План работы МО классных руководителей

ПЛАН РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ классных руководителей

на 2017 -2018 учебный год

Состав МО:

Руководитель МО – Шишкина Надежда Геннадьевна

1.Гетко Ирина Сергеевна, 1А класс

2.Ревазова Евгения Витальевна,1Б класс

3.Смирнова Наталья Сергеевна, 1В класс

4.Смирнова Елена Николаевна, 1В класс

5. Комелькова Елена Викторовна,2А класс

6. Мальцева Татьяна Васильевна, 2Б класс

7. Васенина Наталья Николаевна, Макарова Инга Сергеевна 2В класс

8. Мамаева Светлана Александровна, 3А класс

9.Баташева Любава Александровна,3Б класс

10. Рылова Валентина Петровна, 3В класс

11. Чудайкина Татьяна Николаевна, 4А класс

12.Стерхова Нина Федоровна, 4Б класс

13. Кобелева Наталья Анатольевна, Мальщукова Елена Юрьевна 4В класс

14.Кытманова Оксана Леонидовна, 5А класс

15.Корытова Наталья Владимировна, 5Б класс

16.Дорофеева Катерина Александровна,5В класс

17. Марьина Вера Александровна, 6А класс

18. Шишкина Надежда Геннадьевна,6Б класс

19. Крупина Светлана Ивановна,6В класс

20. Зайцева Наталия Сергеевна, 7А класс

21. Торяник Яна Сергеевна, 7Б класс

22. Куковерова Светлана Анатольевна, 7В класс

23. Вылегжанина Елена Юрьевна, 8А класс

24.Щекудова Татьяна Борисовна, 8Б класс

25. Огородникова Елена Александровна, 8В класс

26. Богачева Светлана Николаевна,9А класс

27.СлободинаЮлия Алексеевна,9Б класс

Вырво Анна Владимировна

28.Земцова Анна Владимировна, 9В класс

Каргапольцева Рауля Равиловна

29. Стародубцева Галина Леонидовна, 9Г класс

30.Шестакова Наталья Александровна,10А класс, 11 класс

Методическая тема:

«Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы»

Цель: Использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе.

Задачи МО:

Темы по самообразованию МО классных руководителей

на 2017-2018 учебный год

План заседаний МО

График проведения открытых внеклассных мероприятий

Протокол №1

заседания МО классных руководителей

от 11 сентября 2017 года

Присутствовали: 28 человек

Повестка дня:

1. Анализ работы МО за 2016-2017 учебный год.

2.Утверждение плана работы на 2017-2018 учебный год.

3.Рекомендации по планированию воспитательной работы на новый учебный год.

4.Обсуждение положения о школьной форме и внешнем виде обучающихся.

5.Рекомендации по работе классного самоуправления.

6.Организация работы по ТБ и ПДД в школе и в классе.

7. Контроль охвата кружковой работой обучающихся.

По первому вопросу слушали Шишкину Н.Г.- руководителя МО классных руководителей. Она ознакомила присутствующих с анализом работы за прошедший учебный год.

По второму вопросу слушали Шишкину Н.Г. Она рассказала о содержании и целях планируемой работы МО в 2017-2018 учебном году. Акценты сделаны на следующие темы:

- Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни учащихся.

- Духовно-нравственное воспитание школьников.

- Педагогика поддержки ребёнка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения учащихся. Конструктивное партнёрство школы и семьи.

По третьему вопросу слушали Огородникову Н.А. – заместителя директора по ВР. Она рекомендовала классным руководителям учитывать при планировании воспитательной работы особенности классных коллективов и пожелания учащихся.

По четвёртому и пятому вопросу слушали Огородникову Н.А. Она довела до сведения классных руководителей информацию о нормативных документах в помощь классному руководителю и о содержании и работе с папкой классного руководителя.

Решили:

1. Работы ШМО классных руководителей за прошлый учебный год признать удовлетворительной.

2. Утвердить план работы МО классных руководителей на 2017-2018 учебный год.

3. Рекомендации по составлению воспитательного плана классного руководителя принять к сведению. План ВР, журнал классного руководителя сдать на проверку 18 сентября 2017 г.

