- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проделки Шапокляк
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края
«Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
План-конспект
культурно-массового мероприятия по теме
«Проделки Шапокляк»
Воспитатель Павлова А.Н.
пос. Совхозный
Славянский район
Тема: «Проделки Шапокляк».
Цели;
развивающая:развивать речевую, познавательную и творческую активность детей, внимание, ловкость и быстроту;
развивать фантазию и творческие способности детей, стремление к достижению успеха, общительность;
воспитательная:воспитывать чувство уважения и любви друг к другу, взаимопомощи и «здорового» сотрудничества.
Оборудование:аудио с песнями из к/ф , м/ф ,подборка предметов (рогатка, кнопки, пистолет, игрушка-крыса, торба, бубен, метла, телеграмма, свисток), слайды на стихи Г.Остера «Вредные советы».
Форма проведения: игровая развлекательная программа.
Ход мероприятия.
(Вбегает на метле Баба-Яга)
Вот они, мои миленькие детишечки! Здравствуйте, мои дорогие девочки –вертелочки и мальчишки - кочерыжки! Что, узнали меня? Правильно, это я - ваша любимая бабушка, Бабулечка - Ягусечка! Ну, как дела? Слушаетесь ли вы своих воспитателей, учителей и родителей? Что? Вот и плохо! Я не люблю послушных. Мои любимчики знаете кто? Самые примерные хулиганы. С них - то и надо брать пример, потому что они могут сделать самую большую пакость.
Долго к вам я собиралась и красиво наряжалась.
Отскоблила грязь от тела, платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала, спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не нашлось, ногти мне обгрызать пришлось.
А где моя подружка? (Всматривается в зал) Видно , я первая прилетела к вам!
Баба Яга:
Ой, кто это рвётся наружу из торбы (в сумке слышится звук бубна).
- А-а-а, это мой весёлый бубен, он не может удержаться, если рядом много детей. Вы поиграете с ним?
Дети: Да!
Баба Яга: Тогда слушайте правила!
Игра «Весёлый бубен».
- Пока играет музыка, надо передавать бубен из рук в руки друг другу.
Музыка остановится и тот, у кого в руках окажется бубен, под весёлую музыку танцует с бубном в руках, вот так (показывает). Понятно?
Баба Яга: Как же мне весело! А вам?
Дети: Да!
Баба Яга: Ну, это уже слишком! Я ведь всё-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать, это моё любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны будете отвечать!
Игра - ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья!» (со слайдами)
Отвечайте громко, дружно: «Это я, это я, это все мои друзья».
Есть условие одно:
Кое-где вы промолчите, а где нужно – там кричите!
- Кто из вас скажите, дети, целый год мечтал о лете?
- Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
- Кто в лесу, на речке, в поле играть любит на просторе?
- Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
- Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
- Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто с улыбкою весёлой весело шагает в школу?
- Ну, а кто из вас навеки верный друг библиотеки?
- Для кого одно мученье - прочитать стихотворенье?
- Кто расправил грудь и плечи рад сегодня нашей встрече?
Баба Яга:
Ух, как хорошо поворчали, мне даже легче стало!
(Слышен звук свистка, шум улицы).
Ну наконец-то, подружка моя примчалась! (Вбегает Шапокляк).
Шапокляк: Эй, девочка, там никого нет?
Показывает в ту сторону, откуда появилась. Зрительница отвечает.
Шапокляк: Молодец, детка, вот тебе конфетка!
Шапокляк дает девочке конфетку- обман (фантик от конфеты).
- Ха-ха-ха!
Звучит мелодия песни В. Рукавишникова на стихи Ю. Богачева «Шапокляк», старуха поет.
I. Противные и гадкие ребятки,
Особенно вон тот, в шестом ряду.
Вот я сейчас как стрельну из рогатки,
Так сразу же в окошко попаду.
Вот есть тут у меня одна записка:
Все просят, чтобы шум стоял и гам.
Постойте, где-то тут была Лариска…
Лариска, где ты там? — Я здесь, мадам!
