- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку. 1 класс
11117
0
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. тишина - …б., …зв., …сл. ландыш- …б., …зв., …сл. свеча- …б., …зв., …сл. яркая- …б., …зв., …сл. карась- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кричали - …б., …зв., …сл. белая- …б., …зв., …сл. житель-…б., …зв., …сл. железо- …б., …зв., …сл. шелест- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. тишина - …б., …зв., …сл. ландыш- …б., …зв., …сл. свеча- …б., …зв., …сл. яркая- …б., …зв., …сл. карась- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кричали - …б., …зв., …сл. белая- …б., …зв., …сл. житель-…б., …зв., …сл. железо- …б., …зв., …сл. шелест- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. тишина - …б., …зв., …сл. ландыш- …б., …зв., …сл. свеча- …б., …зв., …сл. яркая- …б., …зв., …сл. карась- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кричали - …б., …зв., …сл. белая- …б., …зв., …сл. житель-…б., …зв., …сл. железо- …б., …зв., …сл. шелест- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. тишина - …б., …зв., …сл. ландыш- …б., …зв., …сл. свеча- …б., …зв., …сл. яркая- …б., …зв., …сл. карась- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кричали - …б., …зв., …сл. белая- …б., …зв., …сл. житель-…б., …зв., …сл. железо- …б., …зв., …сл. шелест- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. жемчужина - …б., …зв., …сл. широкий- …б., …зв., …сл. часовой- …б., …зв., …сл. еловая- …б., …зв., …сл. саранча- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. щетина - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. пружина-…б., …зв., …сл. ядовитая- …б., …зв., …сл. шерсть- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. жемчужина - …б., …зв., …сл. широкий- …б., …зв., …сл. часовой- …б., …зв., …сл. еловая- …б., …зв., …сл. саранча- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. щетина - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. пружина-…б., …зв., …сл. ядовитая- …б., …зв., …сл. шерсть- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. жемчужина - …б., …зв., …сл. широкий- …б., …зв., …сл. часовой- …б., …зв., …сл. еловая- …б., …зв., …сл. саранча- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. щетина - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. пружина-…б., …зв., …сл. ядовитая- …б., …зв., …сл. шерсть- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. жемчужина - …б., …зв., …сл. широкий- …б., …зв., …сл. часовой- …б., …зв., …сл. еловая- …б., …зв., …сл. саранча- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. щетина - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. пружина-…б., …зв., …сл. ядовитая- …б., …зв., …сл. шерсть- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чумазая - …б., …зв., …сл. ябеда- …б., …зв., …сл. желе- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Илья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. початок - …б., …зв., …сл. мельник- …б., …зв., …сл. пожелание-…б., …зв., …сл. щурёнок- …б., …зв., …сл. бельё- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чумазая - …б., …зв., …сл. ябеда- …б., …зв., …сл. желе- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Илья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. початок - …б., …зв., …сл. мельник- …б., …зв., …сл. пожелание-…б., …зв., …сл. щурёнок- …б., …зв., …сл. бельё- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чумазая - …б., …зв., …сл. ябеда- …б., …зв., …сл. желе- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Илья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. початок - …б., …зв., …сл. мельник- …б., …зв., …сл. пожелание-…б., …зв., …сл. щурёнок- …б., …зв., …сл. бельё- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чумазая - …б., …зв., …сл. ябеда- …б., …зв., …сл. желе- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Илья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. початок - …б., …зв., …сл. мельник- …б., …зв., …сл. пожелание-…б., …зв., …сл. щурёнок- …б., …зв., …сл. бельё- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чудище - …б., …зв., …сл. юркая- …б., …зв., …сл. жираф- …б., …зв., …сл. защёлка- …б., …зв., …сл. Наталья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. пришить - …б., …зв., …сл. чайка- …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. большая - …б., …зв., …сл. перья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кружить - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. живой- …б., …зв., …сл. рабочие- …б., …зв., …сл. братья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. пришить - …б., …зв., …сл. чайка- …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. большая - …б., …зв., …сл. перья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кружить - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. живой- …б., …зв., …сл. рабочие- …б., …зв., …сл. братья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. пришить - …б., …зв., …сл. чайка- …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. большая - …б., …зв., …сл. перья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кружить - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. живой- …б., …зв., …сл. рабочие- …б., …зв., …сл. братья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. пришить - …б., …зв., …сл. чайка- …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. большая - …б., …зв., …сл. перья- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. кружить - …б., …зв., …сл. зайчата- …б., …зв., …сл. живой- …б., …зв., …сл. рабочие- …б., …зв., …сл. братья- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чулок - …б., …зв., …сл. якорь- …б., …зв., …сл. жилет- …б., …зв., …сл. ширина- …б., …зв., …сл. Игорь- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чугун - …б., …зв., …сл. ельник- …б., …зв., …сл. желток-…б., …зв., …сл. шеренга- …б., …зв., …сл. лебедь- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чулок - …б., …зв., …сл. якорь- …б., …зв., …сл. жилет- …б., …зв., …сл. ширина- …б., …зв., …сл. Игорь- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чугун - …б., …зв., …сл. ельник- …б., …зв., …сл. желток-…б., …зв., …сл. шеренга- …б., …зв., …сл. лебедь- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чулок - …б., …зв., …сл. якорь- …б., …зв., …сл. жилет- …б., …зв., …сл. ширина- …б., …зв., …сл. Игорь- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чугун - …б., …зв., …сл. ельник- …б., …зв., …сл. желток-…б., …зв., …сл. шеренга- …б., …зв., …сл. лебедь- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чулок - …б., …зв., …сл. якорь- …б., …зв., …сл. жилет- …б., …зв., …сл. ширина- …б., …зв., …сл. Игорь- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. чугун - …б., …зв., …сл. ельник- …б., …зв., …сл. желток-…б., …зв., …сл. шеренга- …б., …зв., …сл. лебедь- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. сдача - …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. машинка- …б., …зв., …сл. Елена- …б., …зв., …сл. соловьи- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. часики - …б., …зв., …сл. машинист- …б., …зв., …сл. жетон-…б., …зв., …сл. Янина- …б., …зв., …сл. муравьи- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. сдача - …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. машинка- …б., …зв., …сл. Елена- …б., …зв., …сл. соловьи- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. часики - …б., …зв., …сл. машинист- …б., …зв., …сл. жетон-…б., …зв., …сл. Янина- …б., …зв., …сл. муравьи- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. сдача - …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. машинка- …б., …зв., …сл. Елена- …б., …зв., …сл. соловьи- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. часики - …б., …зв., …сл. машинист- …б., …зв., …сл. жетон-…б., …зв., …сл. Янина- …б., …зв., …сл. муравьи- …б., …зв., …сл. |
Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. сдача - …б., …зв., …сл. стрижи- …б., …зв., …сл. машинка- …б., …зв., …сл. Елена- …б., …зв., …сл. соловьи- …б., …зв., …сл. | Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Обозначь звуки. часики - …б., …зв., …сл. машинист- …б., …зв., …сл. жетон-…б., …зв., …сл. Янина- …б., …зв., …сл. муравьи- …б., …зв., …сл. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. | Спиши. Поставь ударение в словах там, где можно, раздели на слоги. Купила, коньки, звонкий, лёд, каток, зимний, Юпитер, изюм, клюв, побывал, Гагарин, Воронеж, первый, ёжик. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. | Раздели данные слова для переноса по образцу: Телёнок — те-лёнок, телё-нок. Ворона, ботинок, ромашка, ябеда, пальма, слойка, твоё, утёнок. |
Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? | Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? |
Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? | Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? |
Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? | Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? |
Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? | Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? |
Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? | Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? |
Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? | Спиши слова. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, подчеркни слова, отвечающие на вопрос Кто? |