4. Вести классную документацию в соответствии с нормативно - правовыми требованиями и обсуждёнными рекомендациями.

Руководитель МО: Шишкина Н.Г.

Протокол №2

заседания МО классных руководителей

от 18 октября 2017 года

Присутствовали: 22 человека

Повестка дня:

1.Категории «трудных» учащихся, работа с ними и ведение школьной документации.

2. Составление плана работы с «трудными» учащимися.

3. Помощь психологов при работе с «трудными» учащимися классному руководителю.

4. Профилактика девиантного поведения в детской среде.

5.Обмен опытом.

По первому вопросу слушали заместителя по ВР Огородникову Н.А. Она рассказала о категориях «трудных» детей, о видах профилактического учета, какую документацию необходимо вести классному руководителю, как правильно ее оформлять. Работа классного руководителя по выявлению «трудных» учащихся.

Шаг 1. Выяснить, кто из ребят относится к «группе риска, по какой причине.

Шаг 2. Выяснить в каких условиях и семьях проживают эти дети.

Шаг 3. Обратиться к школьному психологу для оформления запроса по работе с такими детьми (психолог должен дать рекомендации).

Шаг 4. Составить карту учащегося.

Шаг 5. Определить формы работы с такими учащимися.

По второму вопросу слушали социального педагога Щекудова Т.Б. она рассказала о правильности составления плана работы с учащимися, состоящими на ведомственном учете.

По третьему вопросу выступила педагог психолог Калинина Н.Н. Она рассказала какую помощь может получить классный руководитель, родитель при работе с «трудными» детьми.

По четвертому вопросу выступила руководитель МО Шишкина Н.Г. Она отметила, что важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально-эмоциональных проблем и попадания его в "группу риска" – правильно организованная досуговая деятельность, которая может включать в себя:

посещение кружков и секций (как в школе, так и за ее пределами);

внеклассную деятельность в школе;

экскурсии;

посещение выставок, музеев, театров и т. д.;

туристические походы;

участие в работе детских и подростковых общественных организаций и др.

Участники заседания обменялись приемами работы с «трудными» учащимися.

Решение:

Усилить контроль по вопросу профилактики пропусков детей без уважительной причины. Срок: постоянно. Ответственные: классные руководители, администрация.

Вовлекать «трудных» учащихся в трудовую и общественную жизнь класса, школы. Добивать того, чтоб у каждого из них было посильное поручение. Срок: органы УС, классные руководители

Вовлекать «трудных» детей в кружковую работу. Срок: постоянно: Ответственные: классные руководители.

Правильно и своевременно оформлять документацию на учащихся, состоящих на межведомственном и ведомственном учете, учитывая рекомендации данные на заседании.

Руководитель МО Шишкина Н.Г.

Протокол №3

заседания МО классных руководителей

от 09 апреля 2018 года

Присутствовали: 23 человека

Повестка дня:

I.Ознакомление с порядком взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних при организации и проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении в МО «Город Киров».

II.Профилактика суицидов и суицидальных попыток среди обучающихся.

1. Порядок межведомственного взаимодействия специалистов в случае незавершенного суицида несовершеннолетнего с целью предупреждения рецидивного поведения и стабилизации психологического состояния ребенка.

2.Выявление и психологическое сопровождение обучающихся с признаками нарушения в эмоциональном неблагополучие.

3. Диагностика уровня тревожности, уровня агрессии и само агрессии обучающихся.

4. Службы помощи в кризисных ситуациях.

III. Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как сделать классное дело интересным и содержательным?

1. Применение инновационных технологий в воспитательной работе.

2. Ярмарка педагогических идей на тему: «Как сделать классное дело интересным и содержательным».

3. Познакомить классных руководителей с различными формами проведения классных часов.

4. Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС.

По первому вопросу слушали заместителя директора по ВР Огородникову Н.А. Она ознакомила классных руководителей с порядком взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних при организации и проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении в МО «Город Киров».

Индивидуальная профилактическая работа (ИПР) – это комплекс профессиональных действий специалистов органов и учреждений системы профилактики с привлечением иных организаций по установлению факторов, угрожающих благополучию, здоровью, жизни несовершеннолетних, способствующих их безнадзорностью и противоправному поведению, обусловливающих необходимость вмешательства с целью нормализации ситуации в семье, устранения причин и условий неблагополучия. Рассказаны принципы взаимодействия органов и учреждений системы профилактики при проведении ИПР.

