- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таблица по планированию самообразования по ИКТ
495
0
Воспитатель ГПД А. Я. Башмакова
Таблица по планированию самообразования.
Методическая тема:
«Информационно- коммуникативные технологии.Применение компьютерных технологий в работе»
Форма самообразования: индивидуальная.
Учебный год | этапы | Содержание работы | Форма отчетности | Планируемый результат |
2013-2014 | Организационно-ознакомительный | 1. Определение темы по самообразованию. 2. Составление плана работы. 3. Детальное изучение соответствующей научно-методической литературы, знакомство с передовым педагогическим опытом. 4. Подготовка практического материала в текстовом редакторе Word. | Представление плана работы, практического материала, статей. | 1. Освоение и работа с компьютерными программными продуктами: текстовой редактор Word, Power Point, фотошоп и др. 2.Эффективное и наглядное ведение документации, отчетности и мониторинга. |
2014-2015 2015-2016 | Основной. | 1. Создание электронных презентаций при помощи Power Point. 2.Создание профессионального сайта. 4.Внедрение в работу компьютерных презентаций. 5. Участие в интернет – конкурсах. | Представление свидетельств о публикации, грамот, дипломов. | 1.Практическая апробация полученных знаний. 2.Практическое использование ресурсов интернета. 3.Реализация потребности к собственному развитию и саморазвитию. |
2016-2017 | Заключительный. | Использование собственного опыта в работе, а также его распространение. Диагностика с целью отслеживания результата работы. | Доклады, выступления. Самоанализ педагогической деятельности по теме самообразования. | 1.Осуществление взаимосвязи личностного и профессионального развития. 2.Повышение качества воспитательной деятельности. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321305-tablica-po-planirovaniju-samoobrazovanija-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.