Конспект занятия по хакасскому языку для средней группы

Конспект занятия по хакасскому языку

для средней группы.

Тема «Талған итчебіс».

Ситуация: «Таринағаполысчабыс»

Пӧгiннер: 1. Хакас сӧстерiндеучурапчатхантапсағларны орта адирға.

2. Наасӧстернiорта адирға, чоохтағда орта тузаланарға.

3. Табырахчоохтанастычахсычоохтанарға.

Наасӧстер:ӱӱчiк, ит, нымырха, палых, халас, муксун пазаан.пасха

Занятиеекирекнимелер:ас-тамахтаӊархоостар, колпактар, фартуктар, талған, хайах, сахар, айахтар, сомнахтар.

Занятие чӧрiмi:

Ситуация. Кем де тохлатча. Тарина чӱгӱр килче.

- Олғаннар, минiӊ сiрерзерулуғсурыныс (большая просьба) пар. Иирдеминзераалҷыларкилче, мин пiрдеемаӊнанминчам. Сiрермағааполыспирерзербеталғанитпирерге.

Воспитатель: - Олғаннар, Таринағаполыспирергекирек.

Тарина: Че, алғыс сiрерге.

(Тарина уходит).

Беседа о продуктах питания (ас-тамах).

Воспитатель: - Олғаннар,талған – олнимеандағ, кем пiлче?

(ответы детей).

Воспитатель: - Орта, талған – олчапсых, тохсымнығ ас-тамах.

- Хайдисағынчазырниме паза кiрче ас-тамахсар?

(дети называют продукты питания)

_ Ит, нымырха, палых, халас, муксун.

Воспитатель: - Ноғакирек кiзiлерге ас-тамах.

(ответы детей)

Воспитатель: - Орта кӱстiг, хазыхполарға.

Ойын «Талғанхоор-хоор, арба хоор-хоор…» (дети делятся на микрогруппы по 2 человека, играют в парах).

Арба хоор, хоор, хоор,

Чарбахоор, хоор, хоор,

Талғанхоор, хоор, хоор,

Кӧчехоор, хоор, хоор!

Пiп-пiлегес!

Сып-сығанах! Хоп-холтыгас!

Хылҷых, хылҷых, хылҷых!

(2 хатап)

Продуктивнай деятельность.

- Таринанын, сурынызынтолдырарғакирек.

- Пiс ам сiрернеӊ хадатадылығталғанидербiс.

- Ампрайзыхолларыбысчӱӱп, фартуктар паза колпактаркизеелер, пiс пӱӱнпрайзы повар поларбыс.

Нимепістіӊ стол ӱстӱндечатча? Кем адаппирер?

Орта, столдахайах, сахар паза талған (крупа)чатча.

Талғанитчелертамахтаӊ (зерно пшеницы высушивается, затем прожаривают до золотистого цвета на большом огне.Затем прокручивают на теербене).

Олғаннарныӊ пiлiстерiн сыныхтиры.

Воспитательнiӊтиксiсурығларынанандырчалар.

- Хайдағ ас-тамахтар сiрер пiлчезер?

- Хайдағнаа ас-тамахтыӊ сiрертанызыпалдыӊар?

- Хайдиол идiлче?

Самоанализ открытого занятия. Развитие речи.

Тема: Талғанитчебiс.

Данное открытое занятие проводилось с детьми среднего возраста 4-5 лет в количестве 12 человек.

Пӧгiннер:

1. Хакас сӧстерiндеучурапчатхантапсағларны орта адирға.

2. Наасӧстернi орта адирға, чоохтағда орта тузыланарға.

3. Табырахчоохтанастычахсычоохтанарға.

Для реализации каждой задачи были подобраны приемы в интересной занимательной форме.

Структура занятия соответствовала поставленным задачам. Целесообразно разделила время по всем частям занятия.

Материал подобран на доступном для детей уровне. Учитывая возрастные особенности, дети отвечали на вопросы воспитателя, самостоятельно произносили считалки в игре «Хоор, хоор». Дети были довольно активные, чувствовали себя комфортно.

Содержание занятия соответствовало поставленным целям: развивать речь детей, обогащать словарный запас; развивать умения детей излагать свои знания о продуктах питания; развивать; воспитывать бережное отношение к еде.

Во время открытого занятия применялись следующие методы работы: словесный (вопросы, уточнение, напоминание); наглядно-демонстрационный материал (картинки и иллюстрации); материал для продуктивной деятельности.

Индивидуальная работа была проведена в игре «Хоор, хоор».

Итог занятия был организован в виде продуктивной деятельности.

Я считаю, что все цель и поставленные задачи были достигнуты. Дети остались довольны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319414-konspekt-zanjatija-po-hakasskomu-jazyku-dlja-