- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Обучаем ребенка правилам личной безопасности в летний период»
319
0
Памятка для родителей «Обучаем ребенка правилам личной безопасности в летний период
Формирование навыков безопасной жизнедеятельности у дошкольников - очень важная задача. Главные наши помощники в этом - родители воспитанников. Предлагаю Вам памятку для родителей.
Обучать ребенка правилам личной безопасности нужно с раннего возраста. Объясните ребенку, что некоторые вещи и ситуации могут быть для него опасными. Лучше не запугивать его, а объяснить возможные последствия и научить поступать правильно и безопасно.
Объяснения должны быть простыми, конкретными и краткими, чтобы ребенок мог их не только понять, но и четко запомнить.
Например, «Когда на улице идет сильный дождь, лучше сидеть дома. Но если, случайно, гроза застала тебя на природе, возле озера или реки, то нужно срочно выйти из воды. Во время грозы часто бывают молнии, которые могут ударить в воду и причинить сильную боль людям, которые там находятся. Чтобы не пострадать от молнии, нужно отойти подальше от воды, надеть обувь и спрятаться под любым навесом, кустом или небольшим деревцем. Под высоким, одиноко стоящим деревом прятаться нельзя, потому что в такие деревья тоже может ударить молния.
Понимание, откуда и почему исходит опасность, подействует лучше, чем простой запрет. Попросите ребенка объяснить вам ситуацию, как он ее понял, исправьте неточности. Если ребенок заинтересовался какой-либо ситуацией, поищите вместе с ним в книгах ответы на возникшие вопросы. Предложите поиграть в МЧС – пусть ребенок «спасет» свои игрушки в «опасной ситуации», объяснит им правила безопасного поведения. Хорошо, если в этой игре будет участвовать вся семья. Возвращайтесь к вопросам безопасности почаще, в реальной жизни обращайте внимание ребенка на опасные ситуации и вместе решайте, как их избегать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318315-pamjatka-dlja-roditelej-obuchaem-rebenka-prav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.