Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности по музыкальному развитию детей от 1,5 до 3 лет «Весенняя прогулка»

Конспект

интегрированной организованной образовательной деятельности

по музыкальному развитию детей от 1,5 до 3 лет

«Весенняя прогулка»

Цель: Развитие музыкально-творческих способностей через синтез искусств (музыка, поэзия, живопись, театр).

Задачи:

Образовательные:

Обобщать знания детей о весне.

Вызвать эмоциональный отклик при прослушивании музыкальных произведений.

Стимулировать познавательную активность детей.

Воспитывать умение с помощью интонации передавать характер песни.

Развивающие:

Развивать у детей чувство ритма, выразительность движений.

Стимулировать индивидуальные творческие проявления детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать желание помочь в трудную минуту.

2.Способствовать желанию работать в коллективе, самостоятельность.

Оборудование:

ноутбук;

музыкальные инструменты;

игрушки заяц, лиса, вороны;

модели цветов, корзинки;

бумага, гуашь, салфетки;

зонт с капельками-дождинками.

Ход организованной образовательной деятельности

Музыкальный руководитель

На весеннюю прогулку

Мы сейчас отправимся…

А под музыку шагать

Вам, ребята нравится?

Дети: Да!

Воспитатель

Наши маленькие ножки зашагали по дорожке…

Музыкально-ритмическое упражнение «Что умеют наши ножки»

Зайчик (На ширме)

Ой, ребятки отдыхают

А меня не замечают…

Воспитатель

Кто это? Ребята, давайте подойдем, посмотрим…

Зайка

Это я – Зайка!

Был всю зиму белым,

Стал весною серым.

Я по лужам прыг-скок,

С бугорка да на пенек.

Только грустно одному…

Воспитатель

Зайка, не грусти, мы тебе песенку споем…

Исполняется песня «Заинька» р. нар. мел.

Музыкально-дидактическая игра «Зайка пляшет - зайка спит»

Музыкальный руководитель

С Зайкой мы подружимся

В пляске все покружимся

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как Зайки

Исполняется пляска-игра «Маленькие зайки!»

Музыкальный руководитель

Лисичка-сестричка, рыжая косичка

По лесу бежала всех зайцев распугала

Игра «Догонялки с лисичкой»

Дети садятся на места.

Воспитатель

Лисичка, ты зачем зайчиков испугала? Они бедные, до сих пор дрожат.

Лисичка

Я зайчиков вовсе и не пугала – я их просто догоняла.

Пусть зайчишки отдохнут

И мне песенку споют

А я в домике буду отдыхать

Буду деткам подпевать.

Исполняется песня «Да, да, да» муз. Тиличеевой

Из-за ширмы раздается карканье вороны.

Музыкальный руководитель

Ой, к нам птичка прилетела,

Песню о весне запела

Ворона

О весне давно пою,

Очень я цветы люблю

Они весною расцветают

Детки все об этом знают?

Музыкальный руководитель

Конечно, знают…

И у нас здесь – как на лугу-лужочке

Выросли цветочки.

Воспитатель

Цветочки все такие разные:

Желтые, синие и красные.

Мы к цветочкам подойдем,

Их в корзинки соберем…

Игра: «Разложи цветочки» (По цветам)

Музыкальный руководитель

Весенний дождик по тропинке каплями стучит

Нашим ребятишкам песню спеть велит.

Исполняется песня «Дождик»

Солнышко зовет опять

На лужок всех погулять

Игра «Солнышко и дождик»

Музыкальный руководитель

Дождинки голубые на зонтике висят

Дождинки голубые тихонечко шуршат

Мы на них подуем посильней

Дождинки все запляшут веселей

Дыхательное игровое упражнение «Дождинки»

Музыкальный руководитель

С дождинками мы поиграли. А еще можно дождик нарисовать! Как вы думаете, какого цвета будут капельки дождя? Правильно синего!

Дети пальчиками рисуют дождик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321047-konspekt-integrirovannoj-organizovannoj-obraz