- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий отчета по программе «От рождения до школы»
Ведущая: Дети пришли в садик совсем крошками, многие еще ничего не умели. И маленькими шажками они пошли в этот большой мир. За год в ясельках они подросли, многому научились. А чему же научились дети, какими они стали? Чтоб это узнать, надо прожить с малышами в ясельках хотя бы один денек. И тогда вы сами все поймете. Мы приглашаем вас в ясельки.
Дети под музыку останавливаются в центре.
Ведущая: Вот и годик пробежал,
Детский сад родным вам стал.
Мы теперь – одна семья,
Все хорошие друзья!
Ребёнок:
В ясельках сегодня шум и суета.
Все ребята, нарядились, просто красота.
Ребёнок:
Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать.
Ребёнок: Тимофей
Здесь светло, тепло уют.
Любят здесь детей и ждут.
Их приветливо встречают,
Всех заботой окружают.
Ребёнок:
Весь год жилось нам весело,
Мы пели и играли,
И даже не заметили,
Как большими стали.
Ведущая:
Ой, ребятки, посмотрите,
Кто-то в гости к нам спешит!
Яркий, радостный, игривый,
Всех ребят развеселит!
В зал под музыку (подскоком) входит клоун «Ириска» с чемоданом.
Клоун Ириска:
Здравствуйте, ребятки!
Я веселая Ириска.
Между прочим, я – артистка.
Люблю петь и танцевать
И ребяток забавлять.
Клёпа:
Веселись, честной народ,
Праздник нынче у ворот!
Ириска:
Какой праздник? Новый год что ли?
Клёпа:
Да ты что, какой новый год. Сегодня же 1 апреля.
Ириска: ну и что?
Клёпа: Сегодня день всеобщего веселья!
Ириска:Вспомнила..!
День не послушных открываем
В зал веселье приглашаем
Баловство, веселье, смех
Пусть будет радостно для всех!
Клёпа: но для начала сделаем зарядку!
Ведущая: Здравствуй, Ириска!
А у нас сегодня праздник.
Наши ребятки целый год ходили в ясельную группу и выросли большими и многому научились!
Клоун Ириска: Ну конечно, вот они уже какие большие стали (показывает)
Прямо, как я…
Вед: Каждый день мы по порядку
В группе делали зарядку.
Вот и стали крепышами –
Не нарадоваться маме.
Все – спортсмены высший класс!
Полюбуйтесь-ка на нас.
Зарядка для малышей.
КЛОУН:
Конечно, праздник это хорошо!
Праздник – это здорово!
Когда шла к вам на праздник, солнышко было грустное.
Ведущая:
Давайте, детки, развеселим солнышко, песенку для него споем.
Клоун Ириска:
Рано солнышко встаёт,
Песню петь ребят зовёт!
Песня «Солнышко».
Ведущая:
Посмотрите, ребятки, как солнышко нам улыбается.
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес,
И такое чистое, доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
Давайте с солнышком поиграем!
Ведущая Когда светит солнышко мы быстрей растём, С солнышком играем, солнышко зовём! .
Игра «Солнышко и дождик».
Клоун Ириска:
Какие ребятки молодцы.
Вижу, многому вы научились в ясельках, можете петь и играть!
Дети, я же уже тоже большая, взрослая. Значит игрушки мне больше не нужны!
И я решила все игрушки свои собрать и вам подарить все..все …
Ведущая: А тебе не жалко?
Клоун Ириска: Нет, мне не жалко.
Достаёт чемодан с игрушками. Кладёт чемодан на пол, достаёт мишку, бычка, куклу Таню Играет с ним.
Вот! Мои самые любимые ИГРУШКи.
Ведущая: так мы про эти игрушки мы стихотворения знаем
(Мишка и т.д.).
Клоун Ириска: Какие хорошие стихотворения, я даже их уже выучила. Ну а как же я их потом рассказывать буду, если я вам их подарю…Нет, пусть лучше у меня пока остаются, а я вам кораблик подарю. Вот такой красивый, маленький.
