- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фильм! Фильм! Фильм!
«ФИЛЬМ! ФИЛЬМ! ФИЛЬМ!»
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ДЕТСКОМ САДУ
«ФИЛЬМ! ФИЛЬМ! ФИЛЬМ!»
Действующие лица:
Ведущий – 2 ч
Режиссер
Ассистент режиссера
Корреспондент
Фанфары. Входят Ведущие
Выходят из 2 дверей и проходят по красной дорожке
Вед 1
Торжественно красиво убран зал
Сегодня выпускной
Прекрасный, грустный бал…
Прекрасный, потому что дети повзрослели
А грустный – потому что годы пролетели
Стоят, волнуются у входа
Наш выпуск, самый лучший выпуск 2018 года!
Вед 2
Звучите, фанфары и трубы трубите!
На праздник веселый пришла детвора.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами друзья!
Вход «Прощай!»
Вед 1:Дорогие гости! Сегодня у нас особенный день – мы выпускаем из сада наших дорогих, любимых детей. И конечно, наши выпускники, за все свои детсадовские достижения вполне заслуживают пройти по красной дорожке!
Итак, будущие первоклассники, вперед!
Дети парами (или тройками) под музыку проходят по красной дорожке.
В конце замирают в позе для фотографии.
Затем расходятся вправо-влево, образуя полукруг.
По центру зала расположена красная дорожка,
Ведущие объявляют ИФ проходящих детей
Вед 1
- День безоблачный, ясный и чистый,
В зале много нарядных гостей!
Наши детки так выросли быстро,
Провожаем мы в школу детей!
Вед 2
- Сегодня здесь они, красивые и стильные,
И замирает в предвкушении зал!
Так улыбайтесь, гости, милые
Мы открываем выпускной наш бал!
1реб.: Наш сад - волшебный океан,
Пять лет мы в плаванье ходили,
Мы знаем, он на счастье дан,
И мы его всегда любили.
2 реб.: Здесь столько разных кабинетов,
Как в океане кораблей
Мы без преград и без запретов
Пускались в плаванье скорей!
3 реб.: Узнали мы, что значит дружба,
Что значит слабых защищать
Что смелым быть и ловким нужно,
И надо взрослым помогать.
4 реб.: Узнали буквы мы и слоги,
Мы петь умеем и плясать.
Мы знаем, как посмотрят строго,
Когда начнем озорничать.
5 реб.: Мы группу часто вспоминаем
Кроваток нежное тепло,
Как мы цветочки поливали
И птицам сыпали зерно.
6 реб.: А как забыть своих подруг?
Одной тропой мы в сад ходили.
Как жаль, что нас не будет тут
Мы с ними крепко подружились.
7 реб.: Но время не вернуть назад –
Вот наступил момент прощанья
Мы очень любим детский сад
И говорим вам «До свидания!» ВСЕ
Песня «До свидания!» на мотив Крыл. Качели
Убрать красную дорожку!!!
Дети сели, остались стоять 2 ребенка
Реб
Мы вам честно скажем: жизнь в детсаде нашем
Яркая, чудесная, очень интересная.
И мечтаю я давно, про жизнь такую снять кино!
Реб
А что? И правда, в самом деле!
И мы кино снимать хотели!
Вед Кино?
Дети Кино!
Вед Давно?
Дети Давно!
Вед Ну что ж, снимаем, решено!
Дети Ура! Кино разрешено!
Вед Ребята, но у нас нет режиссера, давайте его пригласим.
Режиссер, в студию!
(Музыка, выходит Режиссер – реб в шляпе, шарфе)
Режиссер здравствуйте, чем могу помочь?
Реб
Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ.
Веселится и играет целый день и круглый год
Режиссер Где же это? как же так?
Дети
Да ведь это детский сад!
Вед
Мы хотим снять фильм про наш детский сад, про наше веселое детство
Режиссер: Я, и только я вам могу помочь, сейчас сию минуту я сценарий сочиню!
