КТП по английскому языку к учебнику Starlight 6

№ п.п.

№ по УМК

Тема урока (цель)

Фонетика

Лексика

Грамматика

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Вид
контроля

Тип урока

Дом. задание

Дата

1

Вводный урок. Инструктаж по ТБ.

2

Starter

Повторение лексики. Повторение конструкций thereis / thereare, глагола tobe, предлогов места и времени

Национальности: упр. 1а, с.5
Профессии: упр.2, стр.5
Внешность: упр.3а, стр.5

Дом: упр. 4а, с.5

Повседневные обязанности: упр. 5a,c.5

Семья: упр. 7a,c.6

Погода: упр. 8, с 6

Город: упр. 9, c.6

Глаголtobe в настоящем времени: упр.3b,c.5

Thereis/thereare и предлоги местонахождения:

упр. 4b,c.5

Предлогиpast,to для определения времени: упр. 6, с.6

Краткое описание
Упр.1b, 3b, 4b,c.5;

Упр.5b, 7b, 8bc.6

Краткий диалог
Упр.10, с.6

Упр.2, 4а,с.5

Упр.6, 7, 9, 10 с.6

Комбинированный

Module 1: Home and Away (Домаивпути)

3

Введение в НРС «Дома и в пути»

Прилагательные для описания местности:

Упр. 1-2, с.7

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с.7

Краткое описание места: упр.2, с.7

ЛД

Комбинированный

4

1a

Повторение лексики по теме «Город. Дорожные знаки». Развитие умений ознакомительного и поискового чтения.

VB 1

Городской пейзаж, дорожные знаки Упр. 1, с.8

Упр. 1, с.VB1

Конструкция there is/ there are:

упр. 1b, с.8

Ознакомительное и поисковое чтение: Упр. 2, 3, с.8

Аудиосопровождение заданий:

Упр. 1, 2, с.8

Краткое описание места: упр.4, с.VB1

Предложения по теме с активной лексикой и грамматикой

ЛД

Комбинированный

5

Развитие навыков и умений МР и письма

VB 1

Предлоги направления движения:

Упр.4, с.9

Аудиосопровождение заданий:
Упр. 4b, с.9

МВ с опорой на заметки: Упр. 4а, с.9

Краткое описание «Полицейское преследование»:

Упр. 5, с.9

Комбинированный

6

1b

Развитие умений и навыков поискового чтения.

bowling alley, games arcade, water park, shopping centre, sports centre, ice rink, gym, amusement park

Упр. 1, с.10

Модальный глагол can

Упр. 1b, с.10

Ознакомительное и поисковое чтение: Упр. 2ab, с.10

Аудиосопровождение заданий:

Упр. 1a, 2a, с.10

Краткое сообщение:

Упр. 1с, с.10

Краткий диалог, сравнение:

Упр. 2с, с.10

ЛД

Комбинированный

7

Развитие умений и навыков грамматики. Настоящее простое и настоящее длительное время

Произношение глагольного окончания –s(es):

Упр.4, с.11

Употребление настоящего простого и настоящего длительного времени, глаголы состояния:
Упр. 3-7, с.11.

Аудиосопровождение заданий: упр. 4, с 11

Правописание глагольных окончаний –s(es),
–ing: упр. 4, 5, с.11

Заполнение пропусков: упр. 6, с.11

Предложения по теме с активной лексикой и грамматикой: упр.7, с.11

Комбинированный

8

1c

Формирование навыков межкультурной коммуникации (Достопримечательности Калифорнии)

Road trip, impressive, coast, steep, cable car, miss, sight, spectacular, cliff, sandy beach, skyscraper, elephant seal, breeding season, fairytale mansion, zebra: упр. 3, с 12

Поисковое чтение: упр. 2, с. 12

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 12

Монолог-описание: с 12, упр. 1

МВ с опорой на текст: упр. 4, с. 12

Краткое сообщение о достопримечательностях родной страны: упр. 5, с.12.

ЛД

Комбинированный

9

1d

Развитие умений и навыков диалогической речи (покупка билета).

Произношение шипящих звуков: упр. 4, с. 13

Транспорт: упр. 1, с 13

Речевые клише: упр. 2, с. 13

Предлоги с транспортом

Ознакомительное чтение: упр. 2-3, с. 13

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, 4, с 13

МВ: с 13, упр. 1

Комбинированный диалог: упр. 5, с. 13

Комбинированный

10

Входной контроль

ЛГТ

Контр.

11

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

12

1е

Введение и закрепление лексики по теме «Опасности дикой природы». Работа со словарем.

VB 1

Дикие животные

упр. 1, с. 14.

Модальные глаголы: can, must, have to.

Изучающее чтение: упр. 2, с. 14

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с 14; упр. 4, с 15

Диалог-расспрос: с VB 2, упр. 4

Краткое описание: с 15, упр. 4

ЛД

Комбинированный

13

Развитие умений и навыков грамматики. Модальные глаголы.

VB 1

survive, swamp, escape, get into trouble, swallow, fall into, panic, pull in, lie flat, crawl out, mosquito, scorpion, poisonous, fatal, insect repellent, ground, shake, cliff, hide, bubble, reptile, run away: упр. 3, с. 15

Модальные глаголы: can('t), must(n't), (don't) have to, could, be able to: упр. 5-6, с 15

Изучающее чтение: упр. 5, с. 15

МВ: правила выживания в джунглях: упр. 7, с. 15

Краткое сообщение по теме «Правила выживания в джунглях»: упр. 7, с. 15

Комбинированный

14

1f

Введение и закрепление лексики по теме «Типы домов». Развитие умений и навыков чтения.

