Проверочные работы. Окружающий мир. 2 класс. Часть 2

Раздел «Здоровье и безопасность»

Тема «Строение тела человека»

Ф.И._____________________________

№1. Зачем нужно знать свой организм?

Чтобы сохранять и укреплять здоровье.

Чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться.

Чтобы умело использовать свои возможности.

№2. Подчеркни одной чертой то, что относится к внешнему строению, двумя чертами – к внутреннему строению человека.

Голова, печень, мозг, сердце, живот, лёгкие, шея, туловище.

№3. С помощью какого органа дышит человек?

Печень 2) лёгкие 3) желудок

№4. Что является главным отделением «внутренней кухни»?

Лёгкие2) мозг3)желудок

№5. Какой орган управляет работой всего организма?

Сердце 2) мозг3)кишечник

№6. В какой строчке описывается здоровый человек?

Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий.

Горбатый, бледный, хилый, низкий.

Стройный, сильный, ловкий, статный.

Тема «Берегись автомобиля»

Ф.И._____________________________

№1. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

Убедиться, что рядом нет машин и быстро перебежать дорогу.

Посмотреть налево, дойти до середины проезжей части, посмотреть направо - нет ли машин, перейти вторую часть дороги.

Спокойно, не торопясь, перейти дорогу – водитель сам тебя увидит и остановится.

№2.Содини рисунки и названия знаков.

№3Раскрась сигналы светофора.№4Что обозначает каждый сигнал светофора?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема «Пожар»

Ф.И. _____________________________

1.По какому телефону нужно звонить, если в квартире почувствовали запах газа?

1) 01; 2) 02; 3) 03;4) 04.

2.Когда электрический чайник опасен?

1) Когда наливают в него воду;

2) Когда дотрагиваются мокрыми руками;

3)Когда вилку от чайника втыкают в неисправную розетку.

3.Напиши, какие опасные острые предметы ты знаешь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.В каких случаях электрический ток может поразить человека?

1) Если коснуться оголённых проводов, находящихся под напряжением.

2)Если дотронуться до электроприбора, отключённого от сети;

3)Если ремонтировать электрический прибор или розетку, отключив их от напряжения.

5. Где детям можно играть дома?

1) На балконе; 2) На кухне;3) В ванной;4) В детской.

6.Что нельзя делать на балконе?

1)вешать бельё 2)выходить на балкон3)свешиваться с балкона

7.По какому номеру телефона вызывают пожарных?

1) 03; 3) 02;2) 04; 4) 01.

8.Запиши свой домашний адрес.

_________________________________________________________________________

9.Выбери верное утверждение:

1) Детям можно играть со спичками;

2) Детям можно зажигать фейерверки, бенгальские огни.

3) Детям можно играть в настольные игры.

10.Что при возгорании нельзя заливать водой?

1) Игрушки; 3) Мебель;2) Электрические приборы; 4) Книги.

Темы «На воде и в лесу», «Опасные незнаклмцы»

I вариант

Ф.И. _____________________________

№1.Найдиневерное утверждение:

1.Не купайтесь в очень холодной воде. От холода может свести ногу.

2.Лучше купаться в одиночку, чтобы не мешать друг другу.

3.Купаться можно только в чистых водоёмах.

№2.Какие плавательные средства наиболее безопасны?

1)Самодельные плоты;2)Надувные круги и матрасы;

3)Коряги, брёвна;4) Надувные жилеты.

№3.Что можно делать в воде?

1. Спокойно плавать с товарищем;

2.Играть в шумные игры;

3.Играть в игры с удержанием товарища под водой;

4.Прыгать на спор с большой высоты;

5.Проделывать рискованные трюки.

№4.Найди съедобный гриб?

1)Мухомор;2) Бледная поганка;3)Шампиньон.

№5. Подпиши названия растений с ядовитыми ягодами.

________________________ _________________________

№6.Как правильно собирать грибы?

1.Аккуратно срезать ножиком.

2.Выкручивать ножку гриба из земли.

3.Отрывать руками корешок, выдёргивать.

