Развлечение «Музыкальные сюрпризы»

Развлечение«Музыкальные сюрпризы»

В младшей группе.

Воспитатель : Плахотина Н.И

Цель : закреплять знания детей о музыкальных инструментах, их классификации и способах игры.
Задачи: 

Образовательные: формировать и обогащать знания детей о музыкальных инструментах.
Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес , любознательность, сообразительность.
Воспитательные: Воспитывать у детей такие качества, как доброта, желание помочь в трудной ситуации.

Оборудование: музыкальные инструменты по колличеству детей (погремушки , бубен , дудочки . колокольчик ,барабан , скрипка , маракасы )

Ход мероприятия:
Под бодрую музыку дети парами заходят в нарядно украшенный музыкальный зал и садятся на стульчики.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я рада снова приветствовать вас в нашем нарядном и уютном музыкальном зале!
Дети: Здравствуйте!
Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в волшебную страну музыки и музыкальных инструментов. Вы готовы со мной отправляться в эту страну?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда вам нужно будет закрыть глаза, пока звучит музыка, а как только музыка стихнет - это значит, мы добрались в страну музыкальных инструментов.

Внимание мы отправляемся!
Дети закрывают глаза. Звучит музыка . С окончанием музыки дети открывают глаза и видят перед собой музыкальные инструменты.

Ведущая: Ребята вот мы и добрались! А какие музыкальные инструменты живут здесь? Перечислите их мне дети!
Ответы детей: барабан,скрипка, колокольчики, маракасы, труба, погремушка, бубен и другие.
Ведущая: -Молодцы ребята, вы знаете очень много музыкальных инструментов, но к сожалению в стране Музыки и музыкальных инструментов случилась беда - королеву Музыки заколдовал злой Волшебник, и теперь все музыкальные инструменты перепутались и забыли свои имена!

-Давайте им поможем вспомнить их правильные названия и вернуть королеву Музыки.
-Ребята, вы хотите им помочь?
Дети: Да!

Ведущая: Посмотрите дети, за ширмой спрятолись музыкальные инструменты . Если мы с вами сумеем его разгадать, то королева и ее инструменты будут спасены. Давайте попробуем отгадать их. Слушайте внимательно.
Ведущаяпросить детей отгадать какой музыкальный инструмент звучит.

Музыкальные игры

1. «Узнай колокольчик» Цель: Научить детей различать тембр.

Ход:Позвенеть поочередно маленькими или большими колокольчиками.

2. «Узнай инструмент»Цель: Развивать у детей тембровое восприятие музыки.

Ход: Дети по одному подходят к столу, где разложены знакомые ему инструменты, отворачиваются. Педагог играет на каком-либо инструменте, дети поворачиваются и угадывают, какой инструмент прозвучал.

3. «Музыкальный магазин»Цель: Развить у детей память.

Ход: На столе разложены знакомые детям инструменты, педагог поочередно показывает их и спрашивает, как они называются. Угадавшим предлагают поиграть на них.

Ведущая: Вот это да! Какие же вы молодцы ребята. У нас с вами здорово получилось, и вы отгадали эти нелегкие загадки, и теперь, благодаря вам и вашим знаниям, королева Музыка спасена от чар злого волшебника, и дарит вам в подарок вот эту замечательную, торжественную музыку, давайте послушаем.

Танец с погремушкой
Звучитпесня «Погремушки для малышей»

Цель :Развитие внимания , мышления , двигательной активности.

Ход:Дети становятся полукругом .Каждый ребёнок держит погремушку и вместе со веми гремит ею, когда музыка останавливаеться , то все прячут погремушку за спину.

Ведущая: Ребята, а какие музыкальные инструменты исполняют эту музыку?
Дети: Погремушка!
Ведущая: Правильно ребята - эту погремушка, а за вашу смекалку, за то что вы сегодня так правильно отвечали и помогли в музыкальной стране я угощаю вас этими замечательными и вкусными конфетами. 

Ведущая вручает конфеты.
Ведущая: А сейчас нам пора возвращаться к себе в группу.
-До свидания, ребята!
-До новых встреч!
Под веселую музыку дети покидают музыкальный зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317844-razvlechenie-muzykalnye-sjurprizy