VB 1

Типы домов, места в городе: упр. 1, с. 16

imagine, front garden, view, forest, skyscraper, pretty sure, lucky, own

Степени сравнения прилагательных

Ознакомительное чтение: упр. 2, с. 16

Аудиосопровождение заданий: упр. 1,2, с.16

МВ: упр. 1, с. 16, упр. 3, с 17

Аргументированное высказывание по тексту: с 17, упр. 3

ЛД

Комбинированный

15

Развитие умений и навыков грамматики. Степени сравнения прилагательных

VB 1

Типы домов, места в городе

Степени сравнения прилагательных, структура as...as, much в сравнениях: упр. 4-7, с. 17

Изучающее чтение: упр. 4, с. 17

МВ: сравнение мест в стране: упр. 7, с. 17

Личное письмо (описание дома): упр. 8, с. 17

Комбинированный

16

1g

Развитие умений и навыков аудирования с выборочным извлечением необходимой информации.

Домашние обязанности: упр. 2, с. 18

Речевые клише (просьба): упр. 4, с. 18

Модальные глаголы can: упр. 2, 4, с. 18.

Изучающее чтение: упр. 1, с. 18

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с.18

Аудирование с выборочным извлечением необходимой информации: упр. 3, с. 18

Описание дома: с 18, упр. 1

Диалог этикетного характера: упр. 4, с. 18.

ЛД

Комбинированный

17

1h

Развитие умений и навыков письма. Электронное письмо-совет.

Речевые клише в письменной речи: упр. 2-3, с 19.

Модальные глаголы: should, ought to: упр. 3, с 19

Поисковое чтение: упр. 1, с 19

Просмотровое чтение: с 19, упр. 2

Изучающее чтение:WB 1; упр. 4, с. 19

Личное письмо-совет: упр. 5, с. 19

Комбинированный

18

1i

Формирование межпредметных навыков (Обществознание).

Места в городе, услуги: с 20, упр. 1

citizen, community, respect, obey laws, be involved, wait my turn, queue, in need, public transport, volunteer, obey signs, public place, report crimes, care for

Изучающее чтение: упр. 3, с. 20

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с.20

Аудирование с общим пониманием текста: с 20, упр. 2

МВ по теме «Хороший гражданин»: упр. 3, 4, с 20

Заметки к проекту: упр. 4, с 20

Комбинированный

19

LanguageReview

Повторение и обобщение пройденного материала модуля 1. Самоконтроль.

Revision 1: упр. 1, 5, с. 115

Language Review: упр. 1-5, с. 21

Revision 1: упр. 2-4, с. 115

Language Review:

Просмотровое чтение: с 21 (викторина)

Предложения с активной лексикой: с 21 (игра)

Личное письмо-совет: упр. 6, с. 115

Комбинированный

20

Лексико-грамматический контроль (1 модуль)

ЛГТ

Контр.

21

Анализ и коррекция ошибок к.р.

Комб.

22

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: чтение и говорение

Эмфатические конструкции в сравнениях

Изучающее чтение: StudySkills.

Поисковое чтение: упр. 1, с. 22

Аудирование с выборочным извлечением необходимой информации: упр. 2, 22

Монолог-сравнение: с 22, упр. 2

Комбинированный

23

Выполнение заданий в формате ОГЭ: письмо и аудирование.

Поисковое чтение: с 23, упр. 3

Аудирование с выборочным извлечением необходимой информации: упр. 3, 23

Записка: упр. 4, с. 23

Комбинированный

24

Russia

Развитие умений и навыков МР по теме «Санкт-Петербург»

Leisure, culture, attraction, wax figure, ride, sleigh, perform, trick, cheering, crowd, puppet

Поисковое чтение: упр. 2, с. 24

Поисковое чтение: упр. 2, с. 24

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с.24

МВ: упр. 5, с. 24

МВ с опорой на заметки и план: упр. 5, с. 24

Заметки: упр. 3, 5, с. 24

Открытка: упр. 4, с 24

Заметки по плану: упр. 5, с. 24

Комбинированный

Module 2: Food and Drinks («Едаинапитки»)

25

2а

Введение в НРС «Еда и напитки». Введение и закрепление НЛЕ по теме. Работа со словарем.

VB 2

Еда: упр. 1, с. 25; упр. 1, с. 26.

Неопределенный артикль, местоимения some/any: упр. 2, с 26

Изучающее чтение: упр. 2, с. 26

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с.25; упр. 1, с. 26

Аудирование с выборочным понимаем содержания: упр. 2, с. 25

Диалог-расспрос: с VB 5, упр. 2

ЛД

Комбинированный

26

Развитие умений и навыков чтения с пониманием основного содержания.

VB 2

dessert, juice, picturesque, resort, celebrate, attract, design, statue, measure, citrus, creation, float, fireworks, theme, imagination, runs wild

Неопределенный артикль, местоимения some/any

Чтение с пониманием основного содержания: упр. 3, с.26

Аудиосопровождение заданий: упр. 3, с.26

Краткий пересказ с опорой на заметки: с 27, упр. 4

Заметки по плану и аргументированное высказывание: с 27, упр. 4

Краткое сообщение о фестивале родной стране: упр. 5, с 27

Комбинированный

27

Повторение и обобщение. Подготовка к к.р.

Комб.

28

Контрольная работа за первую четверть

ЛГТ

Контр.

29

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

30

2b

Развитие грамматических навыков.

VB 2

Виды упаковки, меры исчисления: упр. 1, с 28

soft, still, strong, red, spicy, rare, sparkling, crusty, white, weak, well done, mild

Наречия, обозначающие количество

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с.28

Диалог-расспрос: упр. 3, с. VB 6

Комбинир

31

Развитие умений и навыков говорения

VB 2

Виды упаковки, меры исчисления

aisle, purse

Наречия, обозначающие количество

Поисковое чтение: упр. 2, с 28

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с.28

Аудирование с выборочным извлечением информации: упр. 5, с 29

Диалог-расспрос: упр. 5-6, с 29

Краткое сообщение о своем рационе питания: упр. 7, с 29

Комбинированный

32

2с

Формирование навыков межкультурной коммуникации (Кафе и рестораны Британии)

Grab a snack, suit every taste, dish, deep fried, batter, chipped, vinegar, pie, sauce, side dish, mushy peas, gravy, ethnic cuisine, jacket potato, baked goods: упр. 3, с. 30

Просмотровое чтение: упр. 2, с. 30

Прогнозирование содержания теста по иллюстрациям и заголовку.