Пр: Я — старуха Шапокляк!
Для меня обман — пустяк!
Я и так могу, и сяк.
Я и шмяк могу, и бряк! (2 раза)
II. Наивные и глупенькие детки,
Особенно, вот эта — просто смех.
Вот я сейчас достану две конфетки
И разделить попробую на всех.
Ну, очень бесподобная ириска.
Я вам ее из принципа не дам!
Постойте, где-то тут была Лариска…
Лариска, где ты там? — Я здесь, мадам!
Пр: Я — старуха Шапокляк!
Для меня обман — пустяк!
Я и так могу, и сяк.
Я и шмыг могу, и бряк! (2 раза)
Шапокляк: А почему вы не в школе? (Дети отвечают). Ах, да, я забыла, что в школе есть каникулы. Хотя я по секрету скажу вам - мы с Бабусей Ягусей в школу так- сяк ходили, поэтому пишем без ошибок, считаем правильно !!! Верно моя подруженька? Мы ведь с тобой столько лет за одной партой сидели?! Скажу вам, детишки – я 5 раз оставалась на второй год в школе (за «примерное поведение» и « отличную учебу»), а ты, Ягуся, (считает на пальцах) гораздо больше меня, ну так ты и постарше меня намного!!!!
Говорите у вас каникулы? Хорошо, для всех детишек каникулы - это праздник!
Баба Яга: А я –то думаю с каким праздником меня друзья поздравляют!?
Ох, сколько я получила поздравительных телеграмм, даже голова кружится. Вот, например, что мне пишет Змей Горыныч... «Дорогая Бабуля – Ягуля - красатуля! Поздравляю с праздником! Твой Змей Горыныч».
Шапокляк: А меня сам Крокодил Гена поздравил, и домовой Нафаня, и Чебурашка!
Ребята, хотите ,чтобы у вас всегда были летом длинные каникулы? Скажу ТОЛКО ВАМ по секрету – учитесь так- сяк, прогуливайте школу, в мире столько интересного , познавательного….. Вот что у вас в рюкзаке? (дети перечисляют). Это ерунда! У меня всегда с собой - кнопки, рагатка (на всякий случай, вдруг пригодится), пистолет, свисток, чтобы дяденек и тётенек пугать, ну и всякая мелочь.
Баба Яга : Еще у меня с собой всегда камешки, семечки - устанешь шалить –сядешь отдохнуть, пощелкаешь семечки, поплюешь направо – налево - на душе легче сразу станет .
Шапокляк:Точно! Поэтому ты и моя подруга! Ведь правильно говорится в пословице - «С КЕМ ПОВЕДЕШЬСЯ, ОТ ТОГО И НАБЕРЕШЬСЯ!»
Ну? Чего рты поразевали? Лучше запомните, что советует вам старуха Шапокляк!
Вредные советы: (слайды)
Если вдруг у вас в кармане
Оказалась горсть конфет,
А навстречу вам попались
Ваши верные друзья,
Не пугайтесь и не прячьтесь,
Не кидайтесь убегать,
Подойдите к ним спокойно,
Лишних слов не говоря,
Быстро вынув из кармана,
Протяните им ладонь!
Поздоровайтесь вы с ними,
Попрощайтесь не спеша,
И свернув за первый угол,
Мчитесь быстренько домой.
Чтобы дома съесть конфеты,
Залезайте под кровать,
Потому что там, конечно,
Вам не встретится никто!
Правильно?
Шапокляк: Почему неправильно? А как надо поступить?
Баба Яга: Посмотрим мультик «Разгром».
Хорошо повеселились мальчишки?!
Шапокляк: Последний мой всем вам совет!
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома -
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом.
В разговоры не вступай.
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.
Выбирай куски помельче,
Чтоб быстрее проглотить.
Не хватай салат руками -
Ложкой больше зачерпнешь.
Если вдруг дадут орехи,
Сыпь их бережно в карман,
Но не прячь туда варенье -
Трудно будет вынимать.