По второму вопросу слушали заместителя директора по ВР Огородникову Н.А. Она довела до сведения классных руководителей порядок взаимодействия специалистов в случае незавершенного суицида несовершеннолетнего с целью предупреждения рецидивного поведения и стабилизации психологического состояния ребенка.

Педагог психолог Калинина Н.Н. рассказала, как выявить суицидальное поведение у обучающихся его причины, какое психологическое сопровождение обучающихся с признаками нарушения в эмоциональном неблагополучие. Представила анкету «Индикаторы суицидального риска»

Педагог психолог Кайсин Д.О. представил диагностику уровня тревожности, уровня агрессии и само агрессии обучающихся. Даны рекомендации классным руководителям от психолога, как отслеживать и контролировать резкие изменения в поведении и эмоциональном состоянии учащихся. Выданы буклеты-памятки «Профилактика суицидального поведения»

Социальный педагог Щекудова Т.Б. рассказала о службах помощи в кризисных ситуациях. Классным руководителям выданы памятки «Экстренная и кризисная психологическая помощь для детей в трудной жизненной ситуации, подростков и их родителей». «Памятка для детей от школьной службы сопровождения»

По третьему вопросу выступила руководитель МО Шишкина Н.Г. Она рассказала о применении инновационных технологий в воспитательной работе, познакомила с различными формами проведения классных часов, о роли классных руководителей в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС. Для присутствующих приготовлен раздаточный материал.

Рассмотрены 20 форм проведения тематических классных часов.

Во время классных часов очень важно уметь создать комфортный микроклимат в классе, иначе ученики будут чувствовать себя неуютно, зажато, нерешительно.

Классный час - одна из наиболее распространенных форм организации фронтальной воспитательной работы, способствующих формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру. В ходе классных часов планируется коллективная жизнь класса или школы, внеурочные занятия, служащие для подготовки того или иного коллективного творческого дела, и само дело (воспитательное мероприятие).

Рассмотрено содержание классных часов, основные принципы деятельности при организации и проведении классных час, основные компоненты классного часа.

Представлены Технологические аспекты организации классного часа:

В условиях реализации новых образовательных стандартов классному руководителю отведена роль сопровождающего и поддерживающего ребенка в образовательном процессе. Его деятельность должна способствовать формированию инновационного поведения учащихся, создавать условия для проявления инновационной активности детей.

Актуальной становится социальная деятельность классного руководителя, направленная на формирование гражданской идентичности с целью консолидации общества, снижение рисков социально-психологической напряженности в детском коллективе, достижения социального равенства отдельных личностей с разными стартовыми возможностями.

Основные результаты воспитания определяются постановкой и решением ключевых задач личностного, социального, познавательного и коммуникативного развития детей по направлениям деятельности классного руководителя.

Участники заседания обменялись приемами работы учащимися.

Решение:

1. Классным руководителям проводить замеры эмоциональных состояний учащихся, быть в контакте со всеми службами в кризисных ситуациях. Довести до сведения все кризисные службы и телефоны доверия до подростков и их родителей.

2. Классным руководителям обеспечивать создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

3. В работе с классами использовать различные формы проведения классных часов.

В ходе подготовки и проведения классного часа следовать алгоритму:

Определение целей и задач.

Выбор формы воспитательной работы, определение жанра и название мероприятия.

Создание психологического настроя.

Предварительная подготовка.

Проведение самого мероприятия.

Педагогический анализ.

4. Рассмотреть на следующих заседаниях МО арт-технологию, шоу-технологию, КТД. Формы организации и проведение ролевых игр, конференций, мастер-класс.

Руководитель МО Шишкина Н.Г.

Протокол №4

заседания МО классных руководителей

от 27 апреля 2018 года, 16 мая 2018г.

Присутствовали: 20 человек

Повестка дня:

1.Организация межведомственного взаимодействия.