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с.30

МВ о кафе в России: упр. 5, с. 30

Краткое описание кафе в России: упр. 5, с. 30.

Комбинированный

33

2d

Развитие умений и навыков диалогической речи (диалог-расспрос).

Звуки [n], [η] – с.31 упр.4

Речевые клише: упр. 2, с. 31

Просмотровое чтение: упр. 1-2, с 31

Аудиосопровождение заданий: упр. 2,4, с.31

Диалог – покупка еды в кафе: упр. 5, с 31

Комбинированный

34

2e

Введение и закрепление лексики по теме «Географические черты». Ознакомительное чтение.

VB 2

Столовые приборы, устойчивые словосочетания по теме “В ресторане”

celebrity, chef, recipe, campaign, healthy, meal, habit, kitchen, popular, reduce, disease

Too/enough

Просмотровое чтение: упр. 2, с 32

Изучающее чтение: упр. 3, с. 32

Прогнозирование содержания теста по иллюстрациям и заголовку.

МВ по теме «Любимая еда»

Диалог-расспрос: упр. 4, с VB 7

Комбинированный

35

Развитие умений и навыков МР и письма (личное письмо)

VB 2

celebrity, chef, recipe, campaign, healthy, meal, habit, kitchen, popular, reduce, disease: упр. 4-5, с 33

Too/enough: упр. 6, с 33

Изучающее чтение: с 33, упр. 6

Аудиосопровождение заданий: упр. 5, 7, с. 33

Аргументированное высказывание: с 33, упр. 7А

Краткое сообщение по теме «Здоровое питание»: упр. 7Б, с 33

Аргументированное высказывание: с 33, упр. 7А

Краткое сообщение по теме «Здоровое питание»: упр. 7Б, с 33

Комбинированный

36

2f

Развитие умений и навыков чтения с пониманием основного содержания текста.

VB 2

Еда, напитки, способы приготовления: упр. 1, с. 34.

Просмотровое чтение: упр. 2, с. 34

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 34

Краткий пересказ с опорой на заметки: упр. 7, с 35

Заметки к пересказу: упр. 7, с 35

Комбинированный

37

Развитие умений и навыков грамматики.

VB 2

Герундий и инфинитив: упр. 4-6, с 35

Изучающее чтение: упр. 3, с 35

Комбинированный

38

2g

Развитие умений и навыков аудирования.

VB 2

Способы приготовления: упр. 1-2, с 36

Средства логической связи: first, next, then, finally.

Повелительное наклонение.

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с. 36

Аудирование с выборочным извлечением информации: упр. 3, с 36

Пересказ текста: упр. 4, с 36

Комбинированный

39

2h

Развитие умений и навыков письма. Личное письмо.

VB 2

Способы приготовления

sweet, salty, creamy, spicy, delicious: упр. 3, с 37

Ознакомительное чтение: упр. 2, 4, с 37

Изучающее чтение: упр. 1, с. 37, Study Skills

Личное письмо (рецепт любимого блюда): упр. 5, с. 37

Комбинированный

40

2i

Формирование межпредметных навыков (Биология).

Частитела

Command, nervous system, control, behaviour, energy, fat, oily, carbohydrate, breath, pump blood, digest, prepare, muscle, protein, bone, support, protect, calcium, sense of touch: упр. 3, с. 38

Ознакомительное чтение: упр. 2, с 38

Поисковое чтение: упр. 3, с. 38

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с. 38

МВ по теме «здоровое питание»: упр. 4, с. 38

Заметки к тексту: упр. 3, с 38

Краткое сообщение по теме «Здоровое питание»: упр. 4, с. 38

Комбинированный

41

Language Review

Повторение и обобщение пройденного материала модуля 2. Самоконтроль.

Language Review: упр. 1-5, с. 39

Revision 2, 5: упр. 1, с 116

Revision 2: упр. 2-4, с. 116

Просмотровое чтение: с 39 (викторина)

Предложения с активной лексикой: с 39 (игра)

Revision 2: личное письмо о национальной кухне– упр. 6, с. 116

Комбинированный

42

Лексико-грамматический контроль (2 модуль)

ЛГТ

Контр.

43

Анализ и коррекция ошибок к.р.

Комб.

44

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: аудирование и чтение.

Еда

Изучающее чтение: StudySkills, с. 41

Поисковое чтение: упр. 1, с 40

Аудирование с полным пониманием содержания: упр. 2, с 41

Комбинированный

45

Выполнение заданий в формате ОГЭ: говорение и письмо

WB 3

Речевые клише

Изучающее чтение: WB 3

Чтение с общим пониманием содержания: упр. 4, с 41

Аудиосопровождение заданий: упр. 3, с. 41

Аргументированное высказывание с опорой на плвн: упр. 3, с 41

Неофициальное объявление: упр. 4, с 41

Комбинированный

46

Russia

Развитие умений и навыков МР по теме «Национальная кухня» .

Salted eggs, sturgeon, high quality, main consumers, ton, produce, although, holiday feast, special occasion

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1-2, с 42

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 42

МВ: краткий пересказ текста: упр. 3, с. 42

Рецепт: упр. 4, с. 42.

Комбинированный

Module 3: Great People and Legends («Великиелюдиилегенды»)

47

3а

Введение в НРС «Великие люди и легенды». Развитие умений и навыков грамматики. Прошедшее простое время.

Past Simple: упр. 4-5, с. 45

Изучающее чтение: упр. 3, с 44

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2, с 44

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 43; упр. 1, с 44

МВ о известных людях: с 43

Комбинированный

48

Введение и закрепление НЛЕ по теме. Работа со словарем. Развитие умений и навыков чтения.

