Пасхальные традиции русского народа

Пасхальные традиции русского народа

Сценарий театрализованного праздника

Цель:

- приобщение к истокам культурных тра­диций русского народа;

- пробуждение интереса к русскому фоль­клору, старинным русским обрядам.

Задачи:

- знакомить учащихся с пасхальными традици­ями русского народа, отраженными в народном календаре, с произведениями русского фолькло­ра и «качульными» песнями;

- совершенствовать уровень исполнения русских народных песен, частушек, хорово­дов, игр;

- закреплять умения и навыки игры на русских народных инструментах.

Оформление:выставка детских ри­сунков «Пасхальный натюрморт», выставка пас­хальных открыток; выставка поделок «Пасхальный сюрприз»; выставка кулинарных изделий «Пасхальная трапеза» (куличи, ромовые бабы, «козули», крашеные яйца, оригинальные изделия); репродукции картин художников.

Оборудование: русские народные инс­трументы (балалайка, трещотки, ложки, треугольник, колокольчик, ксилофон, сви­рели, пищалки), детская качель; веточки березы с листочками; оформлен­ный уголок русской избы (окно, стол со скатертью, самовар, пасхальные яйца, до­машняя утварь);

Учащиеся в русских народных костюмах (девочки и мальчики) держат в руках веточки березы. Каждая группа заходит со своей закличкой.

Девочки. Ой, весна моя,

Ты весняночка!

Из-за темных лесов,

Из-за синих морей

Приходи, Солнцем, светом озари!

Мальчики.

Жаворонки, перепелушки,

Птички ласточки,

Прилетите к нам!

Весну ясную, весну красную

Принесите нам!

Дети встают у расставленных полукругом стульев.

Учитель. У нас сегодня необычный день. Вы зашли с закличками. Кого вы закликали? (Весну.) Какие народные праздни­ки приносит с собой весна? (Вербное вос­кресенье, Егорьев день, Пасху.)

— Так давайте еще раз покличем Весну.

Учащиеся идут по кругу в левую сторону с песней-закличкой.

Весна, весна красная,

Приди, весна, с радостью,

С доброй радостью,

С великой милостью!

Со льном высоким,

(поднимают веточки)

С корнем глубоким,

(приседают с веточками)

С дождями сильными,

(идут в центр)

С хлебами обильными.

(Расходятся в круг).

Дети поднимают веточки березы, образуя «воротики». Прослушивается аудиокассета «Звуки весеннего леса» (для релаксации).

В класс входит девочка-Весна. Она нес­колько раз проходит через «воротики» и оста­навливается в центре круга.

Девочки.

Весна-красна,

Где бывала?

Весна.

В лесу зимовала,

Огород городила,

Капусту садила.

Мальчики.

Весна - красна,

На чем пришла?

Весна.

На сохе, бороне,

На кривой кочерге,

На жердочке,

На бороздочке,

На ржаном колоску,

На пшеничном пирожку.

Девочки.

Весна-красна,

Что нам принесла?

Весна.

Соху, борону

И кобылку ворону.

Солнца клочок

И соломки пучок.

Мальчики.

Весна-красна,

Что в подарок принесла?

Весна.

Светлый праздник —

Святу Пасху!

Учащиеся ставят веточки березы в большую вазу, садятся на места.

Учитель. Прочитаем на доске — Пас­ха.Это слово образовалось от древнееврейского слова «песах». Праздник Пас­хи — один из основных в народном кален­даре. Он всегда выпадает на весенние дни. Весна всегда связана со светлыми ожида­ниями, надеждами... Православная Цер­ковь считает Пасху главным христианским праздником. Этот праздник симво­лизирует победу добра над злом. Светлое Христово Воскресение — день радостный, светлый. Все события, связанные с ним, — огромное чудо.

Ученик читает духовный стих «На Иордани»

Вот просыпается земля

И одеваются поля,

Весна идет, полна чудес.

Христос воскрес! Христос воскрес!

