- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД для детей средней группы с ЗПР
491
0
2 занятие
Тема недели: «Есть у нас огород»
Тема занятия: «В гостях у Кролика Константина» (Количественные отношения один ,много .столько же)
Приоритетная образовательная область:«Познавательно-речевая»
Задачи в интеграции образовательных областей:
Речевое развитие – развитие умения согласовывать числительное «один» и наречие «много» с существительными в роде и падеже
Познавательное развитие – развитие умения уточнять и закреплять количественные отношении ( один ,много .столько же) на основе визуального сравнения и пересчёта ,соотносить число 1 с количеством и цифрой
Социально - коммуникативное развитие- развитие взаимодействия со сверстниками (работа в паре), развитие эмоциональной отзывчивости.
Физическое развитие- развитие координации движений
Планируемые результаты (предпосылки УУД):
В сфере коммуникативного развития: дети умеют слушать, договариваться со сверстниками, умеют осуществлять поиск информации.
В сфере познавательного развития: дети закрепляют количественные отношения.
В сфере личностного развития - умеют оценивать поступок героя.
В сфере регулятивных действий - умеют проявлять инициативу в разных видах деятельности.
Воображае-мые события | Формы совместной деятельности | Образовательная деятельность с квалифицированной коррекцией недостатков | Деятельность детей | Развивающая среда |
В гостях у Кролика Константина | Игра, показ, закрепление Беседа Показ | 1Работа с демонстрационным и раздаточным материалом (сенсорные эталоны) . 3)Физминутка «Огород» 4)Работа с раздаточным материалом(развитие внимания ) 5) Предложила загадки по теме (Что в сундучке?).(развитие мышления) Что больше всего понравилось на занятии? В какие игры играли? Что росло у кролика в огороде ? Назови их? | Дети раскладывают по цвету овощи и выясняют сколько и каких овощей Дети отвечают на вопро, меньше Дети выполняют физминутку Дети работают с карточками Дети отгадывают загадки по теме и соотносят ответы с картинками | Картинка кролика, корзинки с муляжами овощей ,сундучок с картинками и загадками ,,и .карточки- на каждого ребёнка, где изображены один овощ и много овощей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320658-konspekt-nod-dlja-detej-srednej-gruppy-s-zpr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Государственная политика в области образования»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.