2. Опыт работы классных руководителей по своей методической теме

3. Анализ анкеты «Изучение мнения учащихся по организации внеклассных мероприятий»

По первому вопросу слушали профконсультанта «Областного центра помощи в трудоустройстве обучающимся профессиональных образовательных организаций» Зеленина И.Д. Она рассказала о целях и задачах центра и какую помощь могут получить классные руководители при работе с детьми по профориентации (тематика классных часов, интерактивных бесед, викторин, лекций, деловых игр, круглых столов). Названы сайты, которые классные руководители могут использовать при работе в этом направлении. Также выступила руководитель клуба «Импульс» Зизень О.М., которая также осветила цели и задачи своего клуба и рассказала о той помощи, которую могут получить классные руководители в своей воспитательной работе с классом и также с учащимися, состоящими на разных учетах.

По второму вопросу слушали классных руководителей, которые поделились опытом работы по своей методической теме.

Обмен опытом прошел в форме педагогической ярмарки.

Журнал заказов МБОУ СОШ №32 города Кирова

Максимальная оценка 7 баллов.

Решение:

Использовать предложенные мероприятия представителей профцентра, клуба «Импульс» в своей воспитательной работе с классом.

Срок: постоянно. Ответственные: классные руководители, администрация.

Вовлекать «трудных» учащихся в трудовую и общественную жизнь класса, школы. Ответственные: классные руководители.

Признать положительным опыт работы классных руководителей по темам самообразования.

Контролировать оформление портфолио учащихся.

Руководитель МО Шишкина Н.Г.

Анализ анкеты

«Изучение мнения учащихся по организации внеклассных мероприятий»

Протокол №5

заседания МО классных руководителей

от 30 мая 2018г.

Присутствовали: 25 человек

Повестка дня:

1. Анализ деятельности классных руководителей за истекший период.

2. Диагностика воспитанности классного коллектива.

3. Презентация портфолио учеников начального, среднего (5-7 классы) звена.

4. Перспективы работы МО на следующий учебный год.

5. Анализ воспитательной работы в классных коллективах школы

По первому вопросу выступила руководитель МО Шишкина Н.Г., которая представила анализ работы МО за 2017-2018 учебный год.

По второму вопросу выступила заместитель директора по ВР Огородникова Н.А., которая представила диагностику для заполнения классным руководителям о воспитанности классных коллективов, схему анализа воспитательной работы в классах.

По третьему вопросу выступила директор школы С.Ю. Старостина, которая подвела итоги выставки портфолио учащихся и выдала сертификаты классным руководителям, которые участвовали в данной выставке.

Анализ работы МО классных руководителей

за 2017 – 2018 уч. год

В 2017 – 2018 учебном году методическое объединение классных руководителей работало над темой: «Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы». Данная тема была направлена на решение следующей цели работы МО: Использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе.

Были определены задачи, которые решали члены методического объединения:

Достижение поставленных цели и задач проходило через следующие организационные формы работы МО:

индивидуальные консультации по проблемам воспитательной работы,

выступление классных руководителей на заседаниях МО, педсоветах;

изучение новинок научно-методической литературы и профессиональных журналов;

работы по теме самообразования;

участие в конкурсах;

открытые мероприятия.

Основными направлениями деятельности являлись:

анализ результатов уровня воспитанности классных коллективов и в целом школьного коллектива;

участие в разработке планов воспитательной работы в классе;

проведение классных часов и внеклассных мероприятий;

взаимное посещение мероприятий внутри методического объединения с целью обмена опытом и совершенствование методики.

Поставленные цель и задачи достигнуты благодаря активной работе членов ШМО и их заинтересованности.

В 2017 – 2018 учебном году было запланировано и проведено 5 заседаний методического объединения. Заседания проходили в разных формах: семинаров, презентаций, обменов опытом, круглого стола, открытых классных и воспитательных часов, обсуждений, отчётов.

На заседаниях методического объединения рассматривались следующие вопросы:

1. Анализ работы МО за 2016-2017 учебный год.

2.Утверждение плана работы на 2017-2018 учебный год.

3.Рекомендации по планированию воспитательной работы на новый учебный год.

4.Обсуждение положения о школьной форме и внешнем виде обучающихся.

5.Рекомендации по работе классного самоуправления.

6.Организация работы по ТБ и ПДД в школе и в классе.