Самый лучший фильм про детский сад «Лесная сказка» вам сниму!
Внимание!!! В студии шуметь строго запрещается!!!
Съемки кинофильма начинаются!!!
Вед
Актёры заняли свои места, осветители, камера – мотор - начали!
Звучит музыка Фокс
Ассистент режиссера:
Кадр первый, дубль первый – истерический.
Режиссер: Стоп-стоп-стоп! Думайте, что говорите!
Еще раз, пожалуйста!
Ассистент режиссера:
Кадр, первый, дубль первый – исторический!
Вед
Заглянем в прошлое, посмотрим, какими вы были малышами
Входят дети младшей группы
Воспитатель мл. группы:
Дорогие выпускники!
Малыши хотят пожелать вам счастливой дороги в мир знаний!
1 реб Мы пришли поздравить вас
С поступленьем в 1 класс.
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать.
2 реб.: Обещаем вам ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем
Все игрушки сбережем.
3 реб.: Мы ведь тоже подрастем
Тоже в 1 класс пойдем.
Реб - выпускник
Носики-курносики, глазки озорные…
Жалко с вами расставаться, малыши смешные.
Мы за ручки вас возьмём,
Танец дружный заведем.
Песня-танец «До встречи, малыши!»
Реб-выпускник
Как жаль, что так быстро проносится детство,
В него нам уже никогда не вернуться,
Зато можно фильм посмотреть про наш садик,
И вместе все вспомнить, и всем улыбнуться….
Дарят возд. шары малышам и они уходят
Режиссер
Ну что ж, неплохо. Продолжим мы снимать кино!
Ассистент режиссера:
Кадр второй, дубль первый – развивающий!
Реб
Почему горошек вьётся?
Где живёт зимой бобёр?
Почему, скажите, солнце
Не сгорает, как костёр?
Почему прозрачен воздух
И о чём поёт вода?
Почему всё небо в звёздах,
Кто забросил их туда?
Реб
Почему беда от спичек?
И не тонет в море кит?
Почему из многих
Птичек попугай лишь говорит?
Вот так и росли, и мир узнавали,
На все вопросы Воспитатели нам отвечали!
Вед
А теперь немножко поиграем
И проверим, знаете ли вы, из каких букв состоит ваше имя.
У кого есть буква «А» -дружно крикнули «Ура!»
У кого есть буква «О» -ну-ка все до одного прокричите мне в ответ дружно весело: «привет»
У кого есть буква «Я» -покажите на себя
У кого есть буква «И» вместе мы споем: «Ми-Ми»
У кого есть буква «Е» -вместе скажем «Бе»!
Веда теперь еще игра, повеселимся, детвора?
Игра «Дружные ребята»
Дети водят хоровод и говорят, ведущий в центре
(сначала девочки, а мал вед, потом наоборот)
Раз, два, три, четыре, пять,
научу тебя считать,
ты считай и не ленись,
Вед-реб
и по двое становись. (по трое, по четыре)
Ассистент режиссера:
Кадр третий, дубль первый – спортивный!
Выходит Физкультурник-ребенок. Свистит в свисток.
Физ.рук: Становись! Направо! По залу, шагом марш!
Под марш дети выполняют перестроение
Физ.рук:
Что бы стройным быть фигурой – занимайся физкультурой!
Чтобы все было в порядке, утром делайте – зарядку!
Зарядка «Делайте зарядку»
Физрук:
Теперь я вижу,
К жизни школьной все готовы,
Желаю, что бы вы всегда были здоровы!
Ровняйся! Направо! По залу, шагом марш!
Дети под марш садятся на свои места
Ассистент режиссера:
Кадр четвертый, дубль первый – художественный!
Вед
Не секрет, что наши дети – рисовать любители,
Выставлялись целый год работы их родителям.
И портреты, и пейзажи, все умеют рисовать,
Не иначе, как решили все художниками стать.