Talented, intelligent, curious, lifetime, achieve, incredible, survive, consider, engineer, industry, accurate, canal system, construct, based on, detailed, a whole range, ahead of their time, calculator, parachute, material, mirror, perfect proportions, sculptor, philosopher, geologist

Past Simple

Изучающее чтение: упр. 2, с. 44

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с. 44

Аргументированное высказывание: упр. 6, с. 45.

Заметки к МВ: упр. 6, с 45

Комбинированный

49

3b

Развитие умений и навыков грамматики. Прошедшее простое время.

Queen, warrior, explorer, leader, ruler, king: упр. 1, с 46

lead, figh against armies, explore, land, win a place in history, empire, according to legend, poisoned, bite, stab, conquer, win a battle

Past Simple: упр. 3-4, с 46-47

Ознакомительное чтение: упр. 2, с. 46

Поисковое чтение: упр. 4B, с 47

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с. 46

Комбинированный

50

Развитие умений и навыков грамматики. Прошедшее простое время.

PastSimple : упр. 5-6, с. 47

Вопросительные местоимения: упр. 6, с. 47.

Аудиосопровождение заданий: упр. 6, с. 47

Викторина о исторических личностях: упр. 7, с 47

Комбинированный

51

3с

Формирование навыков межкультурной коммуникации (История США).

Pilgrims, sail, newly discovered, land, ship, captain, voyage, ill, settle, survive, native, hunt, crops, corn, celebrate, feast, harvest, celebration, tradition: упр. 2, с. 48

Past Simple

Чтение с пониманием основного содержания: упр 1, с 48

Аудиосопровождениезаданий:упр. 1,, с. 48

МВ о традиционном празднике в России по заметкам: упр. 4, с. 48

Краткое сообщение по тексту: упр. 3, с. 48

Заметки по плану: упр. 4, с. 48

Комбинированный

52

3d

Развитие умений и навыков диалогической речи. Комбинированный диалог.

Ударение в словах – с.49 упр. 4

Развлечения: упр. 1, с 49

Речевые клише: упр. 2, с. 49

Past Simple

Просмотровое чтение: упр. 2, с 49

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2,4, с. 49

Комбинированный диалог : с.49 упр.5.

Комбинированный

53

3e

Введение и закрепление лексики по теме «Мифы и легенды».

Сказочныесущества:упр. 1, с. 50

legend, terrifying, misterious, tales, step, hilltop, tip, terrify, steal, fall in love, get rid of, for good, win, fill up, hole, cliff, blood, lead down, be the end of, stain, hut, float, grab, dive, to this day, deep, lock, far away

Просмотровое и изучающее чтение: упр. 3-4а, с. 50

Прогнозирование содержания теста по иллюстрациям и заголовку.

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, 3, с 50

МВ о сказочных существах: упр. 2, с 50

Вопросы к тексту: упр. 4B, с 50

Комбинированный

54

Развитие умений и навыков МР

legend, terrifying, misterious, tales, step, hilltop, tip, terrify, steal, fall in love, get rid of, for good, win, fill up, hole, cliff, blood, lead down, be the end of, stain, hut, float, grab, dive, to this day, deep, lock, far away: упр. 5, с 51

Пересказ текста с опорой на иллюстрации упр. 5b, с. 51

МВ о сказочном персонаже родной страны: упр. 7, с 51

Высказывание по тексту: упр. 7А, 51

Сообщение о сказочном персонаже из России: упр. 7Б, с 51

Комбинированный

55

Повторение и обобщение. Подготовка к к.р.

Комб.

56

Контрольная работа за 2 четверть

ЛГТ

Контр.

57

Анализ и коррекция ошибок

Комб.

58

3f

Развитие умений и навыков поискового чтения.

VB 3

преступления:упр. 1, с 52

guard, reopen, unhooked, carried it off, precious artwork, international search, clue, discard, conflicting rumours, committed the crime, unlock, attempt, served a sentence, reside, assume, admit, remove:упр. 4, с 53

Поисковое чтение: упр. 3, с. 53

Прогнозирование содержания теста по иллюстрациям и заголовку: упр. 2, с 52

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с. 52

Комбинированный

59

Развитие умений и навыков грамматики. Прошедшее длительное время.

VB 3

преступления

Past Continuous: упр. 5-7, с. 53.

Изучающее чтение: упр. 5, с 53

Пересказ текста: упр. 8, с 53

Комбинированный

60

3g

Развитие умений и навыков аудирования с полным пониманием содержания.

VB 3

национальности, профессии: упр. 1, с 54

Изучающее чтение: Study Skills, с. 54

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 54

Аудирование с полным пониманием содержания: упр. 3, с 54

Диалог-расспрос: упр. 2, с.54

Комбинированный

61

3h

Развитие умений и навыков письма. Биография.

WB 4

Речевые клише

Слова-связки (and, but, so, because, too): упр. 3, с. 55

Изучающее чтение: упр. 1, с. 55; Study Skills, c 55; WB 4

Аудиосопровождение заданий: упр. 4, с 55

МВ по заметкам: упр. 2, с 55

Заметки к МВ: упр. 2, с 55

Биография: упр. 4, с. 55

Комбинированный

62

Language Review

Повторение и обобщение пройденного материала модуля 3. Самоконтроль.

Language Review: упр. 1-4, с. 57

Revision 3: упр. 1, 3, с. 117

Revision 3: упр. 2, с. 117

Поисковое чтение: упр. 4, с 117; викторина, с 57

Предложения с активной лексикой: с 57 (игра)

Revision 3: краткая биография знаменитости родной страны -упр. 5, с. 117

Комбинированный

63

Лексико-грамматический контроль (3 модуль)

ЛГТ

Контр.

64

Анализ и коррекция ошибок к.р.

Комб.

65

3i

Формирование межпредметных навыков (История)

Weaver, southern, tip, sail, trade route, supplies, sailing ship, import, gold, spice, cloth, ornament, explore, coast, importance, brilliant, brave, sailor: упр. 3, с 56

Чтение с пониманием основного содержания: упр. 2, с. 56

Аудиосопровождение заданий: упр. 4, с. 56

МВ по тексту: упр. 4, с. 56

МВ о знаменитом исследователе: упр. 5, с 56

Заметки к МВ: упр. 5, с. 56.