Ведущая: Ириска ниши дети могут построить большой корабль из строительного материала.
Клоун Ириска: Ну-ка посмотрю… (дети строят из модулей корабль).
Ведущая: вот какой корабль
Клоун Ириска: Ну конечно ваш корабль вот какой огромный. Кладёт игрушку в чемодан, задумывается. Это что же получается, мне и подарить нечего?
Неправильно это! Так и быть …
Что за праздник без подарков? Очень нужных, очень ярких!
Я сейчас вот поспешу, и подарок принесу! ( Приносит большую подарочную коробку, украшенную бантом.)
Давайте посмотрим, что в коробочке лежит. (Открывает коробку)
Ведущая: Да здесь для нас сюрприз: волшебные платочки. Как платочки хороши! Спляшем с ними от души! Будем весело плясать и гостей всех забавлять!
Исполняется «Пляска с платочками»
Клоун Ириска:
Молодцы! Хорошо танцевали!
Ведущая:
А сейчас наши ребята расскажут и покажут, чему они научились в яслях!
Ведущий:
Можем я как большие,
Работать за столом.
Карандаши цветные
Возьмём мы и альбом!
Игра «Нарисуй солнцу лучики!»
Ведущий:
Вот какие красивые лучики у наших солнышек
Клоун Ириска:
А вы любите собирать пирамиды? Я принесла вам две красивые пирамидки.
Давайте с ними поиграем
Вместе их пособираем.
Сейчас мы посмотрим, какие вы стали умелые! Ребята, вам нужно собрать пирамидку. Будьте внимательны, выбирая колечки.
Игра «Собери пирамиду»
Ведущая: Ребята, вы и правда стали очень большие и самостоятельные!
А Давайте нашему Клоуну Ириске станцуем
Танец «Раз ладошка, два ладошка»
Клоун Ириска: мне так понравилось как выступали детки, я похлопаю им в ладоши.
Ой, ой, ребятки
Посмотрите, какой у меня волшебный цветок!
По лесной тропинке шла,
Цветочек чудный я нашла!
Лепесточки разные. Жёлтые и красные,
Белые и голубые, очень разные такие!
Ведущий:
Давайте из них составим букеты
(серединки цветов: жёлтый, красный, синий. Дети выбирают лепестки определенного цвета и прикрепляют на магнитах к серединке.)
Ведущий:
Вот какие красивые букеты.
Ведущий:
Ириска, а что ещё у тебя в чемодане?
Клоун Ириска:
Ой, я совсем забыла, у меня здесь музыкальные инструменты для весёлого оркестра. Давайте попробуем поиграть на них.
Ведущий:
Давайте . (Добрый мастер. Ложки, погремушки и т.д.)
Ведущий:
Весь год жилось нам весело,
Мы пели и играли,
И даже не заметили,
Как большими стали.
Клоун Ириска: А теперь, детвора,
Крикнем празднику – Ура!
Порадовали вы меня и песнями и стихами и танцами.
И я вас порадую. Ой-ой-ой- что-то там в углу стоит.
О, да это же мой чемоданчик!
Чемоданчик мой не простой
Чемоданчик мой не пустой!
Здесь лежит на самом дне по шоколадке детворе.
Ведущий:
Ну вот и подошёл к концу наш праздник.
Вы пришли сюда в пинетках,
Были маленькие детки.
Вас учили спать и кушать,
Вас учили сказки слушать.
Время быстро пролетело,
Стали очень вы умелы.
Чему здесь научили вас
Показали вы сейчас.
Клоун Карамелька:
Мне пора!
До свиданья, детвора.
Веселитесь, подрастайте,
Меня в гости приглашайте!
Звучит песня «Детский сад»
Ребенок: Спасибо, ясельки, за ласку, за заботу.
За то, что мама шла спокойно на работу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318576-scenarij-otcheta-po-programme-ot-rozhdenija-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.