Взаимодействие детского сада и семьи в воспитании нравственно патриотических чувств у дошкольников

Взаимодействие детского сада и семьи

в воспитании нравственно -патриотических чувств

у дошкольников.

Нравственно-патриотическое воспитание детей - одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций. Для малыша Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, в семье «растет» будущий гражданин своей страны. Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.

Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению семейных связей. Одной из главных целей работы воспитателя являетсяформирование обобщенного представления родителей в вопросах воспитания нравственно-патриотических качеств у дошкольников. Для того чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, в нравственно - патриотическом воспитании детей необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Взаимодействие с семьей является сложной задачей, как в организационном, так и в психолого-педагогическом плане.

Формирование патриотических качеств личности дошкольников через взаимодействие с семьёй осуществляется через различные формы сотрудничества.

Я поделюсь некоторымиформамисотрудничества с семьей по нравственно-патриотическому воспитанию из опыта своей работы.

В первую очередь анкетирование, касающееся вопросов семьи, воспитания детей в семье, традиций и увлечений семьи:

«Моя семья. Семейные традиции».

«Ваше отношение к нравственно-патриотическому воспитанию».

Разработка и оформлениебуклетов, стендов, консультаций для родителей:

«Традиции семьи очень нам важны».

«Традиции создай и передай».

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника в семье».

«Азбука общения».

«Мы охраняем природу».

«Расскажем детям о Великой Отечественной войне».

Не малую роль играют родительские собрания традиционной и нетрадиционной формы:

«Что такое доброта?».

«Роль родного дома и семьи в формировании личности дошкольника».

«Нравственно — патриотическое воспитание ребенка».

Одним из эффективных методов нравственно-патриотического воспитания является проектная деятельность. Родители вместе с детьми подключаются к выполнению определенной части общего задания, собирают информацию, фотографии. Затем представляют свои мини-проекты на общем мероприятии, например «Фестиваль семейных традиций».

Проект «Семья. Традиции семьи» позволил создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

Проект «Окно в природу», куда вошли экскурсии по ознакомлению с природой Малой родины, с участием родителей, способствовал развитию у детей такого бесценного качества, как любознательность, наблюдательность, что в свою очередь порождает массу вопросов, требующих ответа.

Совместные детско-родительские встречи способствуют уточнению и дополнению нравственно-патриотических качеств детей. Традиционным может стать досуг «Арбузник» в начале осени. Дошколята и родители состязаются в знаниях о происхождении арбуза, в играх, в исполнении частушек, стихов; умении быстро и правильно решать поставленную перед ними цель, а также создают атмосферу радостного настроения.

В приобщении детей и родителей к природе Малой родины и бережном отношении способствует экологический аукцион «Родной свой край береги, люби и знай!», который прививает у детей чувство доброты, любови и уважению к природе родного края.В нем участвуют дети и их родители. Где можно прочесть стихи о природе, вспомнить правила поведения на природе. Взрослые могут показать экологическую историю, сказку на экологический лад.

Кроме других форм взаимодействия с семьей организовываю мастер-классы с родителями «Здравствуйте, у нас гость!». Родители в свободное от работы время делятся секретами мастерства с детьми. В этом году, папы вместе с детьми изготовили кормушки и скворечники для птиц из разных материалов. Они рассказали любопытной детворе, зачем зимой нужно подкармливать птиц, какой корм надо приготовить, какие кормушки можно сделать и как подвесить, чтобы птицам было удобно доставать корм, как правильно и где установить скворечник, почему это так важно. В итоге дети и родители пожелали принять участие в акциях и конкурсах «Кормушка для пичужки», «Покормите птиц» и с большой гордостью получили награду за участие. Мамы показывали ребятишкам, как красиво сложить салфетку к праздничному столу и сервировать стол к празднику. Детям очень нравятся гости!

Регулярно родители и дети участвуют в тематических выставках родительского и детско-родительского творчества:

«Наши руки не знают скуки».

«Герб нашей семьи».

«Чудеса с обычной грядки ».

«Мастерская Деда Мороза».

«Огород на окошке».

«Весна идет, весне дорогу»

«Вот оно, какое лето».

Интересна форма детско - родительского фестиваля. Родители вместе с детьми приняли участие в фестивале:

«Родные просторы».

«Красен обед пирогами, река – берегами, а семья традициями».

Работа по внедрению в жизнь фестиваля детского творчества начинается с разработки Положения о фестивале. В ходе подготовки к фестивалю родители и дети являются полноправными участниками творческого процесса. Они задействованы в подготовке декораций, костюмов и разучивания номеров от семьи. Фестиваль это праздник, всегда яркое красочное и торжественное мероприятие. В финале фестиваля дошкольникам и их родителям вручаются подарки, грамоты, сладкие призы, что усиливает эмоциональное состояние детей. Фестиваль надолго оставляет в душе и в памяти дошкольников, родителей и воспитателей яркие впечатления. Сияющие глаза детей и благодарность родителей являются лучшим подтверждением этого.

Совместно с детьми и родителями обновляем и пополняем центр патриотического воспитания. Родители и дети принимают участие в продуктивно-исследовательской деятельности.Центр патриотического воспитания обогащается альбомами, папками, дидактическими играми, пособиями и символикой.

В целях сохранения исторической преемственности поколений, воспитания бережного отношения к историческому прошлому и настоящему России, уважительного отношения к подвигам наших соотечественников во время Великой Отечественной войны, формирования духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств подрастающего поколения в детском саду ежегодно проходит праздник «Никто не забыт, ничто не забыто». Дети, вместе с воспитателями и родителями делают поздравительные открытки для ветеранов, поют песни военных лет, общаются с ветеранами и фотографируются с ними на память, возлагают цветы к памятнику павшим воинам в Великой Отечественной войне.

Успешно решить задачи нравственно - патриотического воспитания детей дошкольного возраста возможно только при тесном взаимодействии детского сада и семьи. Успеха в патриотическом воспитании детей можно достигнуть только тогда, когда сами взрослые будут знать историю своей страны, своего города, любить и уважать старшее поколение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317917-vzaimodejstvie-detskogo-sada-i-semi-v-vospita