- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прогулка на лужайке: развивающее развлечение для малышей в ДОУ
Задачи:учить детей основам взаимодействия с природой, правилам поведения в лесу, развивать познавательный интерес, двигательную активность, познакомить детей с насекомыми, их внешним видом, формировать бережное отношение к природе, воспитывать отзывчивость.
Ход развлечения:
Воспитатель:Здравствуйте, ребята, сегодня я приглашаю вас на волшебную лужайку в лес. Хотите познакомиться с ее жителями?
Дети: Да!
Воспитатель:Тогда становитесь за мной, друг за другом, как паровозики, и отправимся в путешествие.
(Дети под музыку идут по площадке)
Воспитатель:Вот мы и приехали. Ребята, кто может жить на этой лужайке?
(Дети отвечают, воспитатель подсказывает)
Воспитатель:Ребята, что- то никого не видно. Что- то случилось, наверное. Ой, ребята, посмотрите, зайка на пенёчке плачет. Давайте узнаем, что случилось?
Зайчик (игрушка): (Воспитатель говорит от имени зайчика)
Ой, здесь медведь приходил, шишки разбросал, насекомых распугал, цветы помял, ревел очень громко. Я испугался и за пенёк спрятался.
Воспитатель:Зайчик, не плачь, наши детки тебе сейчас помогут.
Зайчик: Как они помогут, ведь ваши детки еще маленькие.
Воспитатель:Наши детки маленькие, да удаленькие. Ребята, давайте соберём шишки на полянке, которые медведь разбросал.
Проводится игра «Собери шишки».
Зайчик: Спасибо вам, ребята, на полянке сразу стало чисто и уютно. Может, вы насекомых найдёте, которых медведь распугал?
Воспитатель:Конечно, найдём, правда, ребята?
Дети: Да!
Проводится игра «Найди насекомых».
(Дети вместе с воспитателем ищут насекомых, находят, рассматривают их).
Зайчик: Спасибо, ребята, вам за помощь. А хотите со мной поиграть?
Дети: Да!
Проводится игра «Солнышко и дождик».
Воспитатель:Ребята, вам понравилось на волшебной лужайке?
Дети: Да!
Зайчик: Спасибо, вам, ребята! Вы спасли нашу лужайку, собрали шишки, нашли насекомых. Нельзя себя так вести, как медведь. Я побегу к друзьям – зайчишкам и расскажу, что вы приходили к нам в гости.
Воспитатель:Хорошо, зайчик, а нам пора нам возвращаться в детский сад. Ребята, хотите поехать на автомобилях?
Дети: Да!
Зайчик: Досвидания, ребята! Приезжайте в гости.
Проводится игра «Автомобили»
Воспитатель:Ребята, мы с вами сегодня помогли зайчику, спасли насекомых, они очень маленькие, но приносят много пользы. Навели порядок на лужайке, собрали шишки. Давайте никогда не обижать насекомых и беречь природу.
516
0
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
детский сад №18
село Екатериновка
_____ Руденко Д.Н.
Дата проведения: 15.06.2018г. 09.30.
Воспитатель Спирякова Н.В.
Сценарий развлечения для детей первой группы раннего возраста
Тема: «На лужайке»
Цель:доставить детям радость от общения с природой.
Задачи:учить детей основам взаимодействия с природой, правилам поведения в лесу, развивать познавательный интерес, двигательную активность, познакомить детей с насекомыми, их внешним видом, формировать бережное отношение к природе, воспитывать отзывчивость.
Ход развлечения:
Воспитатель:Здравствуйте, ребята, сегодня я приглашаю вас на волшебную лужайку в лес. Хотите познакомиться с ее жителями?
Дети:Да!
Воспитатель:Тогда становитесь за мной, друг за другом, как паровозики, и отправимся в путешествие.
(Дети под музыку идут по площадке)
Воспитатель:Вот мы и приехали. Ребята, кто может жить на этой лужайке?
(Дети отвечают, воспитатель подсказывает)
Воспитатель:Ребята, что- то никого не видно. Что- то случилось, наверное. Ой, ребята, посмотрите, зайка на пенёчке плачет. Давайте узнаем, что случилось?
Зайчик (игрушка): (Воспитатель говорит от имени зайчика)
Ой, здесь медведь приходил, шишки разбросал, насекомых распугал, цветы помял, ревел очень громко. Я испугался и за пенёк спрятался.
Воспитатель:Зайчик, не плачь, наши детки тебе сейчас помогут.
Зайчик: Как они помогут, ведь ваши детки еще маленькие.
Воспитатель:Наши детки маленькие, да удаленькие. Ребята, давайте соберём шишки на полянке, которые медведь разбросал.
Проводится игра «Собери шишки».
Зайчик:Спасибо вам, ребята, на полянке сразу стало чисто и уютно. Может, вы насекомых найдёте, которых медведь распугал?
Воспитатель:Конечно, найдём, правда, ребята?
Дети: Да!
Проводится игра «Найди насекомых».
(Дети вместе с воспитателем ищут насекомых, находят, рассматривают их).
Зайчик:Спасибо, ребята, вам за помощь. А хотите со мной поиграть?
Дети: Да!
Проводится игра «Солнышко и дождик».
Воспитатель:Ребята, вам понравилось на волшебной лужайке?
Дети: Да!
Зайчик:Спасибо, вам, ребята! Вы спасли нашу лужайку, собрали шишки, нашли насекомых. Нельзя себя так вести, как медведь. Я побегу к друзьям – зайчишкам и расскажу, что вы приходили к нам в гости.
Воспитатель:Хорошо, зайчик, а нам пора нам возвращаться в детский сад. Ребята, хотите поехать на автомобилях?
Дети: Да!
Зайчик:Досвидания, ребята! Приезжайте в гости.
Проводится игра «Автомобили»
Воспитатель:Ребята, мы с вами сегодня помогли зайчику, спасли насекомых, они очень маленькие, но приносят много пользы. Навели порядок на лужайке, собрали шишки. Давайте никогда не обижать насекомых и беречь природу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319259-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-pervoj-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.