Интегрированное занятие по рисованию для ДОУ: русская матрешка

Пояснительная записка

Игрушек больше миллиона в мире есть,

И всех игрушек нам сейчас не перечесть.

Но изо всех, быть может, только лишь одна

Для дружбы всех людей на свете рождена.

Сто лет Матрёшке, но не старится она

Как красна девица - умна, скромна, стройна.

От многих бед ее сто лет хранит секрет:

Дуэт живет в Матрёшке, трио и квартет!

Л. Печников

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня зачастую материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно- нравственного воспитания это шаг к возрождению России.

Проблема заключается в том, что в наше время достаточно всяких игрушек и наших детей не очень–то чем–либо удивишь. Целенаправленное ознакомление детей с яркой, самобытной, не похожей ни на одну игрушку мира – русской матрёшкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма, знаний о русских народных обычаях и традициях. Знакомя детей с русской матрёшкой, уделяем внимание духовному воспитанию, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению уровня познавательных способностей детей, развиваем воображение, эстетический вкус. Нельзя считать себя культурным, интеллигентным человеком без знания своих корней, истоков, древних традиций, дошедших до наших дней. Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности. Расширить круг представления о разнообразии этой игрушки, дать о ней некоторые доступные для ребёнка исторические сведения. Это значит приобщить детей к прекрасному, научив их различать, чем похожи и чем отличаются самые известные из этих игрушек.

\

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СКАЗКА»

«День рождения матрёшки»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

для детей 6-8 лет

материал подготовила:

Кулакова Елена Владимировна

педагог дополнительного образования

первой категории

г. Покачи

День рождения матрёшки

Конспект непосредственной образовательной деятельности

для детей 6-8 лет

Цель: познакомить с историей русской деревянной матрёшки, как символом русской народной культуры.

Задачи интегрируемых областей:

1)Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

-развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;

-формирование эмоциональной отзывчивости на восприятие деревянной матрёшки, как символ русского народного искусства;

-формирование уважения и гордости за свою страну.

2)Образовательная область «Познавательное развитие»:

-расширение представлений детей об истории русской матрёшки.

3)Образовательная область «Речевое развитие»:

-владение речью как средством общения;

-расширение кругозора детей.

4)Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»:

-развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства;

-формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности

5)Образовательная область «Физическое развитие»:

-развитие физических качеств в ходе музыкально - ритмической деятельности.

Используемые технологии:

- здоровьесберегающие технологии;

- технологии сотрудничества;

- технология диалогового взаимодействия;

- информационно-коммуникативные технологии;

- игровые технологии.

Предварительная работа:

-подбор литературного материала, написание конспекта;

-рисование узоров по образцам декоративно-прикладного искусства;

-изготовление поделок по мотивам декоративно-прикладного искусства (дымковские и филимоновские игрушки);

-изготовление альбомов с образцами народно-декоративного искусства («Хохлома», «Городец», «Дымковская игрушка»)

Атрибуты: Матрёшка Семёновская (большого размера), изображение японского монаха, игрушечный петушок, платочки для девочек, скрутки для мальчиков (шерстяной скрученный поясок).

Оборудование:

-музыкальный центр;

-мультимедийная установка.

Участники: воспитатель, дети, педагог дополнительного образования.

Материал:1/2альбомного листа (на каждого ребёнка), цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, гуашь, баночки с водой, салфетки, кисти.

Оформление изостудии:

- плоскостные изображения матрёшек;

- шары.

Ход :

Дети (девочки в платочках, мальчики в скруточках) заводят хоровод вокруг матрёшки . Идут по кругу и поют (на мотив русской народной песни «Ах, вы сени мои сени…»):

Весь народ глядит в окошки:

Танцевать пошли Матрёшки,

Восемь водят хоровод,

А девятая поёт.

Повторив песню два раза, дети рассаживаются вокруг матрёшки.

Появляется педагог дополнительного образования в русском народном костюме.

Сказительница:

Здравствуйте дорогие гости, здравствуйте дети. Как я рада всех вас видеть. Посмотрите, в каком я сегодня наряде. Может, вы знаете, кто я? Я хранительница русских сказок. Я – сказительница. Знаю я их великое множество. Вот сегодня я вам расскажу и покажу маленькое чудо, но сначала отгадайте загадку:

У меня есть игрушка

Не лошадка, не Петрушка

Красавица-девица и её сестрицы.

Каждая сестрица для маленькой темницы

(Матрёшка)

Сегодня я вам расскажу сказку, как родилась матрёшка.

« В некотором царстве, в нашем государстве жил-был богатый и мудрый купец (человек, который продаёт и покупает). Однажды отправился он торговать за горы и долины, за синие моря-окияны в дальние заморские страны. И приехал он в страну восходящего солнца – Японию. Удачно торговал он соболями да куницами, жемчугом скатным и другим красным товаром. Да так подружился с одним японским купцом, что тот на прощание подарил уме удивительную деревянную игрушку- монаха, сделанного из дерева, да не простого – только дотронешься до игрушки, она качается. Как будто монах всё богу своему, Будде, молится. (Дети рассматривают иллюстрацию с изображением игрушки).

Поблагодарил купец за знатную игрушку и опять через моря – окияны, горы, леса и долины возвратился в Россию, в своё царство-государство. Как приехал перво-наперво побежал он к известному в его деревне мастеру –игрушечнику и показал ему затейливую игрушку из заморских стран. Да и говорит мастеру: «Можешь ли сделать для наших ребятишек такую красоту?».

