Формирование познавательных ууд на уроках английского языка у младших школьников. Примеры заданий. Тема урока: «Make a meal of it! Much, many, a lot of». 4 класс. Английский в фокусе

Познавательные УУД

Примеры заданий

1) нахождение общего и различий (в понятиях, схемах, событиях, явлениях и т.д.)

Даныдварядаслов.

1) age, magician, cottage, village, page, vegetable, gym

2) game, flag, English, great, leg, grandma, bingo

Что общего в написании всех слов? В чем различаются слова первого ряда и второго ряда?

(Общее – во всех словах есть буква g.

Различие – правило чтения буквы g в словах первого ряда и второго ряда. В первом ряду буква g читается [dʒ], во втором ряду [ɡ]. Буква g перед буквами e,a,i,y читается [dʒ], в остальных случаях – [ɡ].

2) структурирование и систематизация знаний с помощью знаково-символьных средств (схем, таблиц, опорных конспектов и т.д.)

Учебник. Стр. 46

3) составление плана (устного ответа на вопрос, подготовки к уроку, к контрольной работе, к экзамену и т.д.)

Расскажите об употреблении слов much,many,alotof в предложениях. В каких случаях употребляется каждое слово? Приведите примеры.

Ответ: (пример)

Much, many, a lot of – много

Much употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях с неисчисляемыми существительными (milk,cheese …).

There isn’t much butter in the fridge.

Is there much sugar in the tea?

Many употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях с исчисляемыми существительными во множественном числе (books,apples…).

There aren’t many apples in the bag.

Are there many girls in your class?

Alotof употребляется в утвердительных предложениях с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.

She’s got a lot of friends.

There is a lot of cheese in the fridge.

В вопросительных предложениях с неисчисляемыми существительными употребляется howmuch, а с исчисляемыми howmany.

How much milk have we got? Not much. / A lot of.

How many boys are there in your class? Not many. / A lot.

4) выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов

Найди и обведи в квадрате 7 слов, обозначающих ёмкости, контейнеры. (Сборникупражнений.Упр. 2, стр. 50)

Ответ: packet, tin, bar, loaf, jar, carton, bottle.

Пакет, консервная банка, плитка (шоколада), батон (Буханка), стеклянная банка, пакет из картона, бутылка.

5) подведение под понятие серии слов, терминов, формул, рисунков и т.д.

Вычеркните лишнее слово. (Сборник упражнений. Упр. 1, стр. 50).

1. eggs, tomatoes, flour, biscuits

2. mango, pineapple, lemon, pepper

3. much, one, many, a lot of

4.magic,gym,sugar,sausage

(1 строчка – flour – мука, т.к. данное сущ. является неисчисляемым, следовательно, оно имеет форму единств. числа. Остальные существительные (яйцо, помидор, печенье – исчисляемые сущ. Имеют форму множ. числа. К сущ. прибавляется окончание – s.

2 строчка – pepper – перец. Т.к. данное сущ. – неисчисляемое, а остальные – манго, ананас, лимон – исчисляемые.

3 строчка – one – один. Остальные слова означают – много.

4 строчка – sugar – сахар. Буква g в данном слове читается [ɡ], в остальных случаях – [dʒ].