Комбинированный

66

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: аудирование и чтение.

Изучающее чтение: StudySkills, с. 58

Чтение с пониманием общего содержания: упр. 2, с. 58

Аудирование с пониманием основного содержания: упр. 1, с 58

Комбинированный

67

Выполнение заданий в формате ОГЭ: говорение и письмо.

WB 5

Речевые клише

Косвенные вопросы: упр. 3А, с 59

Изучающее чтение: StudySkills, с. 59; WB 5

Комбинированный диалог: упр. 3b, с 59

Письмо официального стиля: упр. 4, с 59

Комбинированный

68

Russia

Развитие умений и навыков МР по теме «Великие мореплаватели».

Navigator, Imperial Navy, establish, direct communication, permission, commander, set sail, leader, expedition, report, translate, admiral, medal

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1-2, с 60

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 60

Краткий пересказ: упр. 3, с 60

МВ по тексту: упр. 4, с 60

МВ с опорой на заметки (Первое русское кругосветное плавание): упр. 5, с 60

Заметки к МВ: упр. 5, с 60

Комбинированный

Module 4: On Holiday («Наотдыхе»)

69

4а

Введение в НРС «На отдыхе» Введение и закрепление НЛЕ по теме. Работа со словарем.

VB 4

Типы отдыха: упр. 1, с. 61, Виды активного отдыха: упр. 1, с. 62.

legendary, champion, stunning, landscape, bubbles, subtopical, wave, rapids, take the plunge, trekking, identify, falconry, medieval art, creep

will

Поисковое чтение: упр. 2, с 62

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 61; 1, 2, с 62

Аудирование с выборочным извлечением информации: упр. 2, с 61

Аргументированное высказывание: упр. 1, с 62

Комбинированный

70

Развитие умений и навыков грамматики (будущее время с глаголом will).

VB 4

Типы отдыха, виды активного отдыха

Will: упр. 3-5, с 63

Изучающее чтение: упр. 3, с 63

Аудиосопровождение заданий: упр. 3, с 63

МВ по теме «Идеальный отдых»: упр. 7, с 63

Предложения с активной лексикой: упр. 6, с 63

Заметки к МВ: упр. 7, с 63

Комбинированный

71

4b

Развитие умений и навыков грамматики (формы выражения будущего времени).

VB 4

Отдых:УПР. 1, С 64

enjoy yourself, snowy, have a great time, guess what, birch

Will/ going to/ present continuous: УПР. 4-5, С 65

Поисковое чтение: упр. 2, с 64

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с 64

МВ по теме «Отдых»

: упр. 3, с 64

Комбинированный

72

Развитие умений и навыков грамматики. Придаточные предложения времени. Условные предложения(0-2).

VB 4

Придаточные времени: упр. 6, с 65

Условные предложения: упр. 7-8, с 65

Изучающее чтение: упр. 6, 7, с 65

Комбинированный

73

4с

Формирование навыков межкультурной коммуникации (Заповедники США)

Cover, state, on top of, thermal pool, gayser, hot spring, erupt, into the air, sight, canyon, deep, hiking trail, spectacular view, impressive, waterfall, watch out for, wildlife, wolf, elk, bison, grizzly bear, scientist, destroy: упр. 4, с 66

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1-2, с 66

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 66

Диалог-расспрос: упр. 3, с 66

Аргументированное высказывание по тексту: упр. 4, с 66

Проспект о национальном парке или природоохранной зоне России: упр. 5, с 66

Комбинированный

74

4d

Развитие умений и навыков диалогической речи.

[h], – с.67 упр.4

Отдых

Речевые клише: упр. 2-3, с. 67

Поисковое чтение: упр. 1-2, с 67

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, 4, с 67

Диалог – расспрос: упр. 5, с 67

Комбинированный

75

4е

Развитие умений и навыков изучающего чтения.

Sculptures, diving, snorkelling, below the waves, sea creatures, share, underwater, life-size, cyclist, cast a statue, local people, recognise, encourage, environment, pollution, damage, coral reefs, cement, attract, grow, flippers, stunning: упр.3,с 69

Изучающее чтение: упр. 2, с. 68

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 68

Комбинированный

76

Развитие умений и навыков грамматики. Модальные глаголы.

Антонимы: упр. 4, с 69

Модальныеглаголы might/ may/ could/ will probably/ will definitely–упр.5,6стр.69

Изучающее чтение: упр. 5, с 69

Аргументированное высказывание: упр. 7, с 69

Личное письмо: упр. 8, с 69

Комбинированный

77

4f

Развитие умений и навыков чтения с пониманием основного содержания.

Достопримечательности: упр. 1, с 70

cosmopolitan, atmosphere, splendours, cultural, historic, majestic, treasure hunt, goodies, spirit, paradise: упр. 3, с 71

Артикли: упр. 5-6, с 71

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2, с 70

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с 70

Комбинированный

78

Развитие умений и навыков грамматики. Относительные местоимения.

Относительные местоимения: упр. 7-9, с 71

Изучающее чтение: упр. 7, с 71

Комбинированный

79

4g

Развитие умений и навыков аудирования с пониманием общего содержания.

VB 4

Проблемы на отдыхе: упр. 1, с. 72

Изучающее чтение: Study Skills, с 72

Поисковое чтение: упр. 3А, с 72

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, 3, с. 72

Аудирование с пониманием общего содержания: упр. 2, с 72

МВ о проблемах на отдыхе: упр. 4, с. 72

Комбинированный диалог: упр. 3б, с. 72

Заметки к МВ: упр. 4, с 72

Комбинированный

80

4h

Развитие умений и навыков письма: неофициальный стиль письма.