Реб:
И в семь лет, и в шесть, и в пять - все дети любят рисовать!
И каждый нарисует всё, что его интересует,
Всё вызывает интерес: далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски – все нарисуем, были б краски.
И лист бумаги на столе, да мир в семье и на земле!
Демонстрация детских рисунков
Под музыку забегает Корреспондент с микрофоном в руках, табличкой на шее и фотоаппаратом
Кор.:
Я корреспондент веселый,
Проводить хочу вас в школу.
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму. (Подходит к 6 детям, они встают в ряд )
Кор: Кем ты хочешь быть?
1 реб.: Я хочу шофером быть.
Грузы разные возить.
Кор: А вы о чем мечтаете?
2 реб.: Я мечтаю о балете,
Лучше нет его на свете.
3 реб.: Я хочу врачом стать классным
Буду всех лечить лекарством.
Кор.: А ты кем хочещь стать?
4 реб.: В красках я души не чаю,
Стать художником мечтаю,
Кор.: А ты, кем хочешь стать?
5 реб.: Я хочу стать пианистом,
Замечательным артистом.
Кор.: Хотела бы ты работать в детском саду?
6 реб.: Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, играть, гулять,
Дни рожденья отмечать.
Кор.: Все профессии прекрасны,
Все профессии важны,
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны.
А сейчас минуточку внимания! Улыбочку! Снимок на память!
(Уходит)
Ассистент режиссера:
Кадр пятый, дубль первый – развлекательный!
Вед
А сейчас дети вам покажут, как нужно сидеть на уроке за партой и как они будут веселиться во время перемены
Игра «Урок и переменка» (парашют) делим детей на пол гр
Режиссер
Тишина на съемочной площадке!
Продолжим мы снимать кино!
Очень занятное получается оно!
Ассистент режиссера:
Кадр шестой, дубль первый – родительский!
Вед
Попросим родителей и их детей поделиться теплом своих сердец
Выходят родители и дети
Мальчик:
Мама милая, будто недавно, ты меня привела в детский сад
Помнишь, как плакал тогда – так горько и кричал: не пойду я сюда!
Пронеслись эти годы стрелою, и теперь я взрослый уж сын
Только в горле першит почему-то, хоть считаю себя я большим
Мама:
Мой милый малыш, мой сыночек родной!
Сегодня ты взрослым вернешься домой.
Ты много мечтал, что ты станешь большой,
И мы будем с папой гордиться тобой.
И вот он настал этот сказочный миг
Моргнуть не успели и ты – выпускник!
Смелее вперед, завтра новая жизнь
Возьми мою руку и крепче держись!
***
Девочка
Папочка, очень тебя я люблю
И за все это тебя я благодарю
За хлопоты и за старание
И за мое воспитание
Папа:
Ты доброй и честной, дочурка, расти
Не бойся невзгод и преград на пути!
***
Мальчик:
За ласку и нежность тебя так люблю я
Моя дорогая, родная мамуля
Ты не боишься меня баловать
И ходишь со мною по парку гулять.
Мама:
Хочу я, родной, чтоб в жизни твоей
Побольше встречалось хороших людей
Беда обходила тебя стороной
Будь счастлив по жизни, мой дорогой.
***
Девочка:
Ты мне покупаешь одежду, конфеты
Спасибо тебе, папуля, за это
Тебе благодарна я с первого дня
За то, что так сильно ты любишь меня.
Папа:
Я верю, ты будешь чудесно учиться
А мы будем очень тобою гордиться!
Садятся на места
Вед:
Мелькают кадры в киноленте,
И в фильме близится финал…
Вот и сейчас хочу сказать вам,
Что расставанья час настал.
Еще не раз они придут к нам в гости,
Вернуться в садик снова захотят.
И мы, конечно, будем рады,
Увидеть вновь наших ребят.
Давайте полюбуемся на них,
На наших милых, озорных, смешных.
На всех по – своему любимых,
И одинаково родных.