Запомнили? Будете так делать? Это очень хорошо, что вы все время с нами спорите. Всегда так делайте. И все вам за это будут благодарны: скажут добрые слова и сделают приятные подарки.
Баба Яга :
Хорошо подарки делать, что и говорить.
Но при этом надо помнить, что кому дарить:
Кролику — морковку, сторожу — винтовку,
Балерине — юбочку, капитану — трубочку,
Всаднику — уздечку, пастуху — овечку,
Джентльмену — тросточку, а собаке — косточку.
Хорошо, если вдруг кого память подведет,
Если вдруг подарит кто-то все наоборот:
Кролику — винтовку, сторожу — морковку,
Балерине — трубочку, капитану — юбочку,
Всаднику — овечку, пастуху — уздечку,
Джентльмену — косточку, а собаке — тросточку.
Ну, а дальше в результате этой кутерьмы
На какой-нибудь тропинке можем встретить мы:
Кролика с уздечкой, сторожа с овечкой,
Капитана с тросточкой, балерину с косточкой,
Всадника с морковкой, пастуха с винтовкой,
Джентльмена с юбочкой, а собаку с трубочкой.
Запомнили, что кому дарить?
Баба Яга :
А теперь с начала нужно повторить.
Хорошенько всем запомнить, что кому дарить:
Кролику? Морковку!
Сторожу? Винтовку!
Балерине? Юбочку!
Капитану? Трубочку!
Всаднику? Уздечку!
Пастуху? Овечку!
Джентльмену? Тросточку!
А собаке? Косточку!
Неплохая, я смотрю, у вас память. Молодцы!
Полина Л : Я тоже хочу подарок сделать всем! Песня « Прованс».
Баба Яга : Вот бы мне научиться петь! Если бы мы с тобой, подруженька , уроки музыки не прогуливали, мы бы тоже так пели!!!!
Шапокляк:Что-то ты, Яга, нервная стала в последнее время.
Баба Яга: Как же мне быть не нервной-то? Ты только послушай, какая у меня жисть нелегкая. Избушку мою на курьих ножках снесли, дали мне благоустроенную квартиру в многоэтажном доме. А соседи-то у меня какие! С одной стороны Иван-царевич живет, он нынче киллером заделался: на серой “Волге” разъезжает, бандюган! С другой стороны – Соловей-разбойник. Он теперь солист группы “Отпетые мошенники”. Днем и ночью репетирует. Так репетирует, что я и другая его соседка, Спящая красавица, под его соловьиные трели никак заснуть не можем, да и весь дом тоже. Вот так я и живу! Как тут нервной не стать? Ну а вы, детишки, как поживаете?
Игра «Как живешь?». ( 2 раза )
-Как живешь?.. Вот так! (показать большой палец).
- Как идешь?.. Вот так! (прошагать пальчиками по своей ладошке).
- Как бежишь?.. Вот так! (согнуть руки в локтях и показать, топая ногами).
- А ночью спишь?.. Вот так! (ладошки подложить под щеку).
- Как даешь?.. Вот так! (изобразить).
- Как берешь?.. Вот так! (изобразить).
- Как шалишь?.. Вот так! ( надуть щеки и кулачками ударить по ним).
- Как грозишь?.. Вот так! (погрозить пальчиком).
Шапокляк: А вот сейчас я все-таки устрою напоследок еще проверочку на храбрость. Что у меня в руках? (игрушечная крыса) А ну-ка, держите ее. (Бросает в зал). Ах, вы испугались! Это же не настоящая крыса, а игрушечная!
Ой! Я же совсем забыла о своей Лариске. Я же в магазин за кормом ей пошла, стала переходить улицу на красный свет, а тут милиционер засвистел, пришлось убегать... Мне домой пора! Всё, побежала...
(Звучит мелодия, Шапокляк убегает, слышен шум улицы).
Баба Яга: Мы отлично поиграли, только вот не танцевали,
«Буги-вуги» предлагаю, всех на танцы приглашаю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318859-prodelki-shapokljak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.