- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кратковременная образовательная практика «Качели»
352
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Золотой ключик», корпус ДОУ № 1
Краткосрочная образовательная практика
технической направленности
«Качели».
Старший дошкольный возраст.
воспитатель:
Шарычева Татьяна Анатольевна
.
г. Губаха
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
краткосрочной образовательной практики технической направленности
Название КОП ТН – «Качели».
ФИО, должность автора – Шарычева Татьяна Анатольевна воспитатель МАДОУ «Золотой ключик», корпус ДОУ № 1» г. Губаха.
Возраст детей, на которых рассчитан КОП ТН – старший дошкольный возраст.
Основная идея – построить механизм поддержания равновесия, весы.
Цель КОП ТН – для педагога: познакомить детей с весами, с компонентами весов и их назначением, объяснить понятие рычага, учить конструировать весы, используя индивидуальные наборы конструктора «Учись учиться».
Цель для детей: построить - Весы.
Количество занятий: 1 занятие (30-35 мин)
Используемые материалы: наборы «Учись учиться» от компании LEGOEducation.
Виды деятельности дошкольника: продуктивный вид деятельности (конструирование), экспериментальная, социально-коммуникативная, речевая виды деятельности.
Конечный результат КОП ТН: конструкция весов.
Краткое описание содержания КОП ТН
Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
Мотивация детей к деятельности | Попросить детей, чтобы они продемонстрировали равновесие, стоя на одной ноге, или рассказали, как они катаются на качелях. | Демонстрируют равновесие на одной ноге, рассказывают, как катаются на качелях. | Принятие мотива |
Принять решение о создании весов | Показ рычажных весов, его компонентов и их назначение. Рычаг – это планка, которая движется вверх и вниз, а центр вращения – это середина, которая остаётся на одном и том же месте. | Обсуждение вариантов выхода из проблемной ситуации | Принятие решения о конструировании весов |
Конструирование весов | Подсказка использовать: -белые пластины размером 1×10 из обоих наборов и построить длинный рычаг, -балку с основанием, -кирпичик с носиком | Конструирование по условию | Весы |
Обсуждение результатов | Поэксперименти ровать со своими весами, изменяя положение центра вращения и расстояние между усилием и нагрузкой. Вопросы: -Размещая вес с одной стороны весов, как определяли, какая сторона тяжелее, а какая легче? -Как вы определили, что весы уравновесились? -Были ли кубики, которые отличались по виду, но весили одинаково? | Высказывания детей, обсуждение | Перенос навыков конструирования в самостоятельную деятельность |
Приложение №1
Интернет ресурсы:
Методические материалы «Учись учиться» Legoeducation
Фешина Е. В. Лего-конструирование в детском саду: пособие для педагогов / Е. В. Фешина. -М. : Сфера, 2011. -128 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320885-kratkovremennaja-obrazovatelnaja-praktika-kac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.