Внимание, сейчас для вас,
Торжественно звучит прощальный вальс!
Вальс
РЕКЛАМА (выбегают дети с карточками)
Вед
А теперь шутка, на пол минутки
Инсценировка «Два и три!»
Папа:
Пошёл сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Считать умеет он у нас, почти до десяти!
Мама:
Не грех такому мудрецу, задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу и задал он вопрос….
Сын:
Два пирожка тут, папа, да? А хочешь - на пари!
– Я доказать могу всегда, что их не два а три!
Считаем вместе: вот один, А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два – Как раз и будет три!
Папа:
Вот, математик, молодец! И в самом деле - три!
И потому я два возьму, а третий ты бери!
Поклон
Ассистент режиссера:
Кадр седьмой, дубль первый – музыкальный!
Девочка-Муз. Рук. Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Девочка-Муз. Рук Ну что ж, начнем без лишних слов,
Сегодня каждый петь готов?
Дети: Да!
Девочка-Муз. Рук: Первое задание – распевание!
Настает час расставания
Во взрослую жизнь провожает он нас!
Лишь лето пройдет и первый звонок
Нас всех соберет на первый урок
«Песня о первом звонке»
Девочка-Муз. Рук
Бал продолжим выпускной
Нашей полькой озорной
Полька «Прятки»
Дети садятся на места
Ассистент режиссера:
Кадр восьмой, дубль первый – сказочно-литературный!
Вед назначает ведущего ребенка в игре
Игра «Ту ру ру, мы придумали игру!» (2р)
Ассистент режиссера:
Кадр девятый, дубль первый – прощальный!
Вед Вот и закончилась премьера фильма, думаю, фильм получился замечательный, Артисты, прошу на поклон! Вы заслужили бурных аплодисментов! (муз артисты на поклон)
Ну, что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
Вед
Давайте за руки возьмемся
Тепло друг другу улыбнемся
Пусть зазвучит прощальный вальс
И в танце закружит он нас.
«Вальс» с сотрудниками
Вед
Вот и пришла пора прощаться
Мы говорим:
(все сотрудники): «Счастливого пути!!!»
Вед
Мы будем помнить вас - любимые, хорошие,
А вы запомните, как вас любили мы!
Сотрудники стоят в стороне
1 реб детский сад – наш добрый друг,
Он нам был учителем.
2 реб Научил нас танцевать,
Песни петь и наблюдать.
3 реб Помог нам подружиться –
Нам это пригодится!
4 реб Всем тем, кто нас учил,
Заботился о нас,
5 реб Кто отдавал нам много сил –
Готовил в первый класс,
6 реб Кто нас кормил, кто нас лечил,
Кто просто так нас всех любил, мы говорим…
СПАСИБО!!! – говорят все дети.
7 реб сотрудникам нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы:
8 реб Примите, пожалуйста, наши улыбки
И эти цветы!
(Раздача цветов сотрудникам детского сада.)
Режиссер: стоп камера! Снято!
Ну, вот, новый фильм мы ребята отсняли,
Из фильма о жизни вы нашей узнали.
Пусть школьная жизнь будет также прекрасна,
Как день этот светлый, весенний и ясный.
Вед(хлопает сам хлопушкой)
Кадр десятый, дубль первый – Эпилог
А теперь первая в жизни награда
Диплом с окончанием детского сада!
Слово предоставляется заведующему нашего детского сада Светлане Николаевне Волжениной
Поздравление заведующей, вручение дипломов. Слово родителей.
Вед:
Ты первый свой бал никогда не забудешь.
Ты сад свой, надеюсь, всегда помнить будешь.
Окончен наш бал.
Завершается праздник.
Счастливой дороги тебе, первоклассник.
По традиции приглашаем выпускников, родителей и сотрудников нашего сада на улицу выпустить шары в небо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320396-film-film-film
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Методика преподавания физической культуры»
- Педагогика и методика начального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.