№7 . Как предотвратить укус жалящего насекомого?

1.Размахивать руками, кричать, бегать по комнате;

2.Постараться поймать и уничтожить;

3.Открыть окно и дождаться, пока вылетит.

№8.Выбериневерноеутверждение:

1.Дверь можно открывать, если звонит незнакомый человек.

2.Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач, милиционер, всё равно не открывай, если ты не знаешь этих людей.

3.Преступник может переодеться в любую форму.

№9.Что можно принимать от незнакомых людей?

1) Конфеты;2)Деньги;3)Игрушки,4)Ничего не брать.

№10.В каком случае можно поехать с незнакомцем на машине?

1.Если ты не успел на автобус, троллейбус,

2.Если он приехал по поручению родителей;

3.Ни в каком случае.

4. Если ты опаздываешь.

5.Если он просит показать дорогу.

II вариант

Ф.И. ____________________

№1.Можно ли заплывать за буйки?

1.Нельзя, так как там проплывают судна.

2.Можно с родителями, товарищами.

3.Можно в спасательных жилетах.

4.Можно, если хорошо плаваешь.

№2.Можно ли нырять в незнакомых местах?

1. Можно, если рядом взрослые;

2. Можно, если есть подводная маска;

3.Нельзя, так как можно пораниться об острые камни, предметы.

№3.Можно ли заплывать далеко на надувных матрасах?

1.Нельзя, так как матрас может сдуться и опрокинуться.

2. Можно, если рядом взрослые.

№4. Какая ягода ядовита?

1)Земляника;2)Вороний глаз;3)Облепиха.

№5. Подпиши названия ядовитых грибов.

_________________________ _________________________

№6. Найди неверное утверждение.

1.Собирай только знакомые тебе грибы.

2.Ни в коем случае не пробуй незнакомые грибы.

3. Ядовитыми бывают только грибы, а ягоды нет.

4.Всегда спрашивай взрослых, съедобные ли грибы, которые ты собрал.

№7.Как поступить с грибами, которые ты не берёшь в корзинку?

1) Сбиваешь палкой;2) Не трогаешь;3) Топчешь ногами.

№8.Что вы ответите, если незнакомый человек спросит по телефону, дома ли родители

1. Что родителей, нет дома;

2.Что родители дома, но заняты;

3.Когда придут родители.

№9.Чтонельзя делать, если незнакомый человек пытается увести тебя силой?

1.Вырываться, убежать,

2.Броситься за помощью к прохожим,

3.Кричать изо всех сил, привлекая внимание.

4.Спокойно пойти с незнакомцем.

№10.Что делать, если незнакомец пытается открыть дверь?

1.Позвонить по телефону «02», сообщить свой точный адрес.

2. Позвонить по телефону родителям, бабушке, соседям.

3.Открыть дверь и впустить незнакомца.

Раздел «Общение»

I вариант.Ф.И._________________________________

1. Вспомни «волшебные слова». Напиши слова приветствия. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Отчество Юли – Алексеевна. Дедушку у Юли зовут Иван. Напиши имя и отчество папы Юли. ____________________________________________________________

3.Какую семью можно назвать дружной?

Где часто проводят праздники, вечеринки.

Где помогают детям, а дети взрослым и совместно отдыхают.

Где каждый занят своим делом.

4.Как должны себя вести ученики на уроках?

Чётко выполнять задания учителя.

Не слушать учителя, заниматься своими делами.

Разговаривать с соседом, оговариваться с учителем.

5. Как поступить, если вам на день рождения принесли конфеты?

Спрятать подальше;

Поставить на стол для гостей;

Положить часть конфет в вазочку и поставить на стол для гостей.

6. На что ты обратишь внимание, выбирая подарок имениннику?

на цену,

на название фирмы,

на интересы именинника.

7. Когда лучше прийти в театр?

Перед началом спектакля за  10, 15 минут.

Опоздать на 10, 15 минут.

К концу спектакля.

8.Как нужно проходить на своё место, по отношению к   сидящим зрителям?

