- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Источники света. Прямолинейное распространение света. Закон отражения света». 7 класс
владение основными понятиями и законами;
1. -Знание/понимание физических величин:
- скорость распространения света, угол падения луча, угол отражения луча;
понятий:
- отражение света, падающий луч, отраженный лучи.
2. Знание закона и практическое его использование:
-закон отражения света;.
3. Воспринимать, перерабатывать, предъявлять учебную информацию:
- использовать закон отражения на практике;
- строить изображения в плоском зеркале.
ИНСТРУКЦИЯ
Срок проведения:
Работа содержит 10 заданий:
На выполнение отводится 30 минут.
Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.
Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
Тест по физике в 7 классе
за первое полугодие.
Автор: учитель физики высшей категории
Барковская Светлана Евгеньевна
МОУ СШ №1 рп Кузоватово Ульяновской области.
Цель работы: выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений;
владение основными понятиями и законами;
Знание/ понимание: физических величин, характеризующих:
- прямолинейное равномерное движение;
- масса тела
- плотность вещества.
2. Знание закона и практическое его использование:
- уметь записывать и использовать при решении задач закон Гука;
- уметь рассчитывать плотность вещества , массу и объем тела, вес и силу тяжести тела, .
3. Воспринимать, перерабатывать, предъявлять учебную информацию:
- уметь преобразовывать формулы и определять из них искомые величины ;
- определять: перемещение; скорость, время, силу трения.
Вариант1
1. 1.Какие из указанных свойств, принадлежат газам?
А. имеют собственную форму
Б. сохраняют объем
В. не имеют формы и объема
Г. Не сохраняют объем
2. Чему примерно равна сила тяжести, действующая на мяч массой 1,5 кг?
А. 0,15 Н. Б.15Н. В. 50 Н. Г. 150 Н
3. Формула для определения плотности вещества?
А. m=ρV Б.ρ=m/V В. V=m/ρ Г. v=S/t
4. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист.
А. 30 м/с Б. 5 м/с В. 0.5 м/с Г.0,3 м/с
5. Колба вмещает 272 г ртути. Определить объем колбы. (Плотность ртути 13600 кг/м3).
А. 40 см3 Б. 60 см 3 В.10 см3 Г. 20 см3
6.Какая сила является причиной падения капель дождя на Землю?
А. Силы упругости.
Б. Силы тяжести.
В. Веса тела.
7. На экваторе, или на полюсе Земли сила тяжести, действующая на одну и ту же гирю, больше?
А. На экваторе
Б.На полюсе
В Одинакова
8. В цистерне для поливки улиц находится вода. Насколько уменьшится вес машины, если она разольет 200л воды? (Плотность воды 1000кг/м3)
А.200Н Б. 2кН В.20кН
9. Какизменится ли сила трения колес вагона о рельсы, если вагон разгрузить?
А. Уменьшится
Б. Увеличится
В. Не изменится
10. Определить жесткость пружины, если под действием силы 4Н она растянулась
на 8 см.
А. 50Н/м Б. 0,5 Н/м В. 32 Н/м
11.Электровоз тянет вагоны с силой 33кН. Сила сопротивления движению равна 170кН. Вычислить равнодействующую сил.
А. 470кН Б. 130Кн В. 300кН
Вариант2
1. Вода замерзла и превратилась в лед. Изменились ли при этом сами молекулы воды?
А. не изменились
В. нет определенного ответа
С. изменились
2. Какую примерно массу имеет тело весом 360 Н?
А.36 кг. Б. 12 кг. В. 60 кг.
3. Формула для определения силы тяжести?
А. F=mg Б.F=m/g В. F=kx Г. F=kx2\2
4. Стальная деталь имеет массу 7,8 кг. Определить объем детали. (Плотность стали 7800кг/м3)
А. 10дм3 Б. 1,01м3 В. 1дм3 г.1м3
5.За какое время конькобежец, движущийся со скоростью 12 м/с, пройдет дистанцию 600м?
А.5с Б. 50с В.72с Г. 720с
6. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес, называется...
А. силой упругости.
Б. силой тяжести.
В. весом тела.
7. Чему равна сила тяжести, действующая на 10 дм3 керосина? (Плотность керосина 8000кг/м3)
8. Один мальчик толкает санки сзади с силой 20Н, а другой тянет их за веревку с силой 15Н. Считая, что они направлены горизонтально и найдите их равнодействующую.
А. 35Н.
Б. 25Н.
В. 5Н.
9.Назовите, какие силы изображены на рисунке. Перерисуйте его в тетрадь и обозначьте каждую силу соответствующей буквой.
10.На сколько сантиметров растянется пружина жесткостью 100Н/м под действием силы 20Н?
А. 10см Б.20см В.2см
11. В гололедицу тротуар посыпают песком, при этом сила трения подошв обуви об лед…
А. уменьшается
Б. увеличивается
В. не изменяется
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318296-test-po-teme-istochniki-sveta-prjamolinejnoe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.