VB 4

Прилагательные:
упр. 2, с. 73
Речевые клише: упр.3, стр.73

Изучающее чтение: WB 1; поисковое чтение: упр. 1, с 73

Личное письмо по теме «Отдых»: упр. 4, с. 73

Комбинированный

81

4i

Формирование межпредметных навыков (Обществознание)

Explore, dangers, protect, safe, prepare,emergency, equipment, compass, forecast, postpone, hassle, stream, seal, spoil, put out, leave alone, leftovers: упр. 3, с. 74

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1-2, с 74

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 74

МВ с опорой на заметки: упр. 4, 5,с 74

Заметки к МВ: упр. 4, 5, с. 74

Комбинированный

82

LanguageReview

Повторение и обобщение пройденного материала модуля 4. Самоконтроль.

Language Review: упр. 1-4, с. 75

Revision 4: упр. 1, 4, с. 118

Language

Revision 4: упр. 2-3, 5-6 с. 118

Поисковое чтение: с 75 (викторина)

Предложения с активной лексикой: с 75 (игра)

Revision 4: личное письмо -упр. 5, с. 118

Комбинированный

83

Лексико-грамматический контроль (4 модуль)

ЛГТ

Контр.

84

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

85

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: чтение и говорение.

Отдых,
достопримечательности

Изучающее чтение: StudySkills, упр. 2, с. 76

Ознакомительное чтение: упр. 1, с 76

Поиск ключевых слов: упр. 2, с 76

Комбинированный диалог с опорой на план: упр. 3, с. 77.

Комбинированный

86

Выполнение заданий в формате ОГЭ: аудирование и письмо.

Типы отдыха

Изучающее чтение: StudySkills,

упр. 4-5, с 77

Аудирование с полным пониманием содержания: упр. 4, с. 77

Личное письмо: упр. 6, с. 77

Комбинированный

87

Russia

Развитие умений и навыков МР по теме «Отдых зимой».

Resort, accessible, piste, cosy, adventurous, snowfield, locals, safe:упр. 2, с. 78

Изучающее чтение: упр. 2, с 78

Аудиосопровождениезаданий:упр. 1, с. 78

Краткий пересказ текста с опорой на заметки: упр. 3, с. 78

МВ по теме «Отдых зимой»: упр.4, стр.78

Заметки к МВ: упр. 3, с. 78

Краткое сообщение по теме «Отдых зимой»: упр.4, стр.78

Комбинированный

Module 5: Helping hands («Рукапомощи»)

88

5a

Введение в НРС. Введение и закрепление НЛЕ по теме «Глобальные проблемы человечества».

VB 5

Глобальные проблемы человечества: упр. 1, с. 79; Природные катастрофы: упр. 1, с. 80

volunteer team, destroy, affect, injury, suffer, challenge, clear, rubble, rescue team, wage, conditions, running water, medical supplies, awful: упр. 3, с 80

Поисковое чтение: упр. 2, с 80

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 79, упр. 1-2, с 80

Аудирование с общим пониманием содержания: упр. 2, с 79

МВ по тексту: упр. 4, с 80

Заметки к МВ: упр. 4, с 80

Комбинированный

89

Развитие умений и навыков грамматики (Настоящее совершенное время).

VB 5

Present perfect: упр. 5-7, с. 81

Изучающее чтение: упр. 5, с 81

Аудирование с выборочным извлечением информации: упр. 8, с 81

МВ по теме «Природные катастрофы»: упр. 1, с VB 14

Дневниковая запись с опорой на текст: упр. 8, с 81

Комбинированный

90

5b

Развитие умений и навыков чтения с полным пониманием содержания.

VB 5

Социальные проблемы: упр. 1, с. 82

achieve, end up, failure, set out, make it, stumble, injured, poor, hunger, ground, stick, promise, raise money, peace award, thrilling, proof, courage, best-selling, ignorance, cause, compaign, issue, look after

Yet, already, since, for, never, just: упр. 3, с 83

Изучающее чтение: упр. 2, с. 82; упр. 3, с 83

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с. 82

Аргументированное высказывание: упр. 1, с 82

Комбинированный

91

Развитие умений и навыков грамматики (Прошедшее простое и настоящее совершенное время)

VB 5

Past Simple/ Present perfect: упр. 4, с 83; Present Perfect Continuous: упр. 5-6, с. 83

Изучающее чтение: упр. 4-5, с 83

Интервью по тексту: упр. 7, с. 83.

Комбинированный

92

5c

Формирование навыков межкультурной коммуникации. Благотоворительность в Великобритании.

Charity event, sort of, laughter, raise money, famine, take place, support, cause, get an education, viewer, make a donation, record a song, appear, celebrity, get involved, silly outfit: упр. 3, с 84

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1-2, с 84

Прогнозирование содержания теста: упр. 1, с 84

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 84

Пересказ текста: упр. 4, с. 84

МВ по теме «Благотворительность в России»: упр. 5, с 84

Заметки к МВ: упр. 5, с. 84

Комбинированный

93

5d

Развитие умений и навыков диалогической речи.

Омофоны: с.85 упр.4

Речевые клише(просьба о помощи/ ответ): упр. 2-3, с. 85

Поисковое чтение: упр. 2, с 85

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, 4, с. 85

Комбинированный диалог: упр. 5, с. 85

Комбинированный

94

5e

Развитие умений и навыков поискового чтения.

Species, floating, rainforest, observation, monitor, porch, hammock, track, steep slope, location, cut down, challenging, conservation project, lay their eggs, mistake for, dawn, survey, nest, spectacular, patrol

Поисковое чтение: упр. 2-3, с 86

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, с. 86

Пересказ текста: упр. 7 а, с 87

Заметки к пересказу: упр. 7 а, с 87

Комбинированный

95

Повторение и обобщение. Подготовка к к.р.

Комб.

96

Контрольная работа за 3 четверть

Контр.

97

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

98

Развитие умений и навыков грамматики. Причастие I и II.

