win+home
ДолгоеAlt и буквы, указанные в меню.
Ctrl+P
Создать новую папку на рабочем столе под именем «GodMode{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}»
SHIFT пять раз.
Удерживать нажатую правую клавишу SHIFT восемь секунд.
Удерживать нажатой клавишу Num Lock пять секунд.
Altслева + Shift слева + Num Lock.
Altслева + Shift слева + PRINT SCREEN.
CTRL++/ CTRL+-/ CTRL+0/
CTRL+H
CTRL+U
Информационные модели
№задачи | Ответ | Максимальный балл |
4 | 10 | |
4 | 10 | |
Китайский, немецкий, французский | 10 | |
4 | 5 | |
4 | 10 | |
4 | 5 | |
5 | 10 | |
0010 | 5 | |
2 | 5 | |
13 | 5 | |
ИТОГО: | 75 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316575-scenarij-meroprijatija-it-turnir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.