- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правнуки давно отгремевшей войны
Звучат фанфары, на фоне затихающей музыки слова.\
2.Здравствуй, праздник – День Победы,
День великий, славный!
Ты и взрослый, ты и детский,
Праздник самый главный.
1.Победа! Победа!
Проносится весть по стране!
Конец испытаньям и бедам.
Конец этой страшной войне!
Весь под ногами шар земной,
Живу, дышу, пою!
Но в памяти всегда стоят
Погибшие в бою!
Вед. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого сегодня с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!!!
1.Куда б ни шел, ни ехал ты,
Но здесь остановись.
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.
Кто б ни был ты – рыбак, шахтер.
Ученый иль пастух, -
Навек запомни: здесь лежит
Твой самый лучший друг.
2.И для тебя, и для меня
Он сделал все что мог:
Себя в бою не пожалел,
А Родину сберег.
(ДЕТИ ВОЗЛАГАЮТ ЦВЕТЫ»
Минута молчания.
Вед. Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил. И у каждого она одна. Как мама. Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерями, заботится о них, приходит на помощь, придает силы. Мы любим Родину. Любить Родину – значит, жить с ней одной жизнью.
Вед. Сегодня у нас в гостях --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Они ВЕТЕРАНЫ войны ------------------------------------------------------------------------
1.Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
2. Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбы решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!
3. Еще тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
4. Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом!
Все: За мир, в котором мы живем!
Просим Вас, расскажите ребятам, как Вы защищали нашу Родину.
Рассказ ветерана.____________________________
-Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне,
Попроси солдатскую мать
Письма сына ее прочитать.
На страницах застыли года…
Двадцать два ему будет всегда:
«Мама! Я здоров и живой»,
А на утро последний бой.
Вед. Идет время. Но память о тех трагических днях продолжает жить в наших сердцах. Эту память запечатлели на века композиторы и поэты, которые написали много хороших песен о доблестных моряках, летчиках, партизанах. Сегодня вместе с нашими гостями, будем говорить о песнях военных лет. Песня помогала бойцам на фронте. А помогала ли вам песня на фронте? Расскажите нам, пожалуйста.
Рассказ ветерана.______________________________
Вед. В дни войны песня была оружием, клятвой, паролем и мечтою. Мечтою о встрече с родными и друзьями, о встрече с местами, где они жили. Дорогие ветераны!!! Для Вас прозвучит попурри в исполнении ребят нашего детского сада.
. -Мы любим военные песни
И сами их часто поем.
Давайте-ка грянем «Катюшу».
Все вместе, все дружно споем!
Попурри ПЕСНИ
Мой дедушка.
У меня есть дедушка,
Дедушка родной.
На груди у дедушки
Орден боевой.
На работу дедушка
Ходит на завод.
В нашем доме дедушку
Знает весь народ.
Он в реке купается
Летом и зимой,
И не простужается
Дед мой молодой.
Мы на лыжах ездили
С дедушкой гулять,
Я бежал за дедушкой
И не мог догнать.
На войне мой дедушка
Смело воевал,
За отвагу дедушку
Маршал награждал.
Вот по Красной площади
Вместе мы идем.
На плечах у дедушки
Я машу флажком.
Хорошо и весело
Мне, ребята, с ним.
Вам бы познакомиться
С дедушкой моим
ПЕСНЯ «ПРАДЕДУШКА»
Вед. Мы сегодня устроим соревнования между двух команд совместно с нашими гостями уважаемые взрослые просим вас занять места в командах Сейчас в наше мирное время, каждый из нас готов стать на защиту своего Отечества. И наши ребята в детском саду смелые, ловкие, быстрые.
Чтоб победы нам добиться ,
Нужно честно потрудиться ,
В играх правила все знать ,
Их отлично выполнять .
Итак, начинаем наши соревнования.
Эстафета «Тревога»
По сигналу взрослый бежит с ребенком к стульчику одевает на ребенка военную форму берут автомат в руки и встают постойте смирно, затем бежит следующая пара .
Меткий глаз – залог успеха,
Скажет нам солдат любой ,
Чтоб желанная победа
Завершила правый бой
Спортивная эстафета «Попади в цель».
По сигналу первый участник перепрыгивает модули добегает до мата проползает по пластунские добегает до обруча берет гранату (мешочек с песком)и забрасывает в цель . обратно бежит по прямой передавая эстафету следующему участнику команды.
Переправа переправа,
Берег левый ,берег правый ,
Эстафета переправь друга
« Перевези друга».
Взрослый берет тряпичную повозку садит на нее ребенка и перевозит на другую сторону .и так пока всех не переправит.
На войне было много раненных солдат которым требовалась медицинская помощь посмотрим как с такой задачей справятся наши ребята .Взрослый участвует в качестве раненого солдата а дети по очереди перебинтовывают раненого.
«Медицинская часть».
-Нет! Заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть,
А небо синим-синим!
Нам нужен разноцветный мир,
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на Земле
Все пули и снаряды.
3.Сейчас часы кремлевские
Торжественно пробьют.
И я увижу с мамою
Торжественный салют.
4.Он озарит всю площадь.
Все лица, ордена…
Так День Победы нынче
Вновь празднует страна.
На двух стойках привязаны цветные шары по сигналу каждый участник добегает до стойки и ногой лопает шар чья команда быстрее справилась та и выиграла
«Праздничный салют»
- О чем мечтают дети?
У нас мечта одна:
Пусть будет на планете
Мир добрый, как весна!
Мир в каждом доме, в каждой стране!
Мир – это май на планете!
Мир – это солнце на нашей Земле!
Мир нужен взрослым и детям!
Пусть будет мир.
Пусть пулеметы не строчат
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть будет, небо голубым
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Вручение памятных подарков ветеранам сделанные руками детей.
Звучит музыка «День Победы» праздничным маршем дети уходят из зала
«Правнуки давно отгремевшей войны»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320158-pravnuki-davno-otgremevshej-vojny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.