Record, alternative, challenging, by accident, die out: упр. 4, с 86

Причастие I и II: упр. 5, с 87

Изучающее чтение: упр. 5, с 87

Аудирование с полным пониманием содержания: упр. 6, с. 87

Аргументрованное высказывание по тексту: упр. 7 б, с. 87.

Комбинированный

99

5f

Развитие умений и навыков грамматики. Прошедшее совершенное время

VB 5

Проблемы со здоровьем: упр. 1, с. 88

set a world record, champ, sunscreen, physical pain, quit, association, desert, nasty fall, motivate: упр. 3, с 89

Past perfect: упр. 4, с 89

Изучающее чтение: упр. 2, с 88; упр. 4, с 89

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 88; упр. 3, с 89

Краткий пересказ текста: упр. 3, с. 89

Заметки к пересказу:упр. 3, с. 89

Комбинированный

100

5f

Развитие умений и навыков грамматики. Условные предложения 3 типа. Конструкция Iwish/Ifonly.

VB 5

Условные предложения (3): упр. 5, с 89

I wish/ If only: упр. 6-7, с 89

Изучающее чтение: упр. 5-6, с. 89

Комбинированный

101

5g

Введение и закрепление НЛЕ по теме «Отдых на природе». Развитие умений и навыков говорения.

Отдых на природе: упр. 1, с. 90.

Речевые клише: упр. 4, с 90

Present perfect

Изучающее чтение: Study Skills, c 90

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с 90

Аудирование с выборочным извлечением информации: упр. 3, с 90

Диалог-расспрос: упр. 2, с. 90

Комбинированный диалог: упр. 4, с 90

Комбинированный

102

5h

Развитие умений и навыков письма. Личное письмо.

Речевые клише: упр. 4, с. 91.

WB 1

Have been/ have gone: упр. 3, с 91

Изучающее чтение: упр. 3, с 91; Studyskills,c 91

Поисковое чтение: упр. 1-2, с 91

Личное письмо: упр. 5, с. 91

Комбинированный

103

LanguageReview

Повторение и обобщение пройденного материала модуля 5. Самоконтроль.

Language Review: 1-4, с. 93

Revision 5: 1, 5, с. 119

Revision 5: 2-4, с. 119

Поисковое чтение: викторина, с 93

Предложения с активной лексикой: игра, с 93

Revision 5: личное письмо - упр. 6, с. 119

Комбинированный

104

Лексико-грамматический контроль (5 модуль)

Контр.

105

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

106

5i

Формирование межпредметных навыков (География).

Cover, surface, make up, water supply, survival, mammal, coral reef, majestic, whale, wind pattern, rainfall, ocean current, heat, take out, poison, overfishing: упр. 3, с 92

Чтение с общим пониманием прочитанного: упр. 2, с. 92

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 92

Краткий пересказ текста: упр. 4а, с 92

МВ с опорой на заметки: упр.5, с. 92

Комментарий к тексту: упр. 4б, с. 92.

Заметки для МВ: упр. 5, с. 92.

Комбинированный

107

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: аудирование и чтение.

Чтение с пониманием основного содержания: упр. 3, с. 94

Аудирование с пониманием основного содержания: упр. 1, с. 94

Аргументированное высказывание по тексту: упр. 2, с 94

Комбинированный

108

Выполнение заданий в формате ОГЭ: говорение и письмо.

Речевые клише (сравнение/ противопоставление): с 95

Изучающее чтение: Studyskills, с. 95, WB 6

Аудиосопровождение заданий: упр. 4, с. 95

Монолог-сравнение: упр. 5, с. 95

Письмо-напоминание: упр. 6, с. 95

Комбинированный

109

Russia

Развитие умений и навыков МР по теме «Фауна России»

Cat species, region, powerful, striped coat, camouflage, enable, night vision, carnivore, deforestation, poaching, endangered species, estimate, individuals: упр. 3, с. 96

Ознакомительное чтение: упр. 1-2, с 96

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 96

МВ с опорой на заметки: упр. 4-5, с. 96

Выписки из текста: упр. 4, с. 96

Заметки по плану: упр. 5, с. 96

Комбинированный

Модуль 6 — Искусство и культура

110

6a

Введение в НРС «Искусство и культура».Развитие умений и навыков чтения с полным пониманием содержания.

VB 6

Виды искусства, материалы: упр. 1, с 98, упр. 1, с. 97

dig, life-sized, battle, excavate, reveal, guard, tomb, emperor, bury, elaborate, treasure-filled, unique, facial expression, features, pit, chariot, armoury, splendor, burial site, reign, law, fortress, remain untouched

Изучающее чтение: упр. 2, с. 98

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 97; упр. 1, 2, с. 98

Краткий переказ: упр. 4, 8, с 99

Вопросы к тексту: упр. 3, с 99

Комбинированный

111

Развитие умений и навыков грамматики. Страдательный залог.

VB 6

Страдательный залог: упр. 5-7, c 99

Изучающее чтение: упр. 5, с. 99

Предложения с активной грамматикой: упр. 7, с 99

Комбинированный

112

6b

Развитие умений и навыков чтения с пониманием основного содержания.

Roadside attraction, transform, element, steel, fibreglass, dinosaur bone, fossil, on display, line, mural, plantation, wildlife reserve, dazzled, carve, limestone, pose, mighty beast: упр. 1, 3, с 100-101

Просмотровое чтение: упр. 2, с. 100

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с. 100

Монолог-описание: упр. 1,с 100

МВ с опорой на иллюстрации: упр. 3, с. 101

Комбинированный

113

Развитие умений и навыков грамматики. Страдательный залог.

Страдательный залог: упр. 4-7, с 101

Изучающее чтение: упр. 4, с. 101

МВ об архитектурном памятнике России: упр. 8, с 101

Предложения с активной грамматикой: упр. 7, с 101

Заметки к МВ: упр. 8, с 101

Комбинированный

114

6c

Развитие навыков межкультурной коммуникации (Австралийский фестиваль).