Мастер отвечает: « Отчего не сделать, Сделать- то можно, да уж больно чудная она, да и не понятная будет нашим ребятишкам». Попросил купец мастера сделать к утру японского монаха и ушел. А тут в избу прибежала мастерова дочка – Матрёна, с любимым другом петушком. (Педагог показывает куклу в народном костюме и игрушечного петушка).

Посмотрела Матрёна на японского монаха, залюбовалась и стала играть. А мастер смотрит на дочку и думает «Вот Матрёне моей завтра именины, дай-ка я сделаю ей подарочек!» И стал точить из дерева куколку. Выточил да расписал: платочек, сарафанчик – как у Матрёнушки. а в руках будто петушка- дружка держит. Одну куколку для Матрёнушки сделал, а другую для купца.

Пришёл рано утром купец, смотрит - что за чудо: маленькая девочка, как живая. Глазки блестят, бровки тонкие, губки алые, щёчки румяные. Залюбовался купец работой мастера и заказал ему аж 100 таких Матрён и денег много дал. Прибежала утром Матрёнушка да так и ахнула – себя узнала. Поцеловала отца и скорей подружкам хвастать. Прибежали подружки в избу к мастеру. Все просят такую же Матрёшку. Всем сделал по куколке Мастер, а сам задумался. Вон сколько у Матрёны подруг, дай-ка сделаю разных кукол и всех в одну положу. Выточил он большую куклу, потом поменьше, и ещё поменьше. (Из большой матрёшки вынимаются маленькие и раздаются детям).

И расписал их Мастер нарядными, красивыми, как будто они пришли к Матрёне на именины в цветных платочках и красных сарафанах.

Сказительница:

Наиболее известна семёновская матрёшка-это прародительница современных матрёшек. Были и загорские матрёшки и полхов-майданские, все они отличались росписью, но одеты одинаково: расписной сарафан, полушалок, передник. Давайте рассмотрим нашу матрёшку.

Педагог вместе с детьми рассматривает семёновскую матрёшку.

Дети:Матрёшка одета в русский сарафан, на голове шаль и передник.
Сказительница: А какие узоры вы видите?
Дети: Цветы, листочки, веточки, ягоды, бутоны.
Сказительница: Матрёшки народ весёлый и нас приглашают поплясать.
Физкультурная минутка.
Хлопают в ладошки
Дружные матрёшки,
На ногах сапожки,

Топают матрёшки.
Влево, вправо наклонись,
Всем знакомым поклонись,
Девчонки озорные
Матрёшки расписные.
В сарафанах ваших пёстрых
Вы похожи словно сёстры.
Ладушки, ладушки
Весёлые матрёшки.
Движения выполняются по содержанию.

Сказительница:Я слышала, что сегодня у нашей матрешки день рождение. А на день рождение принято дарить подарки, цветы. Давайте нарисуем красивые цветы и составим из них большой букет. Прошу вас присаживаться за столы и приступать к работе. Цветы можно изобразить любым способом и любым материалом.

Дети работают самостоятельно. Звучит русская народная музыка. Педагог оказывает словесную помощь. После окончания работы детям предлагается поиграть.

Игра с малой подвижностью «Матрешки».

1. На руку надели куколку-матрешку (фонарики),

Быстро завертелись детские ладошки.

Вот так, вот так.

2. Маленькие крошки (кружатся, притопы).

Вот так, вот так.

Русские матрешки.

3. Милая матрешка всех гостей встречает

И свою головку низко наклоняет.

Вот так, вот так (кружатся, кланяются)

4. Спрятали за спину милую матрешку.

В прятки поиграют вместе с нами крошки.

Вот так, вот так (прячут за спину).

5. Глазки закрывает милая матрешка.

Быстро засыпают маленькие крошки.

Баю, баю, баю, баю, засыпают крошки.

Баю, баю, баю, баю. Спят русские матрешки.

Сказительница:У вас получились очень красивые цветы, давайте подарим букет нашей матрёшке.

Педагог составляет букет из цветов.

Сказительница:

Вот какой букет у нас получился, мы дарим его матрёшке, давайте поздравим её с праздником и скажем свои поздравления ей.

Дети высказывают поздравления матрёшке.

Мне пора уходить в свой сказочный лес, я очень рада, что побывала у вас в гостях и думаю, что вы узнали много интересного и нового.

Откуда пришла к нам матрёшка?

Какая матрёшка в России самая известная?

Какие костюмы носили матрёшки?

Какое настроение возникает при взгляде на матрёшку? Чем вам нравится эта игрушка?

А напоследок я вместе с матрёшкой приготовила для вас угощенье. До новых встреч!
Матрёшка на окошке
Под ярким сарафаном.
И вся семья в матрёшке
Как в доме деревянном.
Открой – увидишь чудо:
Матрёшенька – детёныш.
А там ещё! Откуда?
А там опять…Найдёныш!
Умыты ручки, ножки
У каждой у матрёшки.
Поглажены одёжки,
Почищены сапожки…
Поют матрёшки в хоре.
Живут не зная горя,
И дружно, и счастливо,
И весело на диво!
В. Приходько.

Дети получают сладкие подарки от матрёшки.

Педагог дополнительного образования ___________________Кулакова Е. В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317569-matreshka