Лицом к сидящим зрителям;

Спиной к сидящим зрителям;

Как получится.

9. Что нельзя делать на эскалаторе?

Бегать

ехать, держась за поручни

сидеть на ступеньках

10.Кто должен выйти первым из транспорта?

1) женщина;        2) мужчина;           3) ребёнок.

II вариант.Ф.И._________________________________

1.Культура поведения – это…

поступки, которые обижают людей;

вежливые слова и вежливые поступки;

странные поступки.

2. Вспомни «волшебные слова». Напиши слова прощания. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Отчество Вовы – Юрьевич. Дедушку у Вовы зовут Николай. Напиши имя и отчество папы Вовы. ______________________________________________________

4.Что учащимся не надо делать в школе?

Дежурить по классу;

Выполнять задания учителя;

Пропускать уроки.

5. Как должен поступить твой друг, если ты не можешь решить задачу?

Дать её списать

Сказать об этом учителю

Объяснить, как решается эта задача

6.Как надо поступить с подарком?

молча положить на стол;

поблагодарить, поинтересоваться  содержимым;

обидеться, выбросить.

7.Что нельзя брать в театр?

животных;

вкусную еду: пирожное, мороженое, кока – колу.

бинокль, программу.

8.Кому надо уступать место в общественном транспорте?

Пожилым людям;

Друзьям;

Пассажирам с детьми.

9. Что нельзя делать в общественном транспорте?

Разговаривать с водителем

Задавать вопросы кондуктору

Уступать место старшим

10. Кто из детей поступил правильно?

Выйдя из троллейбуса, Вася выбросил использованный билет на остановке.

Антон дождался, пока из трамвая вышли пассажиры, и вошёл в салон.

Растолкав пассажиров, Денис пробрался к выходу.

Раздел «Путешествия»

Тема «Формы земной поверхности»

I вариант.Ф.И. ______________________

№1. Подпиши основные формы земной поверхности.

________________ __________________

№2. Равнины это- _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

№3. Как называются небольшие возвышения на равнинах?

Горы2)холмы3) овраги4) реки

№4.Что такое горные хребты?

Скопление холмов

Вершины гор

Склоны гор

Горы, расположенные рядами

№5. Что такое овраги?

Углубления с крутыми склонами

Углубления между горами

Высокие холмы

Несколько рек

№6. Чем холмы отличаются от гор?_______________________________________

________________________________________________________________________

№7. Подпиши части холма.

II вариант.Ф.И.________________________

№1.Назови основные формы земной поверхности.

______________________________________________________________

№2. Вставь пропущенные слова.

На равнинах можно встретить возвышения - __________________ и углубления с крутыми склонами - _______________________.

№3. Горы это- _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

№4.Подумай, как укрепить склоны оврагов.

1) засыпать землёй2) посадить деревья
3) засыпать камнями4) поставить ограждение

№5. Чем гора отличается от холма?

1) местом расположения2) занимаемой площадью

3) высотой4) шириной

№6. Горы, расположенные рядами, называются ________________________________

__________________________________________________________________________

№7.Подпиши части горы.

Тема «Ориентирование на местности»

I вариант.Ф.И. ______________________

№1. Подпиши стороны горизонта.2. Что такое горизонт?

Линия, ограничивающая видимое пространство.

Видимая земная поверхность

Одна из сторон света

№3. Что такое компас? ____________________________________________________

__________________________________________________________________________

№4. Ориентируясь на местные природные признаки, подпиши, где север, а где юг.

№5. Вы отправились в лес за грибами на юго-восток. В каком направлении вы должны возвращаться домой?____________________________________________

№6. Встаньте лицом на восток. Какая сторона горизонта

сзади ___________________

слева ___________________

справа __________________

№7. Если в 7 часов утра Вы стоите к солнцу лицом, в каком направлении (справа, слева, впереди, сзади) от вас будут :

Восток_________________

Запад_________________

Север_________________

Юг_________________

II вариант.Ф.И.________________________

№1. Подпиши стороны горизонта.2. Что такое линия горизонта?

