Исследовательский проект «Мы за чистый школьный двор»

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Усишинская СОШ №3»

Исследовательский проект

«Мы за чистый школьный двор»

Автор:

Магомедова Патимат Шамиловна,

ученица 8 класса МКОУ «Усишинская СОШ №3»

Акушинского района Республики Дагестан.

Научный руководитель:

Магомедов Гаджимурад Магомедович, учитель

истории МКОУ «Усишинская

СОШ №3»

Усиша, 2017 год

Введение

Президент Владимир Путин подписал указ о проведении в 2017 году в Российской Федерации Года экологии.

Отмечается, что указ принят в целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития страны, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности.  

Предлагаю «обратиться к мудрым словам Маленького принца - героя произведения Антуана де Сент-Экзюпери:«…Есть такое твердое правило: Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету".Нам всем вместе очень важно заняться благоустройством мира, сохранить нашу малую Родину, природу вокруг нас. Давайте начнем с соседнего парка, сквера, леса, двора у дома, в котором мы живем, территории вокруг школы, своего рабочего места...»

Актуальность

Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам.

Для меня школа - это второй дом, потому что большую часть своего времени я провожу здесь. Здесь я общаюсь, советуюсь и взрослею. Поэтому хочется, чтобы с каждым годом наша школьная территория становилась все уютнее, красивее, чище.

     Все члены педагогического коллектива и родители прекрасно осознают, что школьный двор- это лицо школы, что очень остро стоит вопроссохранения чистоты на пришкольной территории. Но вид сегодняшнего двора, несмотря на старания учителей, детей и родителей, вызывает чувство печали.

В нашем школьном дворе и вокруг школы иногда бывает много мусора. Оглянувшись вокруг, я задумалась: а что можем мы, школьники, сделать, чтобы у нас было уютно и хорошо. К кому обратиться за помощью? Может быть, стоит начать с себя?

Я считаю, что воспитывает человека среда, в которой он живёт. Говорят: «Чисто не там, где метут, а где не сорят».

Цель работы:

Исследование учащимися проблемы чистоты в школьном дворе и около школы

Задачи:

Составление анкеты для выяснения отношения учащихся к проблеме чистоты в школьном дворе;

Анкетирование учащихся;

Изучение уровня экологической культуры детей;

Изготовление и распространение листовок - пропаганды чистоты;

Уборка пришкольного участка;

Создание «Памятки чистоты» для учащихся.

Основная часть

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Усишинская средняя общеобразовательная школа №3» расположена в микрорайоне Шарли. Здание школы построили в 1970 году. В школе имеется учебно-опытный участок, занимаются подсобным хозяйством, имеются 2 спортивные площадки: футбольное поле и площадка по гимнастике и лёгкой атлетике, имеется отдельное помещение для библиотеки и оборудованные помещения для пищеблока.

Мы, учащиеся Усишинской средней школы №3, как и всё школьники нашего рйона, участвуем в проведении трудовых десантов на территории своей школы. Учащиеся нашей школы приводят в порядок не только школьный двор, но и очищают от бытового мусора придорожные полосы, а также, помогают навести порядки у дворов пожилым людям, которыенуждаются в нашей помощи.

Несмотря на это чистота нашего школьного двора оставляет желать лучшего.

В ходе наблюдения в микрорайоне школы №3 не обнаружено неорганизованных свалок мусора. Но наличие мусора по обочинам дорог по вине несознательных детей и взрослых нас огорчает. В ходе исследований выявили причины неблагоприятного санитарно-гигиенического состояния микрорайона школы.

Наши исследования показали, что одной из причин загрязнения школьного двора явилось нежелание учащихся школы пользоваться урнами.

Вторая причина – близкое местонахождение продуктовых магазинов.

Нами был собран мусор на территории, прилегающей к магазинам, который находится недалеко от школы. Мы прошли более тридцати метров и набрали мусора большой полиэтиленовый пакет.С этим пакетом мы отправились к учащимся нашей школы.Для выяснения отношения к проблеме чистоты в школьном дворе, мы решили провести опрос учащихся нашей школы.

Анкета:

1.Замечаешь ли ты мусор в школьном дворе и около школы?

-да

-редко

-никогда

2. Как ты относишься к тому, что кто-то бросил мусор на землю?

-равнодушно отворачиваюсь

-молча возмущаюсь

-делаю замечание

-убираю сам

3.Как ты считаешь, станет ли в школьном дворе чище, если там будут убирать ученики дежурного класса?

-да

-нет

4.Что ты можешь предложить для обеспечения чистоты в школьном дворе и пришкольной территории?

Подводим итоги опроса

Результаты следующие:

Всего отвечали :75 уч.

1.Замечаешь ли ты мусор в школьном дворе и около школы?

60ч. -да

10ч. -редко

5ч. -никогда

2.Как ты относишься к тому, что кто-то бросил мусор на землю?

4ч. -равнодушно отворачиваюсь

10ч. -молча возмущаюсь

49ч. -делаю замечание

12ч. -убираю сам

3.Как ты считаешь, станет ли в школьном дворе чище, если там будут убирать ученики дежурного класса?

65ч. -да

10ч. –нет

Как видим из результатов исследования, большинство детей замечают мусор, но предпочитают отмолчаться или сделать замечание. Убрать мусор решились только 12 учеников. Согласитесь, это очень мало.

     Большинство респондентов уверены в том, что если дежурный класс ежедневно будет убирать территорию школы, то и мусора станет меньше.

Поступили следующие пути решения данной проблемы:

1. Дежурный класс долженежедневно убирать территорию школы.

2. В школьном дворе должны стоять разноцветные мусорные корзины с плакатами или указателями над ними.

3. Провести тематические классные часы в 1-11 классах по проблемам чистоты в школе.

4. Ввести штрафы и поставить видеокамеры.

5.Поставить мусорные баки на спортивной площадке, в школьном дворе

6. Самим учащимся выходить на уборку школьного двора и пришкольной территории 1 раз в месяц.

Для начала мы изготовили и распространили листовки -пропаганда чистоты

Убрали весь мусор на территории школы

Памятка чистоты!!!

Не оставляй после себя пакетов, бутылок из-под воды, коробочек от молока, бумаги и другого мусора!

Увидел мусор – не поленись собрать его и выбросить в урну (мусорный бак)!

Покажи на собственном примере, что донести мусор до урны (мусорного бака) не сложно!

Сделай замечание тому, кто бросает мусор. Не оставайся равнодушным!

Расскажи друзьям о том, как важно беречь природу!

Заключение

Школьный двор начинается с каждого из нас. В школе, в селе, а затем и на всей нашей планете станет чисто, если следовать правилу: «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят». Ведь ухоженную землю имеет тот, кто ее ценит и бережёт.

Выбор за нами!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318201-issledovatelskij-proekt-my-za-chistyj-shkolny