Digeridoo, Aboriginal, announce, come together in unity, continent, tribes, settlers, soul, spirit, bond, boomerang, holy ground, highlight, gathering, invest, attendance: упр. 4, с. 102.

Поисковое чтение: упр. 2, с. 102

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, 3, с. 102

Вопросы к тексту: упр. 3, с 102

Аргументированное высказывание: упр. 4, с 102

МВ о фестивале в России: упр. 5, с. 102.

Заметки к МВ: упр. 5, с 102

Комбинированный

115

6d

Развитие умений и навыков диалогической речи.

Ассимиляция – с.103упр.4

Почта: упр. 1, с 103

Речевые клише: упр. 2, с. 103.

Поисковое чтение: упр. 3, с. 103

Аудиосопровождение заданий: упр. 1-2, 4, с. 103

Комбинированный диалог: упр. 5, с. 103

Комбинированный

116

6e

Введение и закрепление НЛЕ по теме «Покупки».

VB 6

Магазины и товары: упр. 1, с. 104

shimmer, canal, gondolier, steer, elegant, disturb, charm, inspiration, authentic, inspire, attention to detail, stroll past, serenade, juggler, living statue, pose, exclusive, fashion boutique, replica, twilight, carnival mask, guide

Ознакомительное и изучающее чтение: упр. 3-5, с. 104-105

Аудиосопровождение заданий: упр. 4, с. 104

Аудирование с пониманием основного содержания: упр. 2, с. 104

Комбинированный

117

Развитие умений и навыков говорения.

VB 6

упр. 6,с 105

Страдательный залог: упр. 7, с 105

Просмотровое чтение: упр. 8, с. 105

Аргументированное высказывание по тексту: упр. 9, с 105

МВ по теме “Магазины”: упр. 10, с 105

Заметки к диалогу, диалог по тексту: упр. 8, с 105

Комбинированный

118

6f

Развитие умений и навыков изучающего чтения.

VB 6

Музыка:упр. 1-2, с. 106.

precussionist, frozen, waterfall, icicles, horn, harp, compose, chill-out, glacier, freezer, deep freeze, escape, approach, music critic, Mother Nature: упр. 5, с 107

Возвратные местоимения: упр. 9, с 107

Ознакомительное и изучающее чтение: упр. 3-4, с. 107

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 106

Комбинированный

119

Развитие умений и навыков грамматики. Косвенная речь.

VB 6

Косвенная речь: упр. 7-8, с. 107

Изучающее чтение: упр. 7-8, с 107

Краткое высказывание с активной грамматикой: упр. 10, с. 107

Комбинированный

120

6g

Развитие умений и навыков аудирования с пониманием основного содержания.

Интонация разделительного вопроса: упр. 3,с 108

VB 6

Достопримечательности: упр. 1, с. 108

Речевые клише (выражение предпочтения): упр. 4, с. 108.

Разделительный вопрос: упр. 3, с 108

Изучающее чтение: упр. 3,с 108

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, 3, с. 108

Аудирование с пониманием основного содержания: упр. 2, с 108

Комбинированный диалог: упр. 4, с. 108

Комбинированный

121

6h

Развитие умений и навыков письма. Личное письмо.

Речевые клише: с. 109, WB1

Синонимы: упр. 2, с 109

Изучающее чтение: WritingTip, с 109

Просмотровое чтение: упр. 1, с. 109

Ответы на вопросы: упр. 3, с 109

Личное письмо с описанием места: упр. 4, с. 109

Комбинированный

122

6i

Формирование межпредметных навыков. Искусство.

Found, reaction, combine, fantasy, odd ways, develop, strict convention, set, academy, outrage, capture, touches of paint, focus, affect, emerge, concentrate, reflect, brushstroke, distort, portray, influence, surrealism, impressionism, expressionism: упр. 4, с. 110

Ознакомительное чтение: упр. 2-3, с. 110

Аудиосопровождение заданий: упр. 2, с. 110

Монолог- описание: упр. 1,с 110 Аргументированное МВ: упр. 4, с 110

Сообщение по теме «Стиль живописи»: упр. 5, с 110

Заметки для МВ: упр. 4-5, с. 110

Комбинированный

123

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: чтение, аудирование и говорение.

Изучающее чтение: упр. 1,с 112

Аудирование с общим пониманием содержания: упр. 3, с 113

МВ с опорой на план: упр. 4, с 113

Комбинированный

124

Skills

Выполнение заданий в формате ОГЭ: лексика-грамматика и письмо.

Грамматические трансформации: упр. 2,с 113

Изучающее чтение: StudySkills, с. 113

Открытка: упр. 5, с. 113

Комбинированный

125

Повторение и обобщение. Подготовка к к.р.

Комб.

126

Итоговая контрольная работа за год.

Контр.

127

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

128

Зачет по МВ.

Контр.

129

LanguageReview

Повторение и обобщение пройденного материала модуля 6. Самоконтроль.

Language Review: упр. 1-4, с. 111

Revision 6: упр. 1, 5, с. 120

Revision 6: упр. 2-4, с. 120

Поисковое чтение: викторина, с 111

Предложения с активной лексикой: игра, с 111

Личное письмо – упр. 6, с. 120

Комбинированный

130

Лексико-грамматический контроль (6 модуль)

Контр.

131

Анализ и коррекция ошибок.

Комб.

132

Russia

Развитие умений и навыков монологической речи.

Giant, concrete, statue, magnificent, sword, commemorate, victory, invasion, erect, memorial, site, honour, monument

Страдательный залог (повторение): упр. 3, с 114

Поисковое чтение: упр. 2, с. 114

Прогнозирование содержания текста: упр. 1, с 114

Аудиосопровождение заданий: упр. 1, с. 114

Краткий пересказ текста: упр. 3, с. 114

МВ по тексту: упр. 4,с 114

МВ по теме «Монументы России»: упр. 5, с 114

Сообщение по теме «Монументы России»: упр. 5, с. 114

Комбинированный

133

Резервный урок.

134

Резервный урок.

135

Резервный урок.

136

Резервный урок.