- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Источники света. Прямолинейное распространение света. Закон отражения света». 7 класс
владение основными понятиями и законами;
1. -Знание/понимание физических величин:
- скорость распространения света, угол падения луча, угол отражения луча;
понятий:
- отражение света, падающий луч, отраженный лучи.
2. Знание закона и практическое его использование:
-закон отражения света;.
3. Воспринимать, перерабатывать, предъявлять учебную информацию:
- использовать закон отражения на практике;
- строить изображения в плоском зеркале.
ИНСТРУКЦИЯ
Срок проведения:
Работа содержит 10 заданий:
На выполнение отводится 30 минут.
Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.
Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
Тест по теме
«Источники света. Прямолинейное распространение света. Закон отражения света».
7 класс.
Автор Барковская Светлана Евгеньевна
учитель физики высшей категории
МОУ СШ №1 рп Кузоватова Ульяновской области.
Цель работы: выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений;
владение основными понятиями и законами;
1. -Знание/понимание физических величин:
- скорость распространения света, угол падения луча, угол отражения луча;
понятий:
- отражение света, падающий луч, отраженный лучи.
2. Знание закона и практическое его использование:
-закон отражения света;.
3. Воспринимать, перерабатывать, предъявлять учебную информацию:
- использовать закон отражения на практике;
- строить изображения в плоском зеркале.
ИНСТРУКЦИЯ
Срок проведения:
Работа содержит 10 заданий:
На выполнение отводится 30 минут.
Задания рекомендуется выполнять по порядку.
Если задание не удалось выполнить сразу, перейти к следующему.
Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
1. Какие из перечисленных источников света являются искусственными:
1) экран телевизора, 2) звезда, 3) факел?
А. 1,2,3. Б. 1. В. 2.
Г. 3. Д. 1, 2. Е. 1, 3. Ж. 2, 3.
2. Какие из перечисленных источников света являются естественными:
1) молния, 2) раскаленный металл, 3) газовая горелка?
А. 1, 2, 3. Б. 1. В. 2. Г. 3. Д. 1, 2. Е. 1, 3. Ж. 2, 3.
3.Свет в однородной прозрачной среде распространяется...
А. Только в одном направлении.
Б. Во все стороны по любым линиям.
В. Во все стороны по ломаным линиям.
Г. Во все стороны прямолинейно.
4.Тень — это область пространства, в которую...
А. Попадает свет от источника.
Б. Не попадает свет от источника.
В. Частично попадает свет от источника
5.Полутень на экране получают, когда...
А. Размер источника света много меньше расстояния от источника до экрана.
Б. Размер источника света сравним с расстоянием от источника до экрана.
6.Между свечой и экраном находится кубик, дающий на экране тень. Изменится ли размер тени, если кубик приблизить к свече?
А. Размер тени увеличится.
Б. Размер тени уменьшится.
В. Размер тени не изменится.
7.Какой из рисунков иллюстрирует закон отражения света?
А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.
8 Луч света падает на зеркальную поверхность и отражается. Угол падения равен 20°. Каков угол отражения?
А. 20°. Б. 40°. В. 70°. Г. 90°. Д. 110°. Е. 160°.
9.Свеча стоит перед зеркалом на расстоянии 50 см. На каком расстоянии от зеркала находится мнимое изображение свечи?
А. 0,25 м. Б. 0,5 м. В. 1,5 м. Г. 1м. Д. 2 м.
10.Свеча стоит перед зеркалом на расстоянии 50 см от него. На каком расстоянии от свечи будет находиться ее мнимое изображение, если свеча приблизится к зеркалу на 15 см?
А. 0,25 м. Б. 0,5 м. В. 1,5 м. Г. 1м. Д. 2 м.
11. Какие углы на рисунке изображают угол падения и угол отражения?
А. 1 — угол падения, 2 — угол отражения.
Б. 1 — угол падения, 3 — угол отражения.
В. 2 — угол падения, 3 — угол отражения.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318295-test-po-teme-istochniki-sveta-prjamolinejnoe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация школьного музея»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.