1.Списать слова, поставить ударение. | 1.Списать слова, поставить ударение. |
1.Списать слова, поставить ударение. | 1.Списать слова, поставить ударение. |
1.Списать слова, поставить ударение. | 1.Списать слова, поставить ударение. |
1.Списать слова, поставить ударение. | 1.Списать слова, поставить ударение. |
1.Списать слова, поставить ударение. | 1.Списать слова, поставить ударение. |
Карточка № 1 1.Выпиши слоги, где согласный звук мягкий. си ши ча ке щу мы ря ми тю ло 2.Запиши слова, поставь ударение. Воробей, ворона, город, пенал. 3.Запиши предложение. Раздели слова на слоги. Собака Шарик сторожит дом. | Карточка № 1 1.Выпиши слоги, где согласный звук мягкий. си ши ча ке щу мы ря ми тю ло 2.Запиши слова, поставь ударение. Воробей, ворона, город, пенал. 3.Запиши предложение. Раздели слова на слоги. Собака Шарик сторожит дом. |
Карточка № 1 1.Выпиши слоги, где согласный звук мягкий. си ши ча ке щу мы ря ми тю ло 2.Запиши слова, поставь ударение. Воробей, ворона, город, пенал. 3.Запиши предложение. Раздели слова на слоги. Собака Шарик сторожит дом. | Карточка № 1 1.Выпиши слоги, где согласный звук мягкий. си ши ча ке щу мы ря ми тю ло 2.Запиши слова, поставь ударение. Воробей, ворона, город, пенал. 3.Запиши предложение. Раздели слова на слоги. Собака Шарик сторожит дом. |
Карточка № 1 1.Выпиши слоги, где согласный звук мягкий. си ши ча ке щу мы ря ми тю ло 2.Запиши слова, поставь ударение. Воробей, ворона, город, пенал. 3.Запиши предложение. Раздели слова на слоги. Собака Шарик сторожит дом. | Карточка № 1 1.Выпиши слоги, где согласный звук мягкий. си ши ча ке щу мы ря ми тю ло 2.Запиши слова, поставь ударение. Воробей, ворона, город, пенал. 3.Запиши предложение. Раздели слова на слоги. Собака Шарик сторожит дом. |
Карточка № 2 1.Выпиши слоги, в которых согласный звук твёрдый. ов во ви ив ев ве ув вя вё 2.Запиши слова, разделив их для переноса. Образец: по-мидор, поми-дор, Деревня, зайка, пальто, мальчик. 3.Запиши предложение, поставь ударение. Подчеркни главные члены. На лугу растут ромашки. | Карточка № 2 1.Выпиши слоги, в которых согласный звук твёрдый. ов во ви ив ев ве ув вя вё 2.Запиши слова, разделив их для переноса. Образец: по-мидор, поми-дор, Деревня, зайка, пальто, мальчик. 3.Запиши предложение, поставь ударение. Подчеркни главные члены. На лугу растут ромашки. |
Карточка № 2 1.Выпиши слоги, в которых согласный звук твёрдый. ов во ви ив ев ве ув вя вё 2.Запиши слова, разделив их для переноса. Образец: по-мидор, поми-дор, Деревня, зайка, пальто, мальчик. 3.Запиши предложение, поставь ударение. Подчеркни главные члены. На лугу растут ромашки. | Карточка № 2 1.Выпиши слоги, в которых согласный звук твёрдый. ов во ви ив ев ве ув вя вё 2.Запиши слова, разделив их для переноса. Образец: по-мидор, поми-дор, Деревня, зайка, пальто, мальчик. 3.Запиши предложение, поставь ударение. Подчеркни главные члены. На лугу растут ромашки. |
Карточка № 2 1.Выпиши слоги, в которых согласный звук твёрдый. ов во ви ив ев ве ув вя вё 2.Запиши слова, разделив их для переноса. Образец: по-мидор, поми-дор, Деревня, зайка, пальто, мальчик. 3.Запиши предложение, поставь ударение. Подчеркни главные члены. На лугу растут ромашки. | Карточка № 2 1.Выпиши слоги, в которых согласный звук твёрдый. ов во ви ив ев ве ув вя вё 2.Запиши слова, разделив их для переноса. Образец: по-мидор, поми-дор, Деревня, зайка, пальто, мальчик. 3.Запиши предложение, поставь ударение. Подчеркни главные члены. На лугу растут ромашки. |
Карточка № 3 1.Запиши слоги, в которых звуков больше, чем букв. ян ни ен ню юн ен нё но он 2.Запиши слова, раздели на слоги. Пальчик, воробьи, борьба, пальто. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены. Поставь в словах ударение. У дома растёт пушистая травка. | Карточка № 3 1.Запиши слоги, в которых звуков больше, чем букв. ян ни ен ню юн ен нё но он 2.Запиши слова, раздели на слоги. Пальчик, воробьи, борьба, пальто. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены. Поставь в словах ударение. У дома растёт пушистая травка. |
Карточка № 3 1.Запиши слоги, в которых звуков больше, чем букв. ян ни ен ню юн ен нё но он 2.Запиши слова, раздели на слоги. Пальчик, воробьи, борьба, пальто. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены. Поставь в словах ударение. У дома растёт пушистая травка. | Карточка № 3 1.Запиши слоги, в которых звуков больше, чем букв. ян ни ен ню юн ен нё но он 2.Запиши слова, раздели на слоги. Пальчик, воробьи, борьба, пальто. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены. Поставь в словах ударение. У дома растёт пушистая травка. |