А. Майков

Исполняют песню «Пасхальная песенка»

Как у каждого большого церковного праздника, у Пасхи есть свои приметы — куличи, творожная пасха и крашеные пас­хальные яйца. В старину накапливали по сто-двести яиц, окрашивали их, натирали маслом, чтобы блестели. Посмотрите, какие красивые пасхальные яйца вы нарисовали.

Выставляется чудо-дерево с расписными яйцами из соленого теста, изготовленными на уроках технологии и изобразительного искусства.

Репродукции Н.Кошелева «Дети, катающие пасхальные яйца»,

С.Жуковский «Пасхальный натюрморт»

В Светлое Христово Воскресение верующие радостно приветствуют друг друга

словами: «Христос воскресе!» — и ответ­ным: «Воистину воскресе!»

На Пасху всем желающим, особенно детям, разрешалось звонить в колокола. Поэтому беспрерывно звучал колоколь­ный звон - благовест. Когда бьют во множество колоколов, звон получается особенный — его называюттрезвоном.Издавна подмечено, что колокольный звон лечит душу, восста­навливает силы человека. Давайте и мы с вами послушаем прекрасную музыку — звон колоколов.

Прослушивание записи «Благовест. Пасхальный перезвон».

Учитель. Какое у вас появилось нас­троение? (Радостное, приподнятое, праз­дничное.) От чего зависит высота тона ко­локола? (От металла, из которого отлит ко­локол.) Мы сейчас с вами тоже на время станем звонарями, возьмем в руки колокольчики и позвоним.

Все звонят маленькими колокольчиками.

Часто ли мы слышим, как говорят: се­ребряный звон, малиновый звон. Исстари подмечено, что звук имеет цвет. Малино­вый звон колокола ассоциируется с праздником, с радостью, с яркой малиновой ру­бахой.

К числу пасхальных обычаев русского народа относится хождение волочебников. Слово это означает «поющие под окнами». В де­ревнях на Пасху совершался обход дворов, напоминающий святочное колядование. Волочебники славили хозяев, поздравляли их с Пасхой, пели песни, играли на волын­ках и ждали подарков. Им выносили яйца, сало, молоко, пироги, деньги. Вот и к нам пришли волочебники.

1-й мальчик(встает).

Ну-те, братцы-товарищи,

Собирайтесь до кучечки,

Пройдемте в тое село,

Поздравим их с праздником,

С Христовым днем,

С красным яйцом!

2-й мальчик.

Не гуси летят, не лебеди —

Христос воскрес на весь свет.

Идут-бегут волочебники,

Волочебники-полуночники.

«Челом здоров, хозяинушка,

Чи спишь-лежишь

аль спочиваешь?»

3-й мальчик.

Нам по чарке поднесешь,

Свое счастье сбережешь.

Не жалей, не береги,

По яичку одели.

Да пожалуй-ко яичко

Еще красненькое,

Что на красном блюде

И при добрых людях.

Учитель. Как вы думаете, от какого русского слова образовано слово «волочебники»? («Волочить», волочить ноги.) Да­вайте исполним старинную песню волочеб­ников.

Учащиеся встают и поют русскую народную песню «Далалынь! По яиченьку!».

Что свойственно этой народной песне? (Свое­образный припев: «Христос воскрес, Сыне Божий!», радостное пасхальное настрое­ние.)

Существовало много примет и пове­рий, связанных с Пасхой. Знаете ли вы их?

Учащиеся.

В нашем селе пастухи верят, что пас­хальное яйцо помогает отыскать заблудив­шуюся скотину.

На Пасху деды расчесывают во­лосы с пожеланием, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове.

Девушки на Пасху желают: «Дай Бог жениха хорошего, в сапогах да с кало­шами, не на корове, а на лошади!»

Считается, что, ежели девица встанет на топор в Пасху, будет она креп­кой и ладной.

Ещё на Пасху веселые хороводы водили.

Учащиеся исполняют круговой хоровод

«На горе-то ка­лина».

На каждый куплет выполняют движения, соответствующие тексту.

Учитель.

