Конспект занятия по внеурочной деятельности «Юный пожарный»

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Слайд 1

Слайд 2

-Ребята, посмотрите какое сегодня у нас необычное место для проведения нашего занятия.

-Догадались о чем пойдет речь?

- Я вам помогу.

Рассматривают спортзал с очень высокими окнами, защищенными решеткой.

-Нет.

Целеполагание

- Отгадайте загадку:

Слайд 3

Нельзя понюхать и сорвать

Цветочек этот аленький.

Бывает он большой- большой,

Бывает очень маленький.

И воду он совсем не пьет,

А если выпьет , то умрет.

Слайд 4

-Огонь.

Вводная беседа

- Какую пользу приносит огонь? (Выслушивает ответы всех детей и комментирует)

Слайд 5

-Покажите руками пользу огня для человека.

Слайд 6

-Бывает ли вред от огня?

Слайд 7

-По каким причинам может возникнуть пожар?

(Выслушивает ответы всех детей и комментирует)

Слайд 8

-Спасибо за ответы. А сейчас предлагаю немного отдохнуть и посмотреть мультфильм.

-Варим кушать.

- Топим печку.

(Дети широко раздвигают руки)

-Когда случается пожар.

-Оставить включенным утюг, телевизор.

- Выскочит уголек из печки.

-Можно поджечь специально.

( Дети садятся на палас, учитель включает телевизор.)

Выполнение практической части

Через минуту происходит возгорание провода ( учитель бросает бумажные огоньки пламени).

-Почему вы остановили Настю?

Слайд 9

( Бросает огоньки пламени на палас).

-Ребята, огонек жив и начинает разрастаться ( опять бросает огоньки)

- Огонь разрастается ( бросает еще огоньки пламени).

-Ребята, может, попробуете разбить окно?

Слайд 10

- Нашу комнату наполняет дым

( раздувается мука)

(Одна ученица набирает в стакан воду и стремится потушить огонь, но все ребята ее останавливают.)

-Тушить электроприборы водой нельзя, может убить.

(Двое учеников берут одеяло и накрывают им телевизор, один отключает от сети питания)

(Ребята потушили огонь и начинают радоваться.)

( Дети начинают бегать , плакать)

Даша:- Перестаньте паниковать, ведь это самое страшное при пожаре.

Аня: - Я звоню в нашу пожарную часть (набирает номер телефона 29-3-84, идет вызов)

-Алло, меня зовут Артемова Аня. У нас в школе в спортзале случился пожар. Наш адрес: улица Ленина 52. Приезжайте скорей.

( Дети пытаются потушить огонь водой, но не получается, дверь закрыта).

- Нельзя! Окно высоко и с решетками.

-Доступ свежего воздуха усилит огонь.

(Дети смачивают в воде любую ткань , прикладывают к носу и рту и ложатся на пол).

Учебный выезд пожарной машины

Приехал дежурный наряд, открыли дверь, эвакуировали детей, затушили пожар.

Подведение итогов

Учитель задает вопросы детям, а пожарные принимают экзамен.

-Какой номер телефона предназначен для вызова пожарной команды?

Слайд 11

-Как нужно тушить загоревшиеся электроприборы?

-Что страшно в поведении человека при пожаре?

-Опасен ли пожар еще чем-нибудь, кроме огня?

-Чем дым страшнее огня?

-Как спасаться от дыма?

- В чем можно смочить ткань?

-Что можете сказать о профессии пожарного?

- Кто мечтает стань пожарным?

Вопрос к пожарным:- Как уже сейчас можно готовить себя к будущей профессии?

Пожарные:- Хорошо учиться и вести себя. Быть дружными, помогать старшим и заботиться о стариках.

Слайд 12

Слайд 13

(Учитель демонстрирует подборку литературы, в которых рассказывается о героизме людей при пожарах) Слайд 14

-01.

-010.

-Номер телефона нашей пожарной части 29-3-84.

-Накрыть одеялом и отключить от электросети.

-Паника.

-Дым страшнее огня.

-Огня человек боится и бежит от него, а дыма- нет и может задохнуться.

-Смочить ткань водой, приложить к носу и рту и лечь на пол.

-В чае, молоке, соке и т.д.

-Она очень важная, нужная и героическая.

(Все подняли руки)

Детям вручаются медали

«ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ»

-Если вдруг беда случится

Где-то что-то загорится,

Там пожарный нужен срочно,

Он погаси -это точно!