Карточка № 3 1.Запиши слоги, в которых звуков больше, чем букв. ян ни ен ню юн ен нё но он 2.Запиши слова, раздели на слоги. Пальчик, воробьи, борьба, пальто. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены. Поставь в словах ударение. У дома растёт пушистая травка. | Карточка № 3 1.Запиши слоги, в которых звуков больше, чем букв. ян ни ен ню юн ен нё но он 2.Запиши слова, раздели на слоги. Пальчик, воробьи, борьба, пальто. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены. Поставь в словах ударение. У дома растёт пушистая травка. |
Карточка № 4 1.Вычеркни лишний слог. Спиши остальные слоги. ки ко ку ка ык ке 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЖИ, ШИ. Разделите слова на слоги. Камыши, снежинка, жизнь, кувшин. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Поставь ударение в словах. Нина нашла под кустом ёжика. | Карточка № 4 1.Вычеркни лишний слог. Спиши остальные слоги. ки ко ку ка ык ке 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЖИ, ШИ. Разделите слова на слоги. Камыши, снежинка, жизнь, кувшин. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Поставь ударение в словах. Нина нашла под кустом ёжика. |
Карточка № 4 1.Вычеркни лишний слог. Спиши остальные слоги. ки ко ку ка ык ке 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЖИ, ШИ. Разделите слова на слоги. Камыши, снежинка, жизнь, кувшин. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Поставь ударение в словах. Нина нашла под кустом ёжика. | Карточка № 4 1.Вычеркни лишний слог. Спиши остальные слоги. ки ко ку ка ык ке 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЖИ, ШИ. Разделите слова на слоги. Камыши, снежинка, жизнь, кувшин. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Поставь ударение в словах. Нина нашла под кустом ёжика. |
Карточка № 4 1.Вычеркни лишний слог. Спиши остальные слоги. ки ко ку ка ык ке 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЖИ, ШИ. Разделите слова на слоги. Камыши, снежинка, жизнь, кувшин. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Поставь ударение в словах. Нина нашла под кустом ёжика. | Карточка № 4 1.Вычеркни лишний слог. Спиши остальные слоги. ки ко ку ка ык ке 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЖИ, ШИ. Разделите слова на слоги. Камыши, снежинка, жизнь, кувшин. 3.Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Поставь ударение в словах. Нина нашла под кустом ёжика. |
Карточка № 5 1.Найди лишний слог. Запиши оставшиеся. ри си ки ти ши пи зи 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова на слоги. Чайка, пища, дача, роща. 3.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Капли, на, упали, Сани, куртку. | Карточка № 5 1.Найди лишний слог. Запиши оставшиеся. ри си ки ти ши пи зи 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова на слоги. Чайка, пища, дача, роща. 3.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Капли, на, упали, Сани, куртку. |
Карточка № 5 1.Найди лишний слог. Запиши оставшиеся. ри си ки ти ши пи зи 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова на слоги. Чайка, пища, дача, роща. 3.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Капли, на, упали, Сани, куртку. | Карточка № 5 1.Найди лишний слог. Запиши оставшиеся. ри си ки ти ши пи зи 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова на слоги. Чайка, пища, дача, роща. 3.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Капли, на, упали, Сани, куртку. |
Карточка № 5 1.Найди лишний слог. Запиши оставшиеся. ри си ки ти ши пи зи 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова на слоги. Чайка, пища, дача, роща. 3.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Капли, на, упали, Сани, куртку. | Карточка № 5 1.Найди лишний слог. Запиши оставшиеся. ри си ки ти ши пи зи 2.Спишите слова, выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова на слоги. Чайка, пища, дача, роща. 3.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Капли, на, упали, Сани, куртку. |
Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ____________. Моя фамилия _____________. Моих друзей зовут _________, _____________, ____________. | Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ___________. Моя фамилия ____________. Моих друзей зовут ___________, ___________, ____________. |
Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ____________. Моя фамилия _____________. Моих друзей зовут _________, _____________, ____________. | Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ___________. Моя фамилия ____________. Моих друзей зовут ___________, ___________, ____________. |
Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ____________. Моя фамилия _____________. Моих друзей зовут _________, _____________, ____________. | Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ___________. Моя фамилия ____________. Моих друзей зовут ___________, ___________, ____________. |
Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ____________. Моя фамилия _____________. Моих друзей зовут _________, _____________, ____________. | Карточка № 6 1. Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. В, бабушка, деревне, Липки, живёт. 2.Допиши предложения. Меня зовут ___________. Моя фамилия ____________. Моих друзей зовут ___________, ___________, ____________. |
Карточка № 7 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _ ______ ________ _______ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. | Карточка № 7 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _______ _______ ________ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. |
Карточка № 7 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _ ______ ________ _______ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. | Карточка № 7 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _______ _______ ________ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. |
Карточка № 7 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _ ______ ________ _______ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. | Карточка № 7 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _______ _______ ________ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. |
1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _ ______ ________ _______ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. | 1.Выпиши двусложные слова с ударением на первом слоге. Выписанные слова раздели на слоги. Чайка, трава, машина, дети, ветер . 2. Выпиши предложение, которое соответствует схеме. _______ _______ ________ ________ . У дома пушистая травка. За ребятами бежит Шарик. |
Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. | Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. |
Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. | Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. |
Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. | Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. |
Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. | Карточка № 8 1. Выпишите предложение, которое содержит вопрос. Раздели в нём слова на слоги. Лена собирала в лесу ландыши. Что собирала Лена в лесу? Очень красивые белые ландыши! 2.Составь предложение из слов, запиши его. Подчеркни главные члены. Поставь ударение в словах. Над, белый, дымок, трубой, появился. |
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 9
Укажи количество слогов в словах.
стрекоза - __ сл.
швея - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
яблоня - __ б., __ зв.
моль - __ б., __ зв.
долька - __ б., __ зв.
Подчеркни слова, которые нельзя перенести:
заяц, ёжик, тигр, енот, куст, Игорь, снег, сахар, ручей, ель
Поставь ударение в словах.
Квартира, домишко, сарай, гараж, хижина.
Проведи звуковой анализ слов.
Тигр - ….б., ….зв.,….сл.
Енот - ….б., ….зв.,….сл.
Отметь слова, в которых подчёркнуты только согласные буквы.
а)майкаб)пеньки
в)огоньг)голубь
Запиши слова, в которых:
2 слога, 5 букв, 5 звуков_________________________________
1 слог, 4 буквы, 3 звука_________________________________
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 10
Укажи количество слогов в словах.
собачка - __ сл.
шапочка - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
заяц - __ б., __ зв.
лиса - __ б., __ зв.
медведь - __ б., __ зв.
Прочитай слова.
Стол, перец, лак, мул, соль, чашка.
Подчеркни слова, в которых все согласные звуки твёрдые.
Поставь ударение в словах.
Клетка, яйцо, коробка, варежки, пантера.
Проведи звуковой анализ слов.
Юля - ….б., ….зв.,….сл.
Егор - ….б., ….зв.,….сл.
Допиши слова по образцу:
стучать – я стучу_____тащить - _________________
искать - _____________молчать - _________________
учить - ______________кричать - _________________
Соедини стрелками пары звонких и глухих согласных звуков.
[в][к]
[г][т]
[д][ф]
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 11
Укажи количество слогов в словах.
бабушка - __ сл.
локоны - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
карета - __ б., __ зв.
вьюга - __ б., __ зв.
ночь - __ б., __ зв.
Прочитай слова.
Стул, печь, люк, мял, соль, чаща.
Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.
Поставь ударение в словах.
Карандаш, кирпич, спасибо, фамилия, малыш.
Проведи звуковой анализ слов.
Олень- ….б., ….зв.,….сл.
Соболь- ….б., ….зв.,….сл.
Прочитай слова.
Ёлкой, под, ребята, спрятались.
Восстанови предложение.
_____________________________________________________
Соедини стрелками пары звонких и глухих согласных звуков.