Линия, ограничивающая видимое пространство.

Видимая земная поверхность

Одна из сторон света

№3. Ориентирование на местности - это______________________________________

__________________________________________________________________________

№4. Ориентируясь на местные природные признаки, подпиши, где север, а где юг.

№5. Отряд вышел в поход. Его путь лежал к северо-востоку. В каком направлении должен возвращаться отряд? _______________________________________________

№6. Вы встали лицом на юг. Определите, какие стороны горизонта будут:

Справа__________________

Слева__________________

Сзади __________________

№7. Если в 7 часов вечера Вы стоите к солнцу лицом, в каком направлении (справа, слева, впереди, сзади) от вас будут :

Запад_________________

Север_________________

Восток_________________

Юг__________________

Тема «Водные богатства»

Ф. И.___________________________________

1.Что не относится к водоёмам?

Река 2)Бассейн 3)Озеро4)Ручей

2. Заполни таблицу.

3.Что называют устьем реки?

1)Начало реки2)Место впадения в другую реку или море

3)Реку, которая впадает в другую реку4)Самое узкое место реки

4.Как называют начало реки?

1)Приток 2)Исток 3)Устье4)Русло

5.Чем отличается озеро от реки?

1)Озеро шире реки2)Вода в озере не течёт

3)Река длиннее озера3)Озеро глубже реки

6.Как определить, какой берег реки левый?

Встать лицом против течения реки, слева будет левый берег, а справа – правый.

Встать лицом по течению реки, слева будет левый берег, а справа – правый.

Крутой берег – левый, а пологий – правый.

Крутой берег – правый, а пологий – левый.

7.Выбери верное утверждение:

1) Приток –это река, впадающая в другую реку.

2) Приток – это место впадения реки в море.

3) Приток – это углубление, по которому течёт река.

8. Подпиши на схеме части реки: устье, исток, левый берег, правый берег. Укажи стрелкой направление течения реки.

Тема « Путешествие по Москве. Московский Кремль»

I вариант.Ф.И. ______________________

Запиши, где ты живёшь.

Страна _________________________________

Область__________________________________

Город ___________________________________

Найди герб России и отметь его.

Назови столицу нашей Родины __________________________________

Что является символом нашей Родины?

а) Цирк на Цветном бульваре б) Третьяковская галерея в) Московский Кремль

Кто основал Москву?

а) Георгий Победоносец б) Юрий Долгорукий в) Пётр Первый

Каков приблизительный возраст Москвы?

а) более 850 лет б) более 1200 лет в) более 2000 лет

Найди герб Москвы.

Кто изображён на гербе Москвы?

а) Юрий Долгорукий б) Георгий Победоносец в) Ярослав Мудрый

Какая площадь Москвы считается самой главной?

а) Красная площадь б) Соборная площадь в) Театральная площадь

Назови достопримечательности Москвы.

1)___________________________________________________________________2)___________________________________________________________________3)_________________________________________________________________

II вариант.Ф.И.________________________

Запиши, где ты живёшь.

Страна _________________________________

Область__________________________________

Город ___________________________________

Найди герб России и отметь его.

Столица России:

А) Мытищи                       б)Москва                        в)Санкт-Петербургг)Сочи

Что является символом нашей Родины?

а) Московский Кремль б) собор Василия Блаженного в) Москва-Сити

Кто основал Москву?

а)Иван Грозный б) Георгий Победоносец в) Юрий Долгорукий

Вспомни, когда была основана Москва.

1) более 1500 лет назад 2) более 1250 лет назад
3) более 1000 лет назад 4) более 850 лет назад

Найди герб Москвы.

Кто изображён на гербе Москвы?

а) Юрий Долгорукий б) Георгий Победоносец в) Ярослав Мудрый

Что находится на Красной площади?

а) Храм Василия Блаженного б) Храм Христа Спасителя в) Большой театр

Назови достопримечательности Москвы.

1)___________________________________________________________________2)___________________________________________________________________3)_________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317906-proverochnye-raboty-okruzhajuschij-mir-2-klas