7. Контроль охвата кружковой работой обучающихся.

1.Категории «трудных» учащихся, работа с ними и ведение школьной документации.

2. Составление плана работы с «трудными» учащимися.

3. Помощь психологов при работе с «трудными» учащимися классному руководителю.

4. Профилактика девиантного поведения в детской среде.

5. Организация работы по профилактике употребления ПАВ среди подростков. Анализ результатов профилактического медицинского осмотра обучающихся школы №32, проведенного в период с24.10.16 по 27.10.2016.

1.Ознакомление с порядком взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних при организации и проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении в МО «Город Киров»

II. Профилактика суицидов и суицидальных попыток среди обучающихся.

1. Порядок межведомственного взаимодействия специалистов в случае незавершенного суицида несовершеннолетнего с целью предупреждения рецидивного поведения и стабилизации психологического состояния ребенка.

2.Выявление и психологическое сопровождение обучающихся с признаками нарушения в эмоциональном неблагополучие.

3. Диагностика уровня тревожности, уровня агрессии и само агрессии обучающихся.

4. Службы помощи в кризисных ситуациях.

III. Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как сделать классное дело интересным и содержательным?

1. Применение инновационных технологий в воспитательной работе.

2. Ярмарка педагогических идей на тему: «Как сделать классное дело интересным и содержательным».

3. Познакомить классных руководителей с различными формами проведения классных часов.

4. Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС.

1. Организация межведомственного взаимодействия.

2. Отчет по темам самообразования.

1. Анализ деятельности классных руководителей за истекший период.

2. Диагностика воспитанности классного коллектива.

3. Презентация портфолио учеников начального, среднего (5-7 классы) звена.

4. Перспективы работы МО на следующий учебный год.

5. Анализ воспитательной работы в классных коллективах школы.

На заседаниях МО выступали по различным вопросам все члены методического объединения классных руководителей. На МО выступили по темам самообразования -16 классных руководителей, на педсоветах – 6.

Начат электронный ресурс «Опыт работы педагогов по воспитанию учащихся»

В течение 2017-2018 учебного года классные руководители проводили и участвовали в организации различных мероприятий:

16 городских конкурсов – 10 дипломов

15 областных – 28 дипломов

5 региональных – 4 диплома

14 всероссийских и международных – 31 дипломов и 8 похвальных грамот.

Методическое объединение классных руководителей – это не только изучение новых веяний в воспитании, но и обмен опытом, который у многих учителей достаточно богат и разнообразен.

В течении 2017-2018 учебного года классные руководители провели открытые мероприятия:

Открытые мероприятия показали, что классные руководители ведут тщательную подготовку к мероприятиям, материал представляется с использованием ИКТ, возможностей Интернета. В работе применяются различные формы общения, используются разнообразные коррекционные упражнения, учитывается личностно-ориентированный подход к каждому воспитаннику, создаётся комфортная, творческая обстановка, способствующая развитию личности ребёнка.

Разнообразие форм и методов воспитательной работы, используемых классными руководителями, говорят о профессионализме и творческой активности педагогов.

Анализ деятельности классных руководителей за год показывает, что их профессиональное мастерство имеет достаточно высокий уровень. Практически все педагоги имеют многолетний опыт работы в роли классного руководителя, владеют целым арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса, имеют высокую теоретическую и методическую подготовку в целеполагании, планировании, организации и анализе воспитательной работы, достаточно уверенно ориентируются в современных педагогических концепциях воспитания и используют их как основу для педагогической деятельности.

Классными руководителями работа методического объединения была признана как хорошая.

В следующем учебном году:

1. Принимать участие в профессиональных конкурсах различного уровня и публиковать статьи, отражающие опыт воспитательной работы.

2. Развитие познавательных способностей личности обучающихся через урочную, внеурочную и внешкольную деятельность.

3. Рассмотреть на заседаниях МО- Арт-технологию, шоу-технологию, КТД. Формы организации и проведение ролевых игр, конференций, мастер-класс.

4. Проводить открытые классные часы.

Решение:

Считать работу МО классных руководителей за 2017-2018 учебный год удовлетворительной.

График посещаемости заседаний МО классных руководителей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320988-plan-raboty-mo-klassnyh-rukovoditelej