Весну мы закликали — ходили по кругу, хоровод водили — тоже по кругу. Круг — символ солнца, для крестьянина он был ма­гическим средством, способным ускорить пробуждение природы.

Пасха — время первого весеннего гуля­нья. Молодежь затевала игры на лужайках, на лесных полянах. До наших дней дошли описания некоторых пасхальных игр, кото­рые заканчивались словами: «Кто меня по­целует, тот и выручит». В этих народных играх отражался пасхальный обычай троек­ратного поцелуя.

Учащиеся начинают игру «На калиновом мосту».

Дети встают в круг. В центре сидит де­вочка.

Девочка.

Я сижу одна, пылаю

На калиновом мосту.

Люблю молодца, страдаю,

Все я думаю о нем.

Кто меня любит, тот и выручит,

Кто поцелует, тот и выкупит!

Выходит мальчик, «выкупает» (целует) де­вочку.

Девочка встает в круг, а мальчик занима­ет ее место.

Мальчик.

Я сижу один, пылаю

На калиновом мосту.

Люблю девицу, страдаю,

Все я думаю о ней.

Кто меня любит, тот и выручит,

Кто поцелует, тот и выкупит!

Мальчика «выкупает» другая девочка.

Игра проходит три-четыре раза. Дети остаются в кругу.

Учитель. В традициях русского наро­да были и музыкальные игры, игры-пляски, веселые и задорные, под гармошку. Давайте поиграем, будем пе­редавать с поклоном платочек. У кого оста­нется платочек, когда музыка остановится, тому нужно будет сплясать русского. А мы похлопаем.

На мотив русской народной мелодии испол­няется игра — «пляска с платочком». Пе­редача платочка — под звуки плавной мелодии (куплет «Калинка»),

пляска — под различные плясовые мелодии

(«Ах вы сени», «А я по лугу», «Во сыром бору тропина»).

Учащиеся садятся.

Учитель. В старину не бывало Пасхи без качелей. Загодя вкапывали столбы, навешивали ве­ревки, прикрепляли доски. Качались все желающие. Качели (или качули) были чрезвычайно любимы и популярны на Пас­ху. Качаясь, девицы распевали «качульные» песни — пасхальные частушки.

Девочки по одной качаются на качелях и по­ют качульные частушки.

Вот и Пасха пришла,

Кто нас покачает?

Как у нонешних ребят

Веревок не хватает.

Подкачнуся высоко

И увижу далеко,

Где мой братка гуляет,

Червонное яйцо катает.

На горе стоят качели,

Пойду покачаюся.

Нынче лето отгуляю,

Зимой повенчаюся.

Раскачайте, раззыбайте,

Я скажу вам жениха:

Сане-то Кузеньку, ха-ха-ха,

Тане-то Витеньку, ха-ха-ха!

Я качаюсь, нарываюсь,

Мне не надо жениха.

Я качаюсь, нарываюсь,

Мне не надо жениха.

На святой неделюшке

Повесили качелюшки.

Сначала покачаешься,

Потом и повенчаешься.

Девочка. Выходите, музыканты, пос­корей!

Мальчик. В Святу Пасху нам сыграй­те веселей!

Учащиеся исполняют в оркестре русскую народную мелодию «Калинка».

Учитель: На Пасху принято дарить подарки.

(дарят всем присутствующим сладости)

Да­вайте закончим наш праздник исполне­нием веселого хоровода «По травке шла»:

По травке шла,

По муравке шла,

Клубок ленты нашла,

Клубок ленты нашла.

Клубок катится,

Лента тянется,

Клубок дале, дале, дале,

Лента але, але, але.

Тут река глубока,

Вода тиновая,

Вода тиновая,

Всё рябиновая.

Вода тиновая,

Всё рябиновая,

Тут рябинушка часта,

Цалуй молодца в уста.

(В хороводе принимают участие все присутствующие: дети, учителя, родители)

По окончании праздника гости рассматривают экспозицию выставки, угощаются праздничной трапезой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319758-pashalnye-tradicii-russkogo-naroda