[ж][п]
[б][с]
[з][ш]
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 12
Укажи количество слогов в словах.
Юля - __ сл.
лошадь - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
радуга - __ б., __ зв.
девять - __ б., __ зв.
Юра - __ б., __ зв.
Прочитай слова.
Пыль, дорога, тень, корова, ель.
Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.
Поставь ударение в словах.
Думать, красивый, водопад, голуби, тонкий.
Проведи звуковой анализ слов.
Шесть- ….б., ….зв.,….сл.
Почка- ….б., ….зв.,….сл.
Прочитай слова.
Солнышко, полянку, яркое, осветило.
Восстанови предложение.
_____________________________________________________
Допиши в таблицу буквы, которые обозначают парные звонкие и глухие согласные звуки.
б | д | в | |||
к | ш | с |
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 13
Укажи количество слогов в словах.
улыбка - __ сл.
лебедь - __ сл.
нежность - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
угольки - __ б., __ зв.
волчонок - __ б., __ зв.
котёнок - __ б., __ зв.
пять - __ б., __ зв.
Прочитай слова.
Река, глина, песок, мост.
Найди и отметь лишнее слово по одному из выбранных тобой признаку.
Поставь ударение в словах.
Шишка, щенок, удача, чистый, большой.
Проведи звуковой анализ слов
Ужин- ….б., ….зв.,….сл.
Хвост- ….б., ….зв.,….сл.
Прочитай предложения. Поставь знаки в конце.
Вот и роща
Как там красиво
Что это там такое
Допиши в таблицу буквы, которые обозначают парные звонкие и глухие согласные звуки.
б | г | д | ж | з | |
п | ф | ш |
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 14
Укажи количество слогов в словах.
волна - __ сл.
ловушка - __ сл.
лентяйка - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
ярмарка - __ б., __ зв.
фрукты - __ б., __ зв.
кормушка - __ б., __ зв.
подъём - __ б., __зв.
Прочитай слова, обозначь буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом, буквы мягких согласных звуков - зелёным карандашом.
грабли, огород, дракон, припев
Поставь ударение в словах, подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог.
трикотаж, сигнал, гора, облако, волчица
Проведи звуковой анализ слов
Гиря - ….б., ….зв.,….сл.
Ясли - ….б., ….зв.,….сл.
Вставь пропущенные буквы: б или п?
__елка, __инт, __улка, __есня, __асня, __оляна, __еседа, __анка
Составь из слов предложение и запиши его.
Саша, лыжах, катается, на
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 15
Укажи количество слогов в словах.
сказка - __ сл.
рассказ - __ сл.
стихотворение - __ сл.
Укажи количество букв и звуков в словах.
белка - __ б., __ зв.
яблоко - __ б., __ зв.
листья - __ б., __зв.
альбом - __ б., __зв.
Прочитай слова, буквы твёрдых согласных звуков обозначь синим карандашом.
стул, балет, спектакль, полька, банька
Прочитай слова, буквы мягких согласных звуков обозначь зелёным карандашом.
котёнок, китёнок, больно, уголь, май
Поставь ударение в словах.
шоколад, мармелад, пастила, халва
Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог.
дорога, корова, велосипед, дерево, цветок
Проведи звуковой анализ слов.
Роща- ….б., ….зв.,….сл.
Осина- ….б., ….зв.,….сл.
Вставь пропущенные буквы.
рощ__, лыж__, щ__ка, малыш__, ч__даки
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 16
Раздели слова для переноса. Укажи количество слогов, букв и звуков.
чаща - __ б., __ зв., ___сл.
дача - __ б., __ зв., ___сл.
Прочитай слова, обозначь буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.
шарик, журавли, Женя, фиалки, аптека
Раздели слова на слоги, поставь ударение.
лопата, платок, погода, пироги
Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог.
сосны, окно, гости, весна, пчела
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 2
Раздели слова на слоги. Укажи количество слогов, букв и звуков.
капуста - __ б., __ зв.,___сл.
дом - __ б., __ зв., ____сл.
Прочитай слова, обозначь буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
щенок, шапка, платок, мама, окно
Раздели слова на слоги, поставь ударение.
лимон, кошка, карандаш, лыжи
Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог.
облако, сапоги, лето, роза, ботинки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317243-kartochki-